Denkspiel „Kenner der Straßenverkehrsordnung. Intellektuelles Spiel "Kenner der Straßenregeln Kenner der Straße

Antipyretika für Kinder werden von einem Kinderarzt verschrieben. Aber es gibt Notfallsituationen für Fieber, wenn das Kind sofort Medikamente erhalten muss. Dann übernehmen die Eltern die Verantwortung und nehmen fiebersenkende Medikamente. Was darf Säuglingen gegeben werden? Wie kann man bei älteren Kindern die Temperatur senken? Welche Medikamente sind am sichersten?

Für ältere Kinder, zur Vorbereitung auf das Schulalter

Zweck: Schaffung der notwendigen Bedingungen in der vorschulischen Bildungseinrichtung zur Vermeidung von Kinderverletzungen im Straßenverkehr, Erhöhung der Kompetenz der Lehrer zur Gewährleistung des sicheren Lebens von Kindern.

Pädagogische Aufgaben:

Das Wissen der Kinder über Verkehrsmittel und Verkehrsmittel festigen;
Legen Sie die Regeln für die Nutzung öffentlicher Verkehrsmittel fest;
Das Wissen über die Gefahren festigen, denen Kinder auf der Straße begegnen können;
Das Wissen der Kinder über Signale und Arten von Ampeln festigen;
Die Fähigkeit zu festigen, die Bedeutung einiger Verkehrszeichen zu unterscheiden und zu verstehen;
Verbesserung der Verhaltensfähigkeiten im Straßenverkehr durch das Studium von Verkehrszeichen;
Die Fähigkeit der Kinder festigen, das erworbene Wissen über die Straßenverkehrsordnung in den freien Aktivitäten der Kinder anzuwenden.

Entwicklungsaufgaben:

Entwicklung der Fähigkeit, die Arten des Landverkehrs anhand verschiedener Kriterien zu erkennen;
Wiederholen Sie die Verhaltensregeln auf der Straße. Straßenverkehrsordnung;
Aufmerksamkeit entwickeln, Beobachtung bei der Ausführung einer Aufgabe;
Entwickeln Sie logisches Denken;
Sprache zu entwickeln ist ein Beweis.

Pädagogische Aufgaben:

Kindern eine respektvolle Haltung gegenüber den Straßenverkehrsregeln und den Wunsch, sie zu befolgen, beibringen;
Entwicklung einer Verhaltenskultur zur Vermeidung von Verkehrsunfällen bei Kindern;
Die Fähigkeit zu kultivieren, aufmerksam zuzuhören, nicht zu unterbrechen, die Fehler ihrer Kameraden zu ergänzen und zu korrigieren.

Korrekturaufgaben:

Lernen Sie zu vergleichen, heben Sie das Wesentliche hervor;
Entwickeln Sie die Fähigkeit, Objekte zu gruppieren;
Kultivieren Sie anhaltende Aufmerksamkeit;
Hörwahrnehmung verbessern;
Erweitern und aktivieren Sie den Wortschatz von Vorschulkindern, führen Sie neue Wörter ein: Verkehrskontrolleur, Rute, Partner;
Entwickeln Sie positive Verhaltensfähigkeiten;
Koordination von Sprache und Bewegung.

Ausrüstung:

Kostüm eines Verkehrsleiters mit Schlagstock;
Diplome "Kenner der Straßenwissenschaft";
Verkehrszeichen: "Fußgängerüberweg", "Fußgängerverkehr ist verboten", "Bus-, Trolleybus-, Straßenbahn- und Taxihaltestelle", "Unterirdischer Fußgängerüberweg", in Teile geteilt;
Verkehrszeichen zur Platzierung in den Korridoren der vorschulischen Bildungseinrichtung: „Fußgängerüberweg“, „Fußgängerverkehr ist verboten“, „Rechts abbiegen“, „Geradeaus“, „Essensstelle“, „Krankenhaus“;
Gegenstände für didaktisches Spiel: Lastwagen, Haus, Krankenwagen, Schneepflug, Personenwagen, Lastwagen, Bus, Kinderwagen, Bus, Straßenbahn, Lastwagen, Trolleybus;
Multimedia-Board;
Dias mit Märchenfiguren: Emelja auf dem Herd, Leopold die Katze auf dem Fahrrad, Carlson mit Marmelade, der Postbote Pechkin mit dem Fahrrad, Aschenputtel in der Kutsche, Baba Jaga im Mörser, eine Königin mit einem Baby im Fass, ein zerstreuter Mann in einem Zug, Kai auf einem Schlitten, Tiere aus einem Märchen K. Chukovsky;
Abbildungen verschiedener Arten von Ampeln;
Ampel mit wechselnden Farben;
2 Reifen;
flache Module entsprechend der Anzahl der Kinder.

Methoden und Techniken:

Improvisation;

Bildungsquiz;

Musikalische Begleitung;

Beweglich u didaktische Spiele;

Dia-Präsentation;

Künstlerisches Wort.

Vorarbeit:

Belletristik lesen, Ausflüge zur Fahrbahn, zum Stand im Korridor des Zentralgebäudes, der Kinder in die Regeln des Straßenverhaltens einführt, Verkehrszeichen untersuchen und zeichnen, Situationen, Gedichte auswendig lernen, Rätsel, Bewegung und Handlung - Rollenspiele, Schilderstudium, Anzeige einer Auswahl von Videomaterialien zu Verkehrsregeln, Gespräche mit einem Inspektor für Unfallverhütung im Bezirk Dzerzhinsky.

Spielfortschritt:

(Der Verkehrsleiter kommt zu den Kindern in der Gruppe.)

Hallo Leute!

Für alle, die gerne spazieren gehen

Alle ohne Ausnahme

Du musst dich erinnern

Muss es wissen

Verkehrsregeln.

Einsteller: Ich bin Verkehrslotse und für den sicheren Verkehr auf den Straßen verantwortlich. Ich lade Sie ein, eine Prüfung zur Kenntnis der Straßenverkehrsordnung abzulegen. Wenn Sie alle Aufgaben für "Ausgezeichnet" erledigen, gebe ich Ihnen Beginnen wir mit der Prüfung!

Auf einer lauten Straße treffen dich immer Freunde. Was sind das für Freunde? (Die Antwort der Kinder lautet Verkehrszeichen.) Das ist richtig, jetzt testen wir Ihr Wissen über Verkehrszeichen für Fußgänger.

Lernspiel "Sammle das Schild" Ich mache Rätsel, und Sie müssen ein ganzes Schild aus Teilen zusammensetzen:

Hier ist ein Bodenübergang

Die Leute laufen den ganzen Tag.

Du, der Fahrer, sei nicht traurig,

Geh am Fußgänger vorbei! (Schild „Crosswalk“.)

Regen und klares Wetter

Hier gibt es keine Fußgänger.

Ein Zeichen sagt ihnen:

"Du darfst nicht gehen!" (Schild „Fußgängerverkehr verboten“.)

An dieser Stelle der Fußgänger

Der Transport wartet geduldig.

Er war es leid zu laufen

Will Passagier werden. (Schild „Bus-, Trolleybus-, Straßenbahn- und Taxihaltestelle“.)

Jeder Fußgänger weiß es

Über diesen unterirdischen Gang.

Er schmückt nicht die Stadt,

Aber die Autos stören nicht! (Schild „Unterirdischer Fußgängerüberweg“.)

Sie haben diese Aufgabe mit „sehr gut“ abgeschlossen, aber kennen Sie auch die Gesten des Fahrdienstleiters? (Alle Gesten werden angezeigt.)

Welche Farbe einer Fußgängerampel entspricht der Position des Verkehrsleiters, wenn er den Fußgängern seitwärts zugewandt ist und seine Arme seitlich ausgestreckt hat? Welche Farbe entspricht der vorderen rechten Hand des Verkehrsleiters? (Zu Grün.)
Welche Farbe entspricht der erhobenen Hand des Verkehrsleiters? (Gelb.)
Welche Farbe einer Fußgängerampel entspricht der Position des Verkehrsleiters, wenn er mit Brust oder Rücken den Fußgängern zugewandt ist und die Arme seitlich ausgestreckt oder gesenkt hat? (Rot.)

Einsteller: Ich lade Sie ein, am Spiel "Regulator" teilzunehmen.

Kinder bewegen sich zu fröhlicher Musik, wenn die Musik aufhört, sollten sich die Kinder auf der Seite aufstellen, die durch den Inspektorstab angezeigt wird, wenn der Stab angehoben wird, sollten die Kinder erstarren.

Einsteller : Gut gemacht, Leute, ihr wisst viel und deshalb schlage ich vor, eine Reise zu machen. Dazu müssen Sie ins Auto steigen.

Fizminutka "Maschinen" .

Sie starteten das Auto

W-w-w-w,

Einen Reifen aufgepumpt

W-w-w-w,

Fröhlicher gelächelt

Und lass uns schneller gehen

W-w-w-w.

(Kinder stellen sich nacheinander auf und verlassen die Gruppe in den Korridor, gefolgt vom Verkehrsleiter, der sie zum Musikraum führt. Der Verkehrsleiter macht die Kinder während der Fahrt auf zuvor in den Gängen der vorschulischen Bildungseinrichtung angebrachte Verkehrszeichen aufmerksam . Bei jedem Schild bleibt die Gruppe stehen, die Kinder beantworten die Fragen: Kinder, achtet auf das Verkehrsschild, das sich vor uns befindet. Wie heißt es? Wo befindet es sich? Warum wird es auf der Straße platziert? Wie verhalten sich Fußgänger, wenn sie dieses Zeichen sehen? Welche Maßnahmen ergreifen Fahrer, wenn sie dieses Zeichen sehen?)

Die Kinder betreten die Musikhalle, wo sie vom Partner des Verkehrsleiters empfangen werden (Sie können einen verkleideten Musikarbeiter einsetzen).

Partner : Hallo Leute. Ich lade Sie ein, daran teilzunehmen

Spiel: "Das vierte Extra". Schauen Sie sich die Gegenstände genau an und finden Sie das Seltsame:

Ein zusätzlicher Verkehrsteilnehmer (LKW, Haus, Krankenwagen, Schneepflug).
Zusätzliches Transportmittel (Auto, LKW, Bus, Kinderwagen).
Ein Verkehrsmittel, das nicht mit öffentlichen Verkehrsmitteln zusammenhängt (Bus, Straßenbahn, Lkw, Oberleitungsbus).

Einsteller: Können Sie Fragen aus Cartoons und Märchen beantworten, in denen Fahrzeuge erwähnt werden? Das Magic Board hilft uns, Ihre Antworten zu überprüfen. (Arbeiten mit einem Multimedia-Board.)

1. Worauf ritt Emelya zum Palast des Königs? ( Auf dem Herd)

2. Cat Leopolds liebstes Fortbewegungsmittel auf zwei Rädern? ( Fahrrad.)

3. Wer hat seinen Motor mit Marmelade geschmiert? ( Carlson.)

4. Welches Geschenk haben die Eltern von Onkel Fjodor dem Postboten Pechkin gemacht? ( Fahrrad.)

5. Was trug Aschenputtel zum Ball? ( Zur Kutsche.)

6. Persönlicher Transport von Baba Yaga? ( Granatwerfer.)

7. In was segelte die Königin mit dem Baby in „The Tale of Tsar Saltan“ auf dem Meer? ( In einem Fass.)

8. Womit ist die zerstreute Person aus der Basseynaya-Straße nach Leningrad gefahren? ( Mit dem Zug.)

9. Was ist Kai gefahren? ( Rodeln.)

10. Bären fuhren auf einem Fahrrad,

Und dahinter eine Katze

Rückwärts,

Und dann die Mücken...

Worauf sind Mücken geflogen? ( Auf einem Ballon.)

Partner : Jetzt prüfen wir, wie aufmerksam Sie als Fußgänger sind. Ich stelle dir eine musikalische Frage und du antwortest mit „Ja“ oder „Nein“ (Musik für Wörter ist beliebig ausgewählt).

Was willst du - sagen wir, rotes Licht - auf keinen Fall? (Ja.)
Was willst du – sagen wir, jedes Mal, wenn wir nach Hause gehen, spielen wir auf dem Bürgersteig? (Nein.)
Sagen Sie, was Sie wollen, aber wenn Sie es eilig haben, dann laufen Sie vor den Transport? (Nein.)
Was auch immer Sie wollen - sagen wir, wir gehen immer nur dort voran, wo der Übergang ist? (Ja.)
Was willst du - sagen wir, wir rennen so schnell vorwärts, dass wir keine Ampel sehen? (Nein.)
Was wollen Sie - sagen wir, eine Person ist auf dem Schild "Hier gibt es keinen Durchgang" gezeichnet? (Nein.)
Was willst du - sagen wir, auf runden Schildern bedeutet Rot "hier ist es verboten"? (Ja.)

Partner : Gut gemacht, Jungs, ihr kennt die Regeln für „Ausgezeichnet“!

Einsteller: Es ist Zeit für uns zu gehen. Starten sie ihre Motoren (physische Minute "Maschinen").

(Eine Kindergruppe ist auf dem Weg zur Turnhalle, unterwegs macht der Verkehrsleiter die Kinder auf die Ampel aufmerksam.)

Einsteller: Was liegt auf unserem Weg? Wissen Sie, warum die Ampel einen solchen Namen hat? Das Wort "Ampel" besteht aus zwei Teilen - "Licht" und "für" "Licht" - das ist das Licht und "für" (aus dem Griechischen. Foren) steht für „Träger“ oder „Träger“. Und zusammen - "Ampel" - bedeutet ein Lichtträger oder ein Lichtträger und von verschiedenen Farben: rot, gelb, grün. Diese Farben sind nicht zufällig gewählt, sie sind sehr hell und bei jedem Wetter weit sichtbar. Ampeln sind anders. ( Gezeigt werden Illustrationen verschiedener Arten von Ampeln – mit Männchen, für Straßenbahnen.)

Aufmerksamkeitsspiel "Ampel"

Bei einem grünen Signal - stampfen Sie, bei einem gelben Signal - klatschen Sie in die Hände, bei einem roten Signal - bleiben Sie vollkommen still.

(Die Gruppe betritt die Turnhalle.)

Einsteller: Hier ist die letzte Station unserer Reise, die verantwortungsvollste. Ich möchte Sie daran erinnern, dass es Schilder nicht nur für Fußgänger, sondern auch für Autofahrer gibt. Dazu werden wir die Aufgabe erfüllen, Fußgänger zu Fahrern zu machen:

Relais „Stopp“

Das erste Kind ist der Fahrer. Er zieht einen Reifen an, rennt zum Tresen, der seinem Team gegenüber liegt, umgeht ihn und kehrt zum Team zurück. Dann schließt sich ihm der zweite Teilnehmer der Staffel an (steigt in denselben Reifen) - der „Passagier“, und jetzt rennen sie bereits zusammen zum Schalter. Am Schalter hakt der Passagier aus - „steigt aus“. Der „Fahrer“ „transportiert“ also alle Teilnehmer des Staffellaufs zum Gestell. Am Ende des Wettbewerbs nehmen sich alle Teammitglieder gegenseitig (vorne - „Fahrer“) und kehren an ihren ursprünglichen Platz zurück.

Spiel "Fahrer"

Beim Freigabesignal der Ampel bewegen sich die Jungs - Fahrer in alle Richtungen durch die Halle, bei einem roten Signal halten sie an. Jedes Mal, wenn sich die Art des Transports ändert. (Zuerst bewegen sie sich im Stehen, die Module sind in ihren Händen, dann knien sie auf dem Modul, dann setzen sie sich auf ihre Fersen.. Wer unaufmerksam ist - ein Bußgeld, das Überspringen der Bewegung auf das Freigabesignal.

Einsteller: Heute haben Sie alle Aufgaben perfekt gemeistert, und deshalb gebe ich Ihnen, Diplom "Kenner der Straßenkunde". Lasst uns einen feierlichen Eid leisten.

Ich bitte alle, aufzustehen und nach jedem Satz das Wort „Ich schwöre“ zu sagen:

Ich schwöre, die Straße nur bei Grün zu überqueren!
Ich schwöre, die Verkehrsregeln gewissenhaft einzuhalten!
Ich schwöre, nicht auf der Straße zu spielen!
Ich schwöre zu verlangen, dass meine Verwandten und Freunde die Straßenverkehrsordnung einhalten!

Und groß und klein -

Alle ohne Ausnahme

Muss man wissen und befolgen

Fahrregeln!

Und es ist Zeit für mich zu dienen. Auf Wiedersehen Jungs, seid vorsichtig auf der Straße!

Gebrauchte Bücher:

Gudimov V. P. Sammlung thematischer Rätsel für Kinder im Vorschulalter. - M.: TC-Sphäre, 2002.
Sokolova E., Nyankovskaya N. Regeln für die Sicherheit des Verhaltens. - Jaroslawl: Akademie für Entwicklung, 2009.
Shorygina T.A. Grundlagen der Sicherheit für Kinder. - Moskau: Sfera, 2007.
Vaseonova N. E. Straßenregeln. - Moskau: Bildung, 2001.
Gavrilina S. E. Kutyavina N. L. Die Sicherheit Ihres Babys. - Jaroslawl: Akademie für Entwicklung, 1997.
Belaya K. Yu Wie man die Sicherheit von Vorschulkindern gewährleistet. - Moskau: Bildung, 2001.
Petrov A.V. Ich renne (?) über die Straße. - Moskau: Karapuz, 2003.
Avdeeva N. I. Sicherheit. - St. Petersburg: Kindheit - PRESSE, 2002.

Quizspiel "Kenner der Verkehrsregeln" mit Kindern von 5-7 Jahren.

Der Zweck des Unterrichts. Fassen Sie das Wissen älterer Kinder zusammen Vorschulalter nach der Straßenverkehrsordnung.
Aufgaben:
Lehrreich:
Das Wissen der Kinder über die Straßenverkehrsordnung, Verkehrszeichen, Verhaltensregeln im Straßenverkehr festigen.
Entwicklung. Den Wunsch entwickeln, den Straßenverkehrsregeln zu gehorchen. Entwickeln Sie Gedächtnis, Denken, Achtsamkeit.
Lehrreich. Pflegen Sie freundliche, wohlwollende Beziehungen zwischen Kindern.
Vorarbeit. Entwickeln Sie einen Spielplan, teilen Sie die Kinder in Teams ein, Brettspiele und Plakate zu Verkehrsregeln, Gesprächen.
Material. Modelle von Verkehrszeichen, ein Spielzeugstab - 2, Lenkräder, Chips, Embleme, Bälle, Papierblätter, Filzstifte, Staffeleien, Reifen - 2, Westen der Verkehrskontrolleure, Bilder von Autos, reflektierende Armbänder.
Spielfortschritt
Die Kinder werden in 2 Gruppen eingeteilt. Zu fröhlicher Musik betreten Kinder den Saal, setzen sich auf Stühle.
Erzieher. Leute, ihr lebt in einer wunderschönen Stadt, und viele Leute leben in Dörfern und Siedlungen mit breiten Straßen, Gassen und Straßen. Auf ihnen bewegen sich viele Autos und Lastwagen. Und niemand stört jemanden. Denn es gibt klare und strenge Regeln für Autofahrer und Fußgänger.
Kinder
1. Es gibt zweifellos so viele Schwierigkeiten auf den Straßen.
Aber wir haben keinen Grund, uns vor ihnen zu fürchten,
Wegen der Straßenverkehrsordnung
Verfügbar für Fußgänger und Autos.
Und damit alle gute Laune haben,
Befolgen Sie die Regeln der Straßenmenschen!

2. Um die Stadt herum, die Straße hinunter
Sie gehen nicht einfach so:
Wenn Sie die Regeln nicht kennen
Es ist leicht, in Schwierigkeiten zu geraten.

3. Sei die ganze Zeit aufmerksam
Und denken Sie voraus:
Hat seine eigenen Regeln
Fahrer und Fußgänger.
Erzieher. Ihr ahnt, dass wir heute über die Verkehrsregeln sprechen werden. Aber rede nicht nur, sondern wetteifere mit deinem Wissen darüber. Wir haben zwei Teams: Fahrer und Verkehrskontrolleure. Mannschaftskapitäne...
Es wird von einer Jury bewertet. Interessante Wettbewerbe warten auf Sie. Für jeden Sieg in jedem Wettbewerb erhalten Sie einen Chip. Wer mehr davon hat, ist Sieger. Und es gibt Preise für die Gewinner.
Ampeln sind heute aus dem Verkehr nicht mehr wegzudenken. Den Anweisungen der Ampel ist unbedingt Folge zu leisten.
Und jetzt ist das Aufwärmen das Spiel "Fahrer - rot, gelb, grün". Ich zeige eine grüne Flagge - alle Jungs laufen durch die Halle, der gelbe marschiert auf der Stelle, der rote bleibt stehen. (Kinder treten auf)
Leute, erinnerst du dich, wo die Ampeln stehen? (an Kreuzungen)
Wettbewerb 1 "Sag mir ein Wort."
Hören Sie das Team "Drivers".
Wenn Sie es eilig haben, unterwegs die Straße zu überqueren,
Gehen Sie dorthin, wo alle Menschen sind, wo ein Zeichen ist ... (Übergang)
Team "Aufsichtsbehörden".
Sie müssen immer sicher wissen:
Es gibt einen Bürgersteig für Autos, für Passanten ... (Pflaster)
Team "Fahrer"
Ich will nach Hause
Und ich trete in die Pedale.
Es ist überhaupt kein Moped.
Das ist .... (Fahrrad)
Team "Aufsichtsbehörden".
Lernen Sie das einfache Gesetz:
Das rote Licht ging an - "Halt!"
Grün ist vorne
Er sagt allen ... (Geh)
Erzieher. Gut! Sie haben die Aufgabe abgeschlossen.
Wettbewerb 2. "Straßenrätsel".
1. Licht, auf dem Bewegung verboten ist. (Rot)
2. Schnittpunkt von Straßen. (Kreuzung)
3. Was sollte in den Händen der Begleitpersonen liegen? (Kontrollkästchen)
4. Er gebietet der Rute und leitet alle,
Und man kontrolliert die gesamte Kreuzung.
Wird verwendet, um unterwegs mit einer Hand anzuhalten
Fünf-Tonner. (Einsteller)
5. Er hat farbige Augen -
Keine Augen, sondern drei Lichter.
Er wechselt sie oben-
Sieht mich an. (Ampel)
6. Ich laufe durch die Stadt,
Ich werde nicht in Schwierigkeiten geraten.
Denn ich weiß es genau
Regeln - ich folge. (Ein Fußgänger)

Erzieher. Leute, gut gemacht, richtig geratene Rätsel.
Wettbewerb 3 „Straßenverkehrsordnung“.
1. Wer geht auf dem Bürgersteig? (ein Fußgänger)
2. Apparat, der die Bewegung reguliert? (Ampel)
3. Wo warten die Leute auf den Transport? (an der Bushaltestelle)
4. Wer wird „Fahrer“ genannt? (Eine Person, die ein Fahrzeug fährt.)
5. Wie ist ein Fußgängerüberweg auf der Straße gekennzeichnet? (Sonderzeichen - "Zebra".)
6. Wie heißt die Kreuzung zweier Straßen? (Kreuzung)
7. Warum können Sie nicht plötzlich vor einem Fahrzeug in der Nähe erscheinen? (Fahrzeuge können nicht sofort anhalten.)
8. Was ist der Unterschied zwischen einer Verkehrsampel und einer Fußgängerampel? (Die Ampel hat drei Signale - rot, gelb, grün, und die Fußgänger zwei Signale - rot und grün.)
Erzieher. Okay, wir haben die Arbeit erledigt.
Spiel "Flinker Fußgänger". Alle Kinder "Fußgänger" überqueren abwechselnd die Kreuzung. Werfen Sie unterwegs in das grüne Layout - sie passieren die Kreuzung. Wenn sie rot treffen, sind sie aus dem Spiel.
Jeder hat seinen Job gemacht. Wir setzen das Spiel fort.

Wettbewerb 4 "Verkehrszeichen". Leute, wir haben Assistenten auf den Straßen - Verkehrszeichen, die besten Freunde von Fußgängern und Fahrern. Sie sprechen darüber, was Sie auf der Straße tun können und was nicht. Aufgabe für die Teams: Straßenschilder sammeln und benennen. Kinder sammeln Warnschilder (rote Dreiecke), Verbotsschilder (rote Kreise), 3-Hinweisschilder (blaue Rechtecke).

Erzieher. Verkehrszeichen kennen und nie vergessen.
Ich schlage vor, ihr spielt das Spiel "Fahrer": Jedes Team hat ein Lenkrad in den Händen des Fahrers. Die Jungs sind an der Bushaltestelle. Auf das Signal der Pfeife „fährt“ der Fahrer und die Kinder folgen nacheinander dem Fahrer. Wessen Team schneller ankommt, wird sie gewinnen.

Wettbewerb 5 Spiel "Regulatoren".
Mannschaften, Mannschaftskapitäne mit einem Staffelstab in der Hand laufen auf ein Zeichen hin zum Korb, stellen sich in den Korb, drehen sich zu ihrer Mannschaft um – heben den Staffelstab in den Korb und rennen in die entgegengesetzte Richtung und geben den Staffelstab an einen anderen weiter.

Wettbewerb 6 Wettbewerb der Kapitäne. Aufgabe: Mannschaftskapitäne zeichnen Ampeln.

Erzieher. Und jetzt schlage ich vor, dass Sie das Spiel "Das bin ich, das bin ich, das sind alle meine Freunde!"
Ich werde Fragen stellen, wenn Sie ihm zustimmen, antworten Sie: „Ich bin es, ich bin es, das sind alle meine Freunde!“ Und wenn nicht, dann klatschen Sie in die Hände.
Wer von euch geht nur da weiter, wo der Übergang ist?
Wer fliegt streitsüchtig nach vorne und sieht keine Ampel?
Weiß jemand, dass das rote Licht bedeutet: "No move"?
Nur wo ist die Kreuzung, wer wird die Straße überqueren?
Wer, der diese Regeln nicht kannte, blieb mitten auf der Straße stehen?
Wer achtet im Straßenverkehr schon ganz genau?
Wer nennt gleich alle Verkehrsregeln?
Wer weiß, dass grünes Licht bedeutet: „Der Weg ist frei“?
Gut erledigt! Und jetzt fassen wir die Ergebnisse unserer Wettbewerbe zusammen. (Teams belohnen).
Erzieher. Die Jury resümiert. Wir verleihen allen Kindern Medaillen. Heute hast du deine Prüfungen in der Straßenverkehrsordnung bestanden, als Geschenk bekommst du reflektierende Armbänder.

Alter: 9 - 10 Jahre alt.

Die Spielform ist Team (jeweils 8 Teilnehmer).

um die Vorstellungen der Kinder über die Verkehrsregeln zu erweitern;
das Wissen der Schüler über die Fähigkeit, ein Fahrrad zu benutzen, zu festigen;
eine Verhaltenskultur auf den Straßen und Wegen zu pflegen.

das Wissen der Kinder über die Regeln des sicheren Verhaltens auf Straßen und Wegen zu systematisieren;
spezifische Fähigkeiten und Verhaltensweisen in Situationen auf der Straße und im öffentlichen Verkehr zu formen;
die Erweiterung des Interesses an Kenntnissen der Straßenverkehrsordnung bei Kindern im Grundschulalter durch Einfallsreichtum, Vorstellungskraft und Gelehrsamkeit zu fördern;
entwickeln die Fähigkeit, logisch zu denken und aus Situationen auf der Straße und im öffentlichen Verkehr Schlussfolgerungen zu ziehen.

Ausrüstung:

PC, Multimedia, interaktives Whiteboard, Fahnen, Lotto „Kinder auf der Straße“, Plakate mit Verkehrsregeln, Kreuzworträtsel, Marker, Ziehkarten mit den Zahlen „1“, „2“, Sammlung „Musik für Kinder“.

Multimedia - Produkt:

Präsentation interaktives Spiel Verkehrsexperten (Microsoft Office PowerPoint).

Für Studierende (zusammenfassend):

Medaillen "Kenner des Verkehrs";
Teilnahmebescheinigungen am Spiel;
Diplom für den Gewinner des Spiels.

Vorbereitende Mannschaftsvorbereitung:

Teamname;
Motto;
Schöne Grüße.

Regeln des Hauptteils des Spiels.

Das Spiel wird von zwei Teams mit 8 Personen gespielt.
Der Kapitän jedes Teams nennt in der Reihenfolge der Priorität ein beliebiges Thema und die Nummer des Quadrats.
Die der ausgewählten Nummer entsprechende Frage wird vorgelesen.
Alle Teilnehmer diskutieren die Antworten in ihren Teams und treffen eine gemeinsame Entscheidung.
Die Reaktionsbereitschaft der Mannschaft wird vom Kapitän durch das Hissen des entsprechenden Signals - einer Flagge - demonstriert.
Bei einer falschen Antwort geht das Stimmrecht auf die gegnerischen Mannschaften über.

Auswertung:

Für jede richtige Antwort erhält das Team 5 Punkte.

Spielfortschritt

I. Organisatorischer Moment

1.1. Befehlsdarstellung:

Teamname;
Teammotto;
Grüße an die gegnerische Mannschaft.

1.2. Willkommen bei den Spielern

Einführungsrede - Begrüßung durch den Moderator des Spiels „Experts on the road“;
Verleihung von Medaillen an die Teilnehmer des Denkspiels „Experten unterwegs“.

1.3. Präsentation der Jury

Tabelle zur Zusammenfassung

1.4. Einführung in die Spielregeln

Führend. Heute sammeln Sie während des Spiels „Traffic Experts“ Punkte für Ihr Team. Die Reaktionsbereitschaft der Mannschaft wird vom Kapitän durch Hissen der Flagge demonstriert. Für jede richtige Antwort erhält das Team 5 Punkte.

II. Wettbewerb "Stichwort"

Führend. Sie müssen ein Kreuzworträtsel lösen und die Antworten in die Zellen schreiben. Nachdem Sie das Kreuzworträtsel vollständig gelöst haben, können Sie das Schlüsselwort lesen.

Kreuzworträtsel werden an die Tafel gezeichnet. Teamkapitäne erhalten 8 Kreuzworträtselfragen für jedes Teammitglied. Die Teilnehmer schreiben ihre Antworten in ein Kreuzworträtsel an die Tafel. Für jede richtige Antwort erhält das Team 1 Punkt (vorausgesetzt, die Antwort steht in den Zellen des Kreuzworträtsels). Die Zeit zum Lösen von Kreuzworträtseln beträgt 5 Minuten.

Kreuzworträtsel für Team Nr. 1

2.
3.
4.
5. Mann zu Fuß.
6.
7. Seitenteil, Fahrbahnrand.
8.

Team 1 Kreuzworträtsel-Antworten

Stichwort: AMPEL.

Kreuzworträtsel für Team Nr. 2

1. Ein Zeichen, das von einem Fahrzeug oder einer Ampel gegeben wird.
2. Fahrzeugschaden.
3. Ein Ort, der speziell für die Bewegung von Menschen von einer Straßenseite zur anderen konzipiert wurde.
4. Die Person, die das Fahrzeug fährt.
5. Seitenteil, Fahrbahnrand.
6. Harte und glatte Straßenoberfläche.
7. Mann zu Fuß
8. Straßenmarkierungen, die einen Fußgängerüberweg anzeigen.

Lösungen zum Kreuzworträtsel Nr. 2 des Teams

Stichwort: AMPEL.

III. Wettbewerb "Mosaik"

Führend. Jedem Team werden Teile der Bilder angeboten, aus denen sie ein ganzes Bild zum Thema „Kinder auf der Straße“ zusammensetzen sollen. Versuchen Sie, sie selbst zusammenzubauen, aber wenn Sie Schwierigkeiten haben, können Sie um einen Hinweis bitten. Dieser Hinweis ist im Design unserer Klasse vorhanden.

Mosaik-Teamkapitäne. Machen Sie auf dem Tisch unter Beteiligung aller Teammitglieder Bilder. Zeit zum Lösen von Kreuzworträtseln - 1 - 2 Minuten.

Bild für Team #1

Bild für Team #2

IV. Hauptspiel „Verkehrsexperten“

Das Recht des ersten Zuges wird durch ein Unentschieden bestimmt.

5.1. Spielregeln

5.1. Hauptspiel

Abschnitt „TRANSPORT“
Frage Nummer
	Das gebräuchlichste mechanische Transportmittel. Weltweit gibt es über 300 Millionen. Das Wort wird aus dem Lateinischen übersetzt - "selbstfahrend"	Automobil
	Diese Art des Stadtverkehrs hat ihren Ursprung in der KONKA - der Stadtbahn, nach deren Vorbild sich kleine Waggons mit Hilfe eines Pferdegespanns bewegten. Übersetzt aus dem Englischen - "Wagen, Weg"
	Diese Art von Transport mit Pedalen und Lenkrad wurde in Russland von einem Leibeigenen Schmied Efim Artamonov aus dem Dorf Werchowye im Ural hergestellt. Am 15. September 1801 bestaunten Tausende von Menschen auf dem Feld von Khatyn in Moskau den erstaunlichen zweirädrigen Karren. Und jetzt ist es ziemlich üblich. Um was geht es hierbei?	Über das Fahrrad
	Der Name dieses Fahrzeugs kommt aus dem Lateinischen – „in Bewegung produzieren“ und dem Griechischen – „Kreis, Rad“. Es hat normalerweise zwei Räder hintereinander. Oft bauen sie einen Personenwagen an und dann wird daraus ein Dreirad. Was ist dieser Transport?	Motorrad
	Die Anzahl der verschiedenen Typen solcher Maschinen ist viel größer als die von Autos. Sie sind für den Transport von Schüttgütern (Zement, Mehl, Sand usw.) bestimmt. Was ist diese Klasse von Fahrzeugen, die Fracht bei der Ankunft am Zielort absetzen?	Lastwagen
	Die meisten dieser Fahrzeuge gehören zur Klasse der Lastkraftwagen. Diese Autos sind mit Signalen, Sirenen, ausgestattet, damit sie der Fahrbahn weichen. Was sind das für Maschinen?	Fahrzeuge mit besonderer Zweckbestimmung

Abschnitt „FAHRRAD“
Frage Nummer
	Ab welchem Alter darf man mit dem Fahrrad auf den Straßen und Wegen fahren?
	Wo dürfen Kleinkinder Fahrrad fahren?	In Stadien, Höfen, Innenbereichen
	Ist es gefährlich, ein Fahrrad zu fahren, das nicht auf die Körpergröße abgestimmt ist? Wenn ja, warum?	Ja, es ist gefährlich. Weil es schwer zu manövrieren ist, halten Sie an
	Der Radfahrer muss auf der gegenüberliegenden Straßenseite weiterfahren. Wie soll er das Richtige tun?	Steigen Sie vom Fahrrad ab und führen Sie es mit Ihren Händen zu einem anderen Straßenseite unter Beachtung aller Regeln des Fußgängerverkehrs
	Warum sollte ein Radfahrer beim Herbstlaub besonders vorsichtig sein?	Blätter sind ziemlich rutschig.
	Warum ist es verboten, eine Last auf einem Fahrrad zu transportieren, die stark über die Abmessungen des Fahrrads hinausragt?	Übergroße Ladung stellt eine Gefahr für das Radfahren dar

Abschnitt "Rätsel"
Frage Nummer
	Lösen Sie den Rebus
	Lösen Sie den Rebus
	Lösen Sie den Rebus
	Lösen Sie den Rebus
	Lösen Sie den Rebus
	Lösen Sie den Rebus

Abschnitt „VERKEHRSZEICHEN“
Frage Nummer
	Wir gingen von der Schule nach Hause Wir sehen - ein Schild auf dem Bürgersteig: Blauer Kreis, Fahrrad, Es gibt nichts anderes.	- Gebotszeichen "Fahrradweg" Zeigt an, dass dieser Weg nur Radfahren oder Gehen ist.
	Ich möchte nach dem Zeichen fragen. Das Zeichen wird wie folgt gezeichnet: Straßenbahn im Dreieck Und das Schild hat einen roten Rand.	- Warnschild „Kreuzung mit der Straßenbahnlinie“ Informiert die Fahrer über die Notwendigkeit, Vorsichtsmaßnahmen zu treffen. Es wird an der Kreuzung der Straße mit Straßenbahngleisen installiert.
	Dreieck. Und drinnen Kinder rennen, schau! Rote Farbe brennt mit Feuer Was sagt uns das?	- Warnschild "Kinder" Informiert die Fahrer über die Notwendigkeit, Vorsichtsmaßnahmen zu treffen. Installiert in der Nähe von Schulen, Kindereinrichtungen.
	Über uns sehen wir ein Schild. Straßenschild, blau. Hier ist die Gabel, hier ist das Messer. Sie werden offensichtlich nicht vorbeikommen.	- Dienstleistungsmarke „Speisepunkt“ Informiert Autofahrer und Fußgänger, dass es einen Ort zum Essen in der Nähe gibt
	Wir sind mit dir aus dem Zirkus gegangen. Wieder das Schild über dem Kopf: In einem Dreieck - ein Fahrrad Die Ränder sind rot.	- Warnschild „Kreuzung mit Radweg“ Informiert die Fahrer über die Notwendigkeit, Vorsichtsmaßnahmen zu treffen. Es wird dort installiert, wo es einen Radweg gibt, Treffen mit Radfahrern sind möglich.
	Ich gehe in einem blauen Kreis. Dem ganzen Bezirk ist nicht klar: Warum, wohin gehe ich? Ja, ich verstehe es auch nicht.	- Gebotszeichen "Fußweg" Zeigt an, dass dieser Weg nur für Fußgänger zugänglich ist.

Rubrik „KULTUR“
Frage Nummer
	Wie heißt das technische Gerät, das die Bewegung von Fahrzeugen und Fußgängern regelt?	Ampel
	Ein Element einer Straße, das für den Fußgängerverkehr bestimmt ist. Was ist das?
	Wem sollen Autofahrer und Fußgänger gehorchen, wenn die Signale des Verkehrsleiters den Verkehrszeichen widersprechen?	Lotse
	Wo und in welche Richtung sollten sich Fußgänger bewegen, wenn kein Bürgersteig oder Fußweg vorhanden ist?	Am Straßenrand, dem Verkehr zugewandt
	Hier müssen Sie zuerst nach links schauen – in Richtung des herannahenden Transports. Wenn Sie die Mitte erreichen, halten Sie an und schauen Sie nach rechts. Wenn der Pfad frei ist, setzen Sie den Übergang fort. Von welcher Straße sprichst du?	Über die zweispurige Straße
	Sie werden sowohl von Fußgängern als auch von Autofahrern benötigt, daher müssen sich alle an sie halten. Sie zu verletzen bedeutet, Ihr Leben und das Leben anderer zu gefährden. Um was geht es hierbei?	Über Verkehrsregeln

Bekanntgabe der Ergebnisse (die Ergebnisse werden von der Jury zusammengefasst).
Diplomübergabe an die Teilnehmer des interaktiven Spiels „Experts on the road“.
Übergabe des Diploms an die Teams.
Ermutigung der Fans mit Lesezeichen "Experten unterwegs".

Natalia Pershina
Quizspiel zu Verkehrsregeln in Seniorengruppe"Straßenregeln"

Ziel: Wiederholen und anheften Straßenverkehrsordnung.

Aufgaben:

1. Festigen Sie das Wissen der Kinder über Verkehrsregeln.

2. Entwickeln Sie die auditive Wahrnehmung basierend auf der Unterscheidung von Geräuschen weiter Straße.

3. Entwickeln Sie die Fähigkeit, Rätsel zu erraten und sie mit dem Bild zu korrelieren.

4. Erhöhen Sie das Niveau des logischen Denkens und der Konzentration.

5. Pflegen Sie freundschaftliche Beziehungen, ermutigen Sie zur gegenseitigen Unterstützung.

6. Schaffen einer positiven emotionalen Stimmung.

Material: Präsentationstechnik, elektronische Präsentation, Musikcenter, zwei Kindertische, Kinderstühle, Split-Bilder von Autos, Verkehrszeichen, Krawatten für Teams "Zebra" und "Autofahrer", Staffelei, Chips, Ampelkarten, Urkunden.

Vorarbeit:

Gespräche über Verkehrsregeln "Öffentlicher Nahverkehr", "Radfahren", "Wichtig Regeln für Fußgänger» ;

- didaktische Spiele: "Abgelenkter Künstler", "Hinweiszeichen", „Beantworte die Ampel“;

Rollenspiele "Besuchsreise", "Bus"

Brettspiele auf der Anlage mit Fahrzeugmodellen, Fußgängerfiguren, Ampeln;

Belletristik lesen;

Betrachten von Abbildungen über Regeln Verhalten in öffentlichen Verkehrsmitteln

Zeichnung "Unsere Straße"

Eine Geschichte darüber schreiben Straße Szenensituationen.

Unterrichtsfortschritt:

Zum Klang eines Liedes "Chauffeur" umfasst zwei Kinderteams "Zebra" und "Autofahrer".

Führend:

Hallo Freunde!

Heute ist ein großer und interessanter Tag in der Halle!

Wir beginnen unseren Spaß

Jedermanns Lieblings-KVN!

Was ist KVN - das ist der Club der Fröhlichen und Einfallsreichen! Wir werden im Wissen konkurrieren Verkehrsregeln.

Unser Spiel wird von der Jury bewertet. Vorstellung der Mitglieder Jury:

2 nehmen am Spiel teil Befehle: Mannschaft "Zebra" Kapitän Sasha und Crew "Autofahrer" Hauptmann Lena.

Teams begrüßen sich.

Begrüßung des Teams "Zebra"

Zebra - geschicktes Team

Klug, stark, mutig!

Beeilen Sie sich, um mit uns zu konkurrieren

Wir sind Erwachsene, keine Kinder.

Begrüßung des Teams "Autofahrer"

Wir sind Autofahrer

Nicht im Weg stehen

Unser Team ist immer voraus!

Ich bitte die Teams, ihre Plätze einzunehmen.

Kinder sitzen im Halbkreis auf Stühlen und blicken auf den Bildschirm.

An die Tür klopfen.

Inspektor: - Leute, ich bin ein Inspektor der Verkehrspolizei, Petrov Nikolai Ivanovich. Ich habe gehört, dass Sie sich dieses Jahr kennengelernt haben Verkehrsregeln Bewegungen und möchten Ihr Wissen testen.

Führend: Du bist im Kindergarten gelandet, beim Spiel fröhlich und einfallsreich. Das Thema des heutigen Spiels « Experten für Straßenverkehrsregeln» .

Inspektor: Heute werde ich den Jungs Fragen stellen.

Führend: erinnern Vorschriften: Sie müssen sich die Aufgabe oder Frage genau anhören, sie im Team besprechen

und eine Antwort geben. Pro Rechts Antwort Das Team erhält einen Preis- "Schreibmaschine".

Sich warm laufen "Blitzfragen"

Inspektor: Gut gemacht, Jungs mit einem Aufwärmen Sie verkraftet.

Beginnen wir mit Runde 1 "ABC des Fußgängers".

Jedem Team werden vier Multiple-Choice-Fragen gestellt. Wählen müssen korrekte Antwort.

Fragen und Antworten an das Team "Zebra":

1. Auf welche Ampel können Sie umschalten Straße? (zu grün)

2. Wie viele Räder hat das Auto? (5 Räder - Reserverad; 4 Räder)

3. Welche geometrischen Formen auf der Fahrbahn der Straße und Straßen markierter Fußgängerüberweg? (Rechteck)

4. Wenn eingeschaltet Es gab ein Problem auf der Straße dringend anrufen... (02)

Fragen und Antworten an das Team "Autofahrer":

1. Welche Autos dürfen bei Rot überfahren? (Sonderfahrzeuge)

2. Was Straßenschild existiert nicht? (Flugzeug)

3. Wo soll ich mit dem Bus rechnen? (Halt)

4. Wer hilft Ihnen durchzukommen? Straße? (Zebra)

(für jeden Rechts Das Team erhält die Antwort für 1 Schreibmaschine.)

Inspektor: - Gut erledigt, die Aufgabe erledigt.

Diese Runde ist vorbei und wir gehen in die 2. Runde über. „Errate die Geräusche Straße» . (Eine Begrüßungsmelodie ertönt, der Name der Runde erscheint auf dem Bildschirm)

Mal sehen, ob Sie die Geräusche erkennen können Straße. Mannschaft startet "Zebra", dann Befehl "Autofahrer" und so weiter der Reihe nach.

Eine Audioaufnahme der Geräusche eines Autos, einer Polizeisirene, eines Traktors, eines Motorrads und eines Pferdes ertönt, die Teams erraten abwechselnd das Geräusch. Bilder erscheinen auf dem Bildschirm.

Inspektor: -Richtig beantwortet, alle Geräusche erraten, bekommst du 1 Schreibmaschine. Damit endet die zweite Runde.

Führend: Wir kündigen eine musikalische Pause an! (Der Titel erscheint auf dem Bildschirm. "Musikalische Pause"). Die Kinder gehen in die Mitte des Raumes.

Tanzen « Verkehrszeichen»

Die Kinder kehren zu ihren Plätzen zurück.

Inspektor: - Beginnen wir die 3. Runde "Automulti". (Eine Begrüßungsmelodie ertönt, der Name der Runde erscheint auf dem Bildschirm).

Sie alle lieben es, Zeichentrickfilme zu sehen. Lassen Sie uns nun überprüfen, ob Sie wissen, mit welchem Transportmittel die Zeichentrickfiguren gereist sind. (Die Teilnehmer werden gebeten, Fragen zu Cartoons und Märchen zu beantworten, in denen Fahrzeuge erwähnt werden. Die Befehle werden der Reihe nach beantwortet. Der Bildschirm wird angezeigt

Bild eines Märchenhelden. Nach die richtige Antwort des Kindes, das Fahrzeug erscheint)

1 Mannschaft "Zebra"

Wie ritt Emelya zum Palast des Königs? (Auf dem Herd).

Was ist das Lieblingstransportmittel von Leopolds Katze? (Fahrrad).

Was hat die gute Fee für Cinderella aus dem Kürbis gemacht? (In die Kutsche).

2 Mannschaft "Autofahrer"

Welchen persönlichen Transport hat Baba Yaga? (Granatwerfer).

Worauf ging die zerstreute Person nach Leningrad? (Mit dem Zug).

Was haben die Eltern von Onkel Fjodor dem Postboten Pechkin gegeben? (Fahrrad).

Inspektor: -Gut gemacht Jungs, und bei dieser Aufgabe euch auch verkraftet. Sie erhalten 1 weitere Maschine.

4. Runde "Sprechende Zeichen" (Rätsel, in denen Namen versteckt sind Straßenschilder) .

(Eine Begrüßungsmelodie ertönt, der Name der Runde erscheint auf dem Bildschirm.).

Die Teilnehmer werden gebeten, Rätsel zu lösen Straßenschilder.

Wenn Sie es eilig haben

Gehen Sie durch die Straße

Gehen Sie dorthin, wo alle Menschen sind

Wo das Schild ist. (Fußgängerübergang).

Und unter diesem Zeichen

Auf keinen Fall

Fahrt weiter, Kinder

Auf dem Fahrrad. (Radfahren ist verboten)

Lena mit Nastenka Angst:

Sie brauchen einen Arzt Straße.

Sieh nicht traurig aus

Hilfe ist nah, Hilfe ist nah. (Medizinische Assistenzstelle)

Wenn du essen willst-

Schauen Sie bald hier vorbei:

Dieses Schild verrät es Ihnen

Hier gibt es leckeres Essen! (Versorgungsstelle).

Hier Männer bei der Arbeit-

Pass nicht, pass nicht.

Dieser Ort ist für Fußgänger.

Es ist besser, einfach zu umgehen. (Straßenarbeiten) .

Weder im Hof, noch in der Gasse,

Nicht in der leeren Gasse

Fahren Sie nicht hierher

Dieses Zeichen wird nicht zulassen.

Denken Sie daran! Er meint "Keine Autos erlaubt!"

Symbolbilder erscheinen auf dem Bildschirm.

Inspektor: Danke Jungs, geholfen handeln und mit dieser Aufgabe erhältst du 1 weitere Schreibmaschine.

5 Runde „Die Situation auf Straße»

Inspektor: Ich schlage vor, die Illustration zu betrachten und zu sagen, was darauf steht Kinder machen es falsch.

(Auf dem Bildschirm erscheint ein Foto mit einer bestimmten Situation Straße, muss das Team erklären, welche Art von Gefahr in dieser Situation besteht, 1 Minute wird zur Diskussion gegeben.) Rechts die Antwort wird von der Schreibmaschine empfangen.

(Zusammenfassung der Ergebnisse der 5. Runde)

Inspektor: Mannschaftskapitäne nehmen an dieser Runde teil. Ich habe Umschläge vorbereitet, und wir werden bald herausfinden, was darin ist.

"Captain-Wettbewerb"

(Schnittbilder werden auf zwei Tischen ausgelegt. Mannschaftskapitäne führen die Aufgabe aus.)

6 Runde "Mann in Schwierigkeiten!"- Sie müssen Erste Hilfe leisten.

Führend: Es ist Zeit, sich aufzuwärmen und das Relais zu halten.

Medizinische Versorgung beim Staffellauf.

Kind (Mitglied des Teams) sitzt auf einem Stuhl am Ende der Halle gegenüber dem Team (1 Mitglied)

2 Teilnehmer - erreicht 1, bringt einen Verband mit.

3 Teilnehmer - erreicht 1, Jod mitbringen.

4 Teilnehmer - bringt Watte mit

5. verbindet das Bein.

6. und 7. Teilnehmer - helfen Sie dem Kind, auf einem Bein zu springen.

Gut gemacht Jungs, ihr alle Aufgaben erledigt.

Inspektor: Während die Jury die Ergebnisse des Wettbewerbs zusammenfasst, sind wir alle bei Ihnen Lassen Sie uns ein Spiel spielen. Das Spiel heißt"Ampel" und sie hat solche Vorschriften: Wenn ich Ihnen den grünen Kreis zeige, sollten Sie mit den Füßen aufstampfen und das Gehen imitieren, der gelbe Kreis - Sie klatschen in die Hände und auf dem roten Kreis - wir schweigen.

Führend: Und jetzt geben wir unserer geschätzten Jury das Wort. Verleihung mit Diplomen.

Inspektor: Leute, ihr seid alle großartig! Die Kinder zeigten hervorragende Kenntnisse.

Seien Sie vorsichtig da draußen, Kinder!

Erinnere dich fest diese Regeln.

Denken Sie daran Diese Regeln sind immer,

Damit Ihnen dieser Ärger nicht passiert!

Führend: Unser Quiz ist beendet « Experten für Straßenverkehrsregeln» . Jetzt werden die Jungs ein Lied singen.

Quizspiel „KennerSDA”.

Die außerschulische Veranstaltung nach Straßenverkehrsordnung richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Klassen 2-4. Das Material soll Kindern dabei helfen, das Wissen über die Verkehrsregeln spielerisch zu festigen.

Ziele:

1. Festigung der theoretischen Kenntnisse der Studenten über die Verkehrsregeln, die sie im Rahmen des Lernprozesses im Kurs "Grundlagen der Lebenssicherheit" erworben haben.

2. Förderung der gesellschaftlichen Bedeutung des Lebenssicherheitskurses.

3. Erziehung der Schüler zu einer Verhaltenskultur im Straßenverkehr.

Mitglieder: Schüler der Klassen 2-4.

Ausrichten: 5 Personen.

Herunterladen:

Vorschau:

Städtische Staatliche Bildungseinrichtung Sekundarschule mit. Rozhki, Bezirk Malmyzhsky, Oblast Kirow

BESTEHT AUS SDA

Quizspiel

Zusammengestellt von:

Peremecheva Natalja Michailowna,

OBZH-Lehrer MKOU SOSH s. Hörner

Jahr 2012

Spiel-Quiz "Kenner der Verkehrsregeln".

Ziele:

1. Festigung der theoretischen Kenntnisse der Studenten über die Verkehrsregeln, die sie im Rahmen des Lernprozesses im Kurs "Grundlagen der Lebenssicherheit" erworben haben.

2. Förderung der gesellschaftlichen Bedeutung des Lebenssicherheitskurses.

3. Erziehung der Schüler zu einer Verhaltenskultur im Straßenverkehr.

Mitglieder: Schüler der Klassen 2-4.

Teamzusammensetzung: 5 Personen.

Streicheln:

Org. Teil

Leute, heute veranstalten wir ein Quizspiel zu den Straßenverkehrsregeln "Kenner der Verkehrsregeln".

Jeden Tag erscheinen immer mehr Autos auf unseren Straßen. Hohe Geschwindigkeiten und Verkehrsaufkommen verlangen von Autofahrern und Fußgängern besondere Aufmerksamkeit.

Disziplin, Vorsicht und Beachtung der Straßenverkehrsordnung durch Autofahrer und Fußgänger sind die Grundlage für eine sichere Fortbewegung auf der Straße.

Hören Sie ein wenig über die Geschichte der Verkehrsregeln.

In Russland wurden am 01.03.1683 von Peter I. die Straßenverkehrsregeln zu Pferde eingeführt. Das Dekret klang wie folgt: „Der Große Souverän hat wissentlich zugesagt, dass viele in Betracht gezogen haben, in einem Schlitten an Zügeln mit großen Geißeln zu fahren und Menschen beim Herunterfahren der Straße lässig zu schlagen, um dann von nun an, von nun an, nicht mehr hineinzufahren ein Schlitten an Zügeln.“

Die erste Ampel wurde 1868 in London erfunden. Es war eine Gaslaterne mit zwei Filtern: grün und rot. Der Farbwechsel erfolgte über einen manuellen Antrieb, der von einem Polizisten gesteuert wurde.

Die erste Signalampel erschien 1919 in den Vereinigten Staaten.

Präsentation der Jury, Teams.

Hauptteil

Bühne 1: "Kreuzung der Geheimnisse"

Die Teilnehmer sind eingeladen, Rätsel zum Thema Straße zu lösen.

Wunderhaus auf Rädern

Darin arbeiten sieUnd zum Ausruhen, zum Lernen.Und er heißt ... (Bus)

Ich stürmte die Straße hinunter, berühmtAber der Fahrer behält das Lenkrad fest im Griff.Ich esse keinen Brei, sondern Benzin.Und mein Name ist ... (Auto)

Auf einer asphaltierten Straße haben Autos beschlagene Füße. Lass die Gummis auch sein, Sehr stark ... (Reifen)

Roter Kreis und Dreieck, Blaues Viereck, Wir helfen, wir verbieten, Wir alle kennen den Weg, Wo ist die Gefahr, wo sind die Schluchten. Und wir heißen einfach ... (Zeichen)

Ein Faden spannt sich, windet sich zwischen den Feldern.
Wald, Gehölze ohne Ende und Rand.
Weder zerreißen noch zu einer Kugel wickeln. (Straße)

Zwei Beinpaare auf dem Bürgersteig
Und zwei Hände über dem Kopf.
Was ist das? (Obus)

Zwei Brüder laufen weg und zwei holen auf?
Was ist das? (Räder)

Unser Freund ist gleich da -
Er wird alle in fünf Minuten überstürzen.
Hey, setz dich hin, gähne nicht
Abfahrt ... (Straßenbahn)

Klarer Morgen entlang der Straße
Tau glitzert auf dem Gras.
Füße gehen die Straße hinunter
Und zwei Räder laufen.
Das Rätsel hat eine Antwort: Es ist meins ...
(Fahrrad)

Ich bin zu jeder Jahreszeit
Und das bei jedem schlechten Wetter
Sehr schnell zu jeder Stunde
Ich bringe dich unter die Erde. (Unter Tage)

Wir sind die Maschinen, die wir brauchen
Rufen Sie uns an, um Hilfe zu erhalten.
An unserer Seitentür
Geschrieben - 03. (Krankenwagen)

Wir sind die Maschinen, die wir brauchen
Und wenn plötzlich Ärger.
An unserer Seitentür
Geschrieben - 02. (Polizei)

Wir sind die Maschinen, die wir brauchen
Wir werden das Feuer schlagen
Wenn die Flamme ausbricht
Anruf - 01. (Feuerwehrauto)

Hand-Hände,
Was um alles in der Welt suchst du?
Ich suche nichts
Ich grabe und schleppe die Erde. (Bagger)

Ein bewaffneter Riese
Hebe deine Hand zu den Wolken
Arbeiten:
Hilft beim Hausbau. (Kran)

Stufe 2: „Automulti“Die Teilnehmer sind eingeladen, Fragen zu Cartoons und Märchen zu beantworten, in denen Fahrzeuge erwähnt werden.

Wie ritt Emelya zum Palast des Königs? (Auf dem Herd)
Was ist das liebste Fortbewegungsmittel von Leopolds Katze auf zwei Rädern? (Fahrrad)
Wie hat Carlson, der auf dem Dach wohnt, seinen Motor geschmiert? (mit Marmelade)
Welches Geschenk haben die Eltern von Onkel Fjodor dem Postboten Pechkin gemacht? (Fahrrad)
Was hat die gute Fee für Cinderella aus dem Kürbis gemacht? (In die Kutsche)
Was flog der alte Hottabych? (Auf dem fliegenden Teppich).
Baba Yagas persönlicher Transport? (Granatwerfer)
Womit ist die zerstreute Person aus der Basseynaya-Straße nach Leningrad gefahren? (Mit dem Zug)
Welche Verkehrsmittel nutzten die Bremer Stadtmusikanten?
(Mit Hilfe eines Wagens)

Stufe 3: „Verstehe mich“

Bei diesem Wettbewerb müssen Sie nur das Wort erraten, das der Gastgeber im Sinn hat

1. Sie laufen und reiten darauf. (Straße).

2. Oldtimer für Prinzessinnen. (Coach).

3. Zwei- oder dreirädriges Fahrzeug. (Fahrrad).

4. Verbots-, Hinweis- und Warnbilder entlang der Straßen. (Verkehrszeichen).

5. Der Ort, an dem sich die Straßen "treffen". (Kreuzung).

6. Sie fahren nicht darauf. (Bürgersteig).

7. Er kann auf der Erde, unter der Erde und über der Erde sein. (Übergang).

8. Sowohl das Auto als auch der Vogel haben es. (Flügel).

9. Es bestimmt die Geschwindigkeit des Autos. (Tachometer).

zehn . Ruhe- und Abstellplatz für Fahrzeuge. (Die Garage).

11. Verkehrskontrolleur. (Inspektor der Verkehrspolizei).

12. Stoppmittel. (Bremse).

Stufe 4: „Das Alphabet des Fußgängers“

Prüfung der Kenntnisse über die Grundlagen der Straßenverkehrsordnung in Form der Lösung des Tests „Junger Fußgänger“. Für eine richtige Antwort gibt es 1 Punkt. Die maximale Punktzahl beträgt 10. Die Teams haben Zeit.

1. Ein Fußgänger ist:
eines). Eine Person, die auf der Straße arbeitet.
2). Eine Person, die auf dem Bürgersteig geht.
3). Eine Person, die sich außerhalb des Fahrzeugs auf der Straße befindet und nicht daran arbeitet.

2. Welche der folgenden Situationen können Verkehrsunfälle verursachen?

eines). Überqueren der Straße an einer nicht näher bezeichneten Stelle.
2). Spiele unterwegs.
3). Gehen auf der Fahrbahn.

3. Was bedeutet die Kombination aus roter und gelber Ampel?
eines). Sie können den Übergang starten.
2). Das grüne Licht wird bald angehen.

4. Was bedeutet eine grün blinkende Ampel?
eines). Die Ampel stimmt nicht.
2). Zeitüberschreitung bei grünem Signal
3). Bewegung Verbot.

5. Wie soll sich eine Fußgängerkolonne auf der Fahrbahn bewegen?
eines). Auf der linken Straßenseite, mit Blick auf den Gegenverkehr.
2). Auf der rechten Straßenseite in Fahrtrichtung.

6. Woran sollte sich ein Fußgänger orientieren, wenn die Geste des Verkehrsleiters der Ampelpflicht widerspricht?

eines). Die Geste des Reglers.
2). Verkehrszeichen.
3). Handeln Sie nach eigenem Ermessen.

7. Wo ist Rodeln und Skifahren erlaubt?
eines). Auf einer für Fußgänger reservierten Straße.
2). Auf der rechten Straßenseite.
3). In Parks, Plätzen, Stadien, d.h. wo keine Gefahr besteht, die Fahrbahn zu verlassen.

8. Welche Anforderungen der Straßenverkehrsordnung muss ein Fußgänger beim Überqueren der Straße beachten?
eines). Bewegen Sie sich im rechten Winkel.
2). Halten Sie nicht unnötig auf der Straße an.
3). Iss kein Eis.
9. Was ist ein Bürgersteig?
eines). Straße für Radfahrer.
2). Straße für Fußgänger.
3). Straße für den Transport.

10. Ist es gefährlich, am Rand des Bürgersteigs zu gehen?
eines). Nicht gefährlich, da der Bürgersteig für Fußgänger ist.
2). Es ist nicht gefährlich, da Fahrzeuge nicht in die Nähe des Bürgersteigs fahren sollten.
3). Gefährlich, da Sie von Fahrzeugen in der Nähe angefahren werden können.

Stufe 5: "Sprechende Zeichen"

Die Teilnehmer sind eingeladen, Rätsel über Verkehrszeichen zu lösen und das Schild auf dem Plakat zu zeigen.

Wenn Sie es eilig haben
über die Straße laufen
Gehen Sie dorthin, wo alle Menschen sind
wo das zeichen... (Fußgängerübergang)

Und unter diesem Zeichen um nichts in der Welt
Fahren Sie nicht mit dem Fahrrad, Kinder.(Radfahren ist verboten)

Alle Motoren abgeschaltet
Und vorsichtige Fahrer
Wenn die Zeichen sagen:
„In der Nähe der Schule! Kindergarten!" (Kinder)

Wenn du Mama anrufen musst
ruf das Nilpferd
Auf dem Weg, einen Freund zu kontaktieren -
Dieses Zeichen ist für Sie! (Telefon)

Wunderpferd - Fahrrad.
Kannst du gehen oder nicht?
Dieses blaue Schild ist seltsam.
Verstehe ihn nicht! ( Fahrradweg)

Jeder kennt Streifen

Kinder wissen, Erwachsene wissen.

Führt auf die andere SeiteFußgängerübergang).

Es ist zu sehen, dass sie ein Haus bauen werden -
Ziegel hängen herum.
Aber in unserem Garten
Die Baustelle ist nicht einsehbar. ( Kein Einlass)

Es ist also nicht gefährlich zu fahren.
Vielleicht hängt er umsonst?
Was sagt ihr, Freunde? (Bewegung Verbot)

Hey Fahrer, sei vorsichtig!

Es ist unmöglich, schnell zu gehen

Die Menschen wissen alles auf der Welt:

Kinder gehen an diesen Ort.

((Vorsicht, Kinder!)

Mit dem Auto her, Freunde,

Niemand kann gehen

Sie können gehen, wissen Sie, Kinder.

Nur mit dem Fahrrad. ("Fahrradweg")

Ich habe mir unterwegs nicht die Hände gewaschen

Obst, Gemüse gegessen,

Krank geworden und den Artikel sehen

medizinische Assistenz.

Was kann ich tun?

Sie müssen dringend anrufen.

Du solltest es wissen, und er -

An dieser Stelle steht ein Telefon.

Was ist das? Oh oh oh!

Der Gang hier ist unterirdisch.

Gehen Sie also mutig voran!

Du bist umsonst feige

Kennt unterirdische Kreuzung

Das sicherste.

Schau, das Schild ist gefährlich -

Der Mann im roten Kreis

In zwei Hälften gekreuzt.

Er, die Kinder, ist schuld.

Die Autos bewegen sich hier schnell.

Es kann sogar Pech sein.

Auf dem Weg hierher, Freunde,

Niemand kann laufen.

("Keine Fußgänger")

Hier ist eine Gabel, hier ist ein Löffel,
Etwas aufgetankt.
Wir haben den Hund gefüttert...
Wir sagen: "Danke unterschreiben!".("Speisepunkt")

Weißer Kreis mit rotem Rand -
Es ist also nicht gefährlich zu fahren.
Vielleicht hängt er umsonst?
Was sagt ihr, Freunde?(Bewegung Verbot).

Stufe 6: Wettbewerb - Quiz

Was ist die Bewegung in Russland: Links- oder Rechtshänder? (Rechte Seite).
Kann ein Fußgänger gehen, wenn das gelbe Licht an ist? (Nein, du musst stehen)
Wo kann man die Straße überqueren? (An der Ampel, wo das Schild „Fußgängerüberweg“ angebracht ist, befindet sich entlang der Unterführung eine Fahrbahnmarkierung für einen Fußgängerüberweg (Zebra).
Wenn an der Kreuzung eine Ampel leuchtet und der Verkehrspolizist auch den Verkehr regelt, auf wessen Signal hören Sie dann? (Inspektor der Verkehrspolizei).
Wozu dient eine „Sicherheitsinsel“?
Auf welcher Seite des Bürgersteigs sollen Fußgänger gehen?
Wo muss man die Straße entlang gehen, die Straße, wenn es keinen Bürgersteig gibt?
Wer ist für die Ordnung auf den Straßen verantwortlich?
Ab welchem Alter darf man auf der Straße Fahrrad fahren?
Wozu dient die Fahrbahn?
Für wen ist der Bürgersteig?
Wie heißt der Teil der Straße, der sich auf beiden Seiten der Fahrbahn befindet und zum Anhalten von Autos und Fußgängern dient?
Gerät für die Fortbewegung von Radfahrern?
Welche Straßen heißen Einbahnstraßen?
Was bedeutet eine grüne Ampel?
In welche Richtung sollten Sie schauen, wenn Sie die Mitte der Straße erreichen?
Wozu dient der Landeplatz?
Wer gibt einer Fußgängerampel Befehle?
Was bedeutet eine rote Ampel?
Wo sollen Schüler der Klassen 1-6 Fahrrad fahren?
Können Sie Fahrrad fahren, ohne den Lenker zu halten?
Wie viele Räder hat ein Auto?
An welchen Stellen steht das Schild „Achtung, Kinder!“.
Wohin schaut ein Fußgänger beim Überqueren der Straße?
Wie viele Personen können auf einem Fahrrad fahren?
Wo werden Fahrgäste abgeholt und abgesetzt?
Warum sind Fahrzeuge mit Ampeln ausgestattet?
Fußgänger verstößt gegen Verkehrsregeln?