Zu den Vorteilen Dieser Editor enthält ein entwickeltes Verwaltungssystem und eine Fülle von Werkzeuganpassungswerkzeugen. Die komplexesten Kompositionen, die Kunstwerken nahe kommen, werden mit diesem speziellen Editor erzielt, obwohl Sie für die Fülle an Möglichkeiten bezahlen müssen. In CorelDraw ist das Steuerungssystem komplizierter als in anderen Vektor-Editoren und die Benutzeroberfläche ist nicht so intuitiv. Das Erlernen von CorelDraw ist eine größere Herausforderung als das Erlernen von Adobe Illustrator oder Macromedia Freehand.

Andererseits, Die Stärken von CorelDraw sind eine direkte Folge seiner Schwächen. Der Wunsch der Entwickler, ein Programm "für alle" zu erstellen, zwang dazu, riesige Möglichkeiten für sehr wenig Geld darin zu legen. Das einzige, was wirklich fehlt, ist eine kleine Tafel, die fragt, was Anfang der Benutzer sich zu engagieren geruht - Webdesign, Drucken einer Verkaufstabelle auf einem PCL-Drucker oder Vorbereiten einer Veröffentlichung für die Ausgabe an die FNA. Und damit im letzteren Fall alle Funktionen, die Probleme verursachen können, deaktiviert sind ...

Zu den unbestreitbaren Vorteilen von Corel Draw Es ist auf seine hohe Geschwindigkeit und unvergleichliche Benutzerfreundlichkeit zurückzuführen. Apropos Geschwindigkeit: Selbst auf leistungsstarken Rechnern (Hunderte MB RAM bei vollem Caching, HDD Ulta Wide SCSI, schnelle Grafikkarte, Frequenz über 400 MHz) bremst Illustrator gnadenlos (unter NT ist er im Vergleich kleiner, unter 9x mehr). mit Werken ähnlicher Komplexität) und Corel Draw läuft flott und auf deutlich schwächeren Rechnern. Die Bequemlichkeit der Arbeit mit Programmen wird in erster Linie durch die Anzahl der Aktionen geschätzt, die ausgeführt werden können, ohne in den Dschungel von Menüs und Paletten zu klettern. Durch einfaches Auswählen eines Objekts kann es proportional / disproportional in der Größe geändert, geneigt, gedreht, gespiegelt, dupliziert werden, und das alles, ohne dass einzelne Werkzeuge ausgewählt werden müssen; Wenn Sie mit der rechten Maustaste klicken, erscheint ein Kontextmenü, in dem Sie die für dieses Objekt spezifische Verarbeitung auswählen können. Sowohl die Positionierung als auch die Ausrichtung sind äußerst komfortabel, die Arbeit mit einzelnen Punkten in der Kurve ist hervorragend erledigt. Es gibt einfach eine unverzichtbare Funktion - Corel Draw ab der sechsten Version ermöglicht es Ihnen, Ihre eigenen Hotkeys für jede Aktion (zusätzlich zum Standardsatz) unabhängig festzulegen und alle Menüs und Paletten an die Bedürfnisse eines bestimmten Benutzers anzupassen. Das ist sehr sinnvoll, da verschiedene Arbeiten, wie das Entwerfen eines Etiketts durch einen Künstler und das anschließende Auschecken bei einem Servicebüro, unterschiedliche Tools und in unterschiedlichen Frequenzen verwenden, sodass es für jeden sinnvoll ist, die App an seine Bedürfnisse anzupassen. nicht die Programmierer. Außerdem erschien in der siebten Version ein Objektmanager, der es ermöglicht, den Prozess der Überprüfung der Arbeit enorm zu beschleunigen. Corel Draw hat hier keine Konkurrenz. Aber leider wird in diesem Fall ein Löffel Honig mit einem fairen Fass Teer verdünnt.

Arbeitsversionen von Corel Draw - 5 F2, 6.169 , 7.375, 8.433.

Wenn Sie Corel Draw 7.373 (der verkauft wurde lizenziert ), aktualisieren Sie es dann entweder auf 7.375 oder verwenden Sie es überhaupt nicht - die Fehler dort erlauben es Ihnen nicht, das Programm für die Arbeit zu verwenden. Es hat sehr ernste Probleme, einschließlich Farbseparationen, die überhaupt nicht in der Phase der Erstellung einer Veröffentlichung erscheinen, aber sehr deutlich offen sind, wenn die ganze Arbeit erledigt ist schon erledigt und zur Entnahme zum Servicebüro gebracht.

Wenn Sie Corel Draw 9 verwenden möchten, warte lieber auf das nächste Update. Version 9 enthält verdächtig wenige Bugs und arbeitet recht stabil, was aber noch kein Grund zum Optimismus ist. Im Allgemeinen ist eine funktionsfähige Version von Corel Draw die letzte vor der Veröffentlichung einer neuen Version.

Vorteile der vektoriellen Beschreibung von Grafiken gegenüber Rastern

Zu den Vorteilen von Vektorgrafiken gehören:

Benutzerfreundlichkeit;

Kleine Größe der endgültigen Datei (die vom beschreibenden Teil eingenommene Größe hängt nicht von der tatsächlichen Größe des Objekts ab, was es ermöglicht, ein beliebig großes Objekt mit einer Datei der minimalen Größe zu beschreiben);

Unbedeutende Anforderungen an Computerressourcen (RAM, Prozessorgeschwindigkeit, Grafikkarte und andere Systeme);

Beibehaltung der Dateigröße und Bildqualität bei allen Skalierungsvorgängen. Aufgrund der Tatsache, dass Informationen über ein Objekt in beschreibender Form gespeichert werden, können Sie das grafische Grundelement unbegrenzt vergrößern und es bleibt glatt. Dazu gehört auch das Bewegen, Drehen, Befüllen etc. verschlechtern nicht die Bildqualität;

Beim Vergrößern oder Verkleinern von Objekten kann die Linienstärke unabhängig von der tatsächlichen Kontur auf einen konstanten Wert eingestellt werden.

Rasterbilder lassen sich nicht gut skalieren, während Vektorbilder unbegrenzt ohne Qualitätsverlust skaliert werden können (Abbildung 8.2).

Nachteile von Vektorgrafiken

Folgende Nachteile von Vektorgrafiken sind zu nennen:

Nicht jedes Objekt kann problemlos in Vektorform gezeichnet werden – ähnlich wie beim Originalbild kann eine sehr große Anzahl von Objekten mit hoher Komplexität erforderlich sein, was sich negativ auf den vom Bild belegten Speicherplatz und die Zeit für seine Verarbeitung und Anzeige auswirkt;

Das Erstellen komplexer Bilder unter Verwendung von Vektorgrafiken ist mit der Verwendung vieler grafischer Grundelemente verbunden, was viele Operationen verkompliziert, die am Bild als Ganzes durchgeführt werden (zum Beispiel erfordert das Ändern der Helligkeit als Ganzes das separate Ändern des Farbtons jedes Grundelements);

Das Konvertieren von Vektorgrafiken in Raster ist ziemlich einfach. Der umgekehrte Weg ist nur für eine sehr begrenzte Anzahl von Bildern möglich und erfordert eine zusätzliche Verarbeitung.

Vektorgrafiken ideal für einfache oder zusammengesetzte Zeichnungen, die geräteunabhängig sein müssen oder keinen Fotorealismus benötigen. Beispielsweise verwenden PostScript und PDF ein Vektorgrafikmodell.

Gleichzeitig kann nicht jedes Bild als eine Menge von Primitiven dargestellt werden. Diese Präsentationsmethode eignet sich gut für Diagramme, wird für skalierbare Schriftarten und Geschäftsgrafiken verwendet und wird sehr häufig zum Erstellen von Cartoons und nur Videos mit verschiedenen Inhalten verwendet.

Vektor grafischer Editor, Konzept des Grafikformats

Zum Erstellen und Bearbeiten von Vektorgrafiken werden spezielle Programme verwendet - Vektorgrafik-Editoren.

frei Software: Inkscape, Hut Xtreme, Seribus usw. Eigentum Software: Coreldraw , Adobe Illustrator , Adobe Feuerwerk usw.

Grafikeditoren unterstützen in der Regel universelle Grafikformate und haben auch eigene interne Formate.

Grafikformat ist eine Möglichkeit, grafische Informationen aufzuzeichnen. Grafikdateiformate dienen zum Speichern von Bildern wie Fotos und Zeichnungen.

Grafikformate werden in Vektor und Raster unterteilt.

Vektorgrafikformate (zweidimensional)

KI (Adobe Illustrator) ist ein Vektorformat zum Speichern von Grafikinformationen, ist proprietär. Vom Unternehmen entwickelt Adobe

Systeme um einseitige Vektorgrafiken im EPS- oder PDF-Format zu präsentieren. Beim Speichern im Programm Adobe Der Illustrator-Datei wird die Erweiterung .ai zugewiesen.

CDR (Corel Zeichnen ) – Format von Projekten, die in einem grafischen Editor erstellt wurden Coreldraw, die Vektorbilder und (oder) Bitmap-Zeichnungen enthalten.

SMX(aus dem Englischen. Korel Metafile eXchange) – Metafile-Format, das Raster- und Vektordaten sowie die gesamte Bandbreite an PANTONE-, RGB- und CMYK-Farben speichert. CMX-Dateien können in anderen Anwendungen geöffnet und bearbeitet werden Corel.

CGM(aus dem Englischen. Computer Grafik-Metafile) – offenes Format und internationaler Standard zum Speichern und Austauschen von Grafikdaten (2D-Vektor- und Rastergrafiken und Text). CGM stellt Grafikaustauschwerkzeuge für Computer bereit, die es ermöglichen, 2D-Grafiken unabhängig von der spezifischen Plattform, dem System, der Anwendung oder dem Gerät zu verwenden.

GXL(Englisch) Graph eXchange Language) ist als Standardaustauschformat für Grafikdaten konzipiert. GXL ist Extensible Markup Language (XML). Dieses Format bietet ein anpassungsfähiges und flexibles Mittel zur Unterstützung der Interoperabilität zwischen Grafikprogrammen.

SWF(Englisch) Schockwelle Flashen bzw klein Webformat) – proprietäres Videoformat für Flash-Animationen, Vektorgrafiken, Video und Audio im Internet. Das in diesem Format gespeicherte Bild wird ohne sichtbare Verzerrung skaliert, das Video ist klein, es gibt mehr schnelles Laden Videodatei und ihre Wiedergabe.

Das Verfahren zum Codieren von Informationen unter Verwendung einer Folge von Bytes wird als Format bezeichnet. Ein Grafikformat ist eine Möglichkeit, Grafikinformationen aufzuzeichnen. Alle Grafikformate sind unterteilt in Raster und Vektor.

Rasterformat dadurch gekennzeichnet, dass das gesamte Bild vertikal und horizontal in ziemlich kleine Rechtecke - die sogenannten Bildelemente, oder Pixel (vom englischen Pixel - Bildelement).

Der Vorgang der Aufteilung einer Farbe in ihre Bestandteile wird als bezeichnet Farbmodell. In der Computergrafik werden drei Farbmodelle verwendet: RGB, CMYK und HSB.

Die gebräuchlichste Farbcodierungsmethode ist das RGB-Modell. Bei dieser Kodierungsmethode wird jede Farbe als Kombination aus drei Farben dargestellt: Rot (Rot), Grün (Grün) und Blau (Blau), aufgenommen mit unterschiedlichen Intensitäten. Die Intensität jeder der drei Farben ist ein Byte (also eine Zahl zwischen 0 und 255).

BEI Vektorformatрисунок представляется в виде комбинации простых геометрических фигур - точек, отрезков прямых и кривых, окружностей, прямоугольников и т. п. При этом для полного описания рисунка необходимо знать вид и базовые координаты каждой фигуры, например координаты двух концов отрезка, координаты центра и диаметр окружности usw.

Diese Kodierungsmethode ist ideal für Zeichnungen, die sich leicht als Kombination einfacher Formen darstellen lassen, wie z. B. technische Zeichnungen. Bei Vektorgrafiken viele Verdienste. Es ist sparsam in Bezug auf den zum Speichern von Bildern benötigten Speicherplatz: Dies liegt daran, dass nicht das Bild selbst gespeichert wird, sondern nur einige grundlegende Daten, mit denen das Programm das Bild jedes Mal neu erstellt.

Darüber hinaus erhöht die Beschreibung von Farbmerkmalen die Dateigröße fast nicht. Vektorgrafiken lassen sich leicht umwandeln und modifizieren, was sich kaum auf die Bildqualität auswirkt. Skalierung, Rotation, Warping lassen sich auf elementare Transformationen über Vektoren reduzieren.

Grafische Editoren, mit denen Sie arbeiten können Bitmaps, werden genannt Raster-Editoren. Die gebräuchlichsten Editoren sind Adobe Photoshop, Microsoft Paint, das Teil von Windows ist.

Entwickelt für die Arbeit mit Vektorgrafiken Vektor-Editoren. Darunter Corel Draw, Adobe Illustrator, 3-D Max und andere.

Grafikdateiformate

TESTFRAGEN ZU THEMA 15

1. Bilder, deren Grafiken eine hohe Genauigkeit bei der Wiedergabe von Farben und Halbtönen aufweisen:

1. Raster
2. Vektor
3. dreidimensional
4. fraktal

2. Das Bild, dessen Grafiken aus ähnlichen Elementen bestehen:

1. Raster
2. Vektor
3. dreidimensional
4. fraktal

3. Bilder, deren Grafiken zur Bearbeitung in separate Elemente aufgeteilt werden können:

1. Raster
2. Vektor
3. dreidimensional
4. fraktal

4. Bilder, deren Grafiken aus Punkten (Pixeln) bestehen:

1. Raster
2. Vektor
3. dreidimensional
4. fraktal

5. Bilder welcher Art von Grafiken, wenn Sie die Größe des Bildes vergrößern oder verkleinern, verliert es an Bildqualität:

1. Raster
2. Vektor
3. dreidimensional
4. fraktal

6. Eine Art von Grafik, die die Techniken und Methoden zum Erstellen dreidimensionaler Modelle von Objekten untersucht.

1. Raster
2. Vektor
3. dreidimensional
4. fraktal

7. Welche Grafikdateien sind groß:

1. Raster
2. Vektor
3. dreidimensional
4. fraktal

8. Als welche Grafik würden Sie das folgende Bild einordnen:

1. Raster
2. Vektor
3. dreidimensional
4. fraktal

9. Wählen Sie eine Definition von Computergrafik

A. Das Gebiet der Informatik, das die Methoden und Werkzeuge zum Erstellen und Verarbeiten von Bildern unter Verwendung von Software- und Hardware-Computersystemen untersucht.

B. Das Gebiet der Informatik, das Methoden und Werkzeuge zum Erstellen und Verarbeiten von Textdokumenten unter Verwendung von Software- und Hardware-Computersystemen untersucht.

C. Das Gebiet der Informatik, das Methoden und Werkzeuge zum Erstellen und Verarbeiten von Tabellenkalkulationen unter Verwendung von Software- und Hardware-Computersystemen untersucht.

D. Das Gebiet der Informatik, das Methoden und Werkzeuge zum Erstellen und Verarbeiten großer Datenmengen unter Verwendung von Software- und Hardware-Computersystemen untersucht.

10. Ein Fraktal ist ...

A. Struktur bestehend aus separaten Teilen. Das Hauptelement beim Erstellen eines Bildes ist eine Linie.

B. Minimaler Bildbereich , dessen Farbe unabhängig eingestellt wird.

C. Eine Struktur, die aus verschiedenen Teilen besteht.

D. Eine Struktur, die wie ein Ganzes aus Teilen besteht. Seine Haupteigenschaft ist die Selbstähnlichkeit.

Fragenkataloge zur Vorbereitung auf die II Grenzkontrolle

1. Texteditoren.
2. MS Word-Menütypen
3. Das Panel ist Standard MS Word.
4. Formatierungsbereich MS Word.
5. Word-Fenster. Dokumente erstellen und speichern
6. Formatieren von Word-Dokumenten
7. Erstellen Sie Zeichnungen in Word
8. Drucken von Dokumenten in Word
9. Verwenden des AutoFormat-Tabellenbefehls
10. Kolumnentitel
11. Fußnote
12. Hyperlinks
13. Hypertext
14. Aufführen
15. OLE-Objektfeld
16. Makro.
17. Erstellen eines Makros
18. Tabelle in Word erstellen, löschen
19. Hinzufügen, Löschen von Zeilen und Spalten einer Tabelle in MS Word
20. Formel-Editor
21. Vorlage in MS Word
22. Arten von Vorlagen in MS Word
23. Was ist Absatzstil in MS Word?
24. Grundlegende Konzepte von Tabellenkalkulationen.
25. Grundkonzepte (Buch, Blatt, Zelle)
26. Panel-Standard MS Excel
27. MS Excel-Formatierungsbereich
28. Bedienfeld „Formelleiste“.
29. Zellreichweite
30. Legende
31. Verwendung der Masterfunktionen
32. Eingabe, Bearbeitung und Formatierung von Daten in Tabellenkalkulationen.
33. Arten der Adressierung
34. Melden Sie sich an, um die Adressierung zu verwenden?
35. Zeichen bei numerischem Wert größer als Zellengröße?
36. Funktionstypen. Verwenden von Standardfunktionen.
37. Berechnungen in Tabellenkalkulationen.
38. Erstellung von Diagrammen und Grafiken.
39. Arten von Diagrammen
40. Formeln in Excel
41. Funktionen in Excel
42. Diagramm in Excel
43. Daten sortieren.
44. Verwenden eines Filters
45. Pivot-Tabellen.

46. ​​​​Grafische Editoren.

47. Datenbankverwaltungssystem.

48. Datenbankstrukturen

49. Funktionalität des DBMS.

1. Grundlegende Datenbankobjekte
2. Grundlegende Konzepte von Datenbankobjekten
3. Beziehung zwischen Datenbanktabellen
4. Feldtypen.
5. Datentypen
6. Erstellen einer Tabelle in der Entwurfsansicht
7. Erstellen Sie eine Anfrage
8. Formulare erstellen
9. Internetarbeit.
10. Internet. Internet-Dienste
11. Computernetzwerke.
12. Arten von Netzwerken
13. Topologietypen
14. E-Mail.
15. Grundkonzepte von Domain, Protokoll
16. Arten von Protokollen
17. Standardprogramme
18. Multimedia-Programme
19. Grafischer Editor.
20. Rastergrafik-Editoren.
21. Vektorgrafik-Editoren.

1.1. Materialien für den Unterricht und die außerschulische Arbeit

In den Fächern des Fachbereichs Geistes- und Naturwissenschaften werden Unterrichtsmaterialien unter Berücksichtigung der Tatsache entwickelt, dass alle Lehrveranstaltungen im Leistungspunktesystem mit traditionellen und interaktiven Unterrichtsformen durchgeführt werden. Sie sollen die Durchführung verschiedener Unterrichtsarten und die Wahrnehmung von Bewertungsaufgaben in der Disziplin regeln.

Kurze Einführung(Zusammenfassungen) von Vorlesungen enthalten Materialien Lehrplan(Lehrplan), der die optimale Menge an notwendigen Informationen enthält und sowohl ein Verständnis der Disziplinen als Ganzes als auch eine Vorstellung von den zu untersuchenden Objekten vermittelt. Die Inhalte der Vorlesung sollen moderne wissenschaftliche Errungenschaften und Perspektiven für die Entwicklung der Wissenschaft widerspiegeln.

Bei der Erarbeitung von Richtlinien für die Durchführung von Seminaren (Praktikum), Labor, verschiedenen Arten von Handreichungen in den Disziplinen des Fachbereichs berücksichtigen sie, dass die Materialien der Praktika und Seminare auf die Wiederholung und Vertiefung des Vorlesungsstoffs abzielen , sowie beim Erwerb zusätzlicher Kenntnisse in Teilbereichen des Faches, die nicht unter Berücksichtigung der Vorlesung berücksichtigt wurden.

Unabhängige Arbeit eines Studenten nach dem Kreditsystem wird in zwei Arten unterteilt: (SIW) - Unterrichtsarbeit eines Studenten unter Anleitung eines Lehrers, die im Stundenplan angegeben und in die Unterrichtsbelastung eines Lehrers einbezogen ist, und SWS - unabhängige Arbeit eines Studenten, d.h. außerschulische Arbeit eines Schülers in einer Bibliothek, im Internetunterricht usw. Selbständige Arbeit ist ein wichtiger Faktor für die Verbesserung der Bildungsqualität und wirkt sich auf die Tiefe und Stärke der von den Schülern erworbenen Kenntnisse, Fähigkeiten und Kompetenzen aus. Es trägt zur Entwicklung des Bedürfnisses nach Selbstbildung und Selbstentwicklung bei den Schülern bei.

Materialien für die selbstständige Arbeit der Studierenden umfassen Fragen, die den Inhalt der staatlichen Komponente des Modelllehrplans ausmachen und zur eigenständigen Bearbeitung durch die Studierenden empfohlen werden. Fragen zum selbstständigen Arbeiten (TSIS) (ISW) sollen die Inhalte der zu studierenden Lehrveranstaltung ergänzen und vertiefen. Die Aufgaben sollten die Hauptfragen der von den Studierenden zum Selbststudium eingereichten Themen unter Angabe der Formen und des Zeitpunkts der Kontrolle enthalten.

Die Berechnung der Anzahl der Aufgaben sollte gemäß den entwickelten Standards zur Berechnung der Unterrichtsstunden des Lehrpersonals zur Kredittechnologie durchgeführt werden, die vom Akademischen Rat der Universität genehmigt wurden, und auch die Anzahl der für das Studium zugewiesenen Darlehen berücksichtigen der Disziplin.

1.2. Materialien zur Wissenskontrolle

Materialien zur Kontrolle des Schülerwissens werden nach einheitlichen Grundsätzen und Regeln der Wissenskontrolle entwickelt. Aufgaben zur laufenden Überwachung, die im Rahmen von praktischen Übungen und SIWT durchgeführt werden, können mündliche und schriftliche Fragen, Testaufgaben usw. umfassen.

Der Prüfungsstoff (mündliche Fragen, Tests) muss dem Standard- und Arbeitsprogramm des Faches entsprechen und dessen wesentliche Inhalte einschließlich des Materials der SIW-Aufgaben widerspiegeln. Prüfungsunterlagen werden vom Dozenten entwickelt, besprochen und durch Beschluss des Fachbereichs freigegeben.

Das TMC enthält eine Liste von Referenzen (Grundlagen und zusätzliche), die das Spektrum der Fragen widerspiegeln, die der Student benötigt, um die aktuellen und endgültigen Formen der Wissenskontrolle vorzubereiten und zu bestehen sowie die Aufgaben des SIW abzuschließen. Die Liste der empfohlenen Literatur für alle Arten studentischer Arbeiten enthält die erforderliche optimale Anzahl von Titeln, die eine vollständige Abdeckung der Inhalte des Fachs auf modernem wissenschaftlichem und methodischem Niveau ermöglicht.

In der Kredittechnologie kommt dem interaktiven Lernen eine besondere Bedeutung zu. In der Unterrichtsstunde, egal ob Vorlesung oder Seminar, sollte SIWT neben traditionellen Methoden und interaktiven Formen der Unterrichtsdurchführung eingesetzt werden. Interaktives Lernen entwickelt die Fähigkeiten der Schüler:

Bilden Sie sich Ihre eigene Meinung und äußern Sie diese;

· Respektieren Sie die Meinung anderer;

· Studieren Sie das Schulungsmaterial sorgfältig;

Entwickeln Sie einen kreativen Ansatz für die Umsetzung des Materials;

· Sprechen Sie vor einem großen Publikum und vertreten Sie Ihren Standpunkt;

Analysieren Sie die erhaltenen Informationen;

· Entwicklung von Fähigkeiten für unabhängige und fruchtbare Arbeit; In der Lage sein, Ihre Individualität zu zeigen;

Bereichern Sie die Lebenserfahrung, indem Sie verschiedene Situationen inszenieren.

Überblick über interaktive Formen und Lehrmethoden

Die Debatte ist ein mündlicher Austausch der Meinungen der Schüler, um die richtigen Antworten und Schlussfolgerungen zu finden.

Diskussion (Diskussion) - ein Meinungsaustausch zwischen Studenten zum untersuchten Thema. Die Beteiligung der Schüler an der Diskussion ist der Schlüssel zur Bewältigung und Bewahrung von Wissen im Gedächtnis. Diskussionen sind ein wirksames Mittel, um Schüler in den Lernprozess einzubeziehen.

Rollenspiel- eine facettenreiche Art des Lernens, die aktives Mitmachen, Mitmachen, Experimentieren und Entdecken im Lernprozess sicherstellt.

"Aquarium" - eine Möglichkeit, das Verhalten einer Gruppe zu untersuchen, indem sie sich in Teams aufteilt. Eines der Teams diskutiert oder löst das Problem, während das andere Team den Prozess selbst untersucht und aufzeichnet. Die Ergebnisse werden diskutiert, bevor feste Regeln abgeleitet werden.

Gruppenbesprechung - der Lehrer gibt die wichtigsten Fakten oder "Highlights des Themas" vor, auf deren Grundlage Fragen und Antworten für den Unterricht weitergebildet werden.

Gruppendiskussion - nach dem Vortrag wird das Publikum in Gruppen eingeteilt, um Meinungen, Ansichten, Fragen und Schlussfolgerungen durch Gruppenleiter mit dem gesamten Publikum zu diskutieren und auszutauschen.

Fall - Methode ist eine pädagogische Methode, die den Schülern hilft, effektiv zu denken. Der Gruppe werden sachliche Informationen auf der Grundlage der realen Situation vorgelegt, sie wird eingeladen, die Probleme zu diskutieren, die Situation zu analysieren und Empfehlungen abzugeben. Fälle können auf viele Arten ausgedrückt werden. Sie können lang sein und die Situation vollständig beschreiben, oder sie können kurz und kunstvoll sein, ihr Zweck bleibt in jedem Fall derselbe - den Schülern als Grund zu dienen, auf der Grundlage der präsentierten Fakten zu einigen Schlussfolgerungen zu kommen.

Präsentation- eine Unterrichtsmethode, bei der der Student ein beliebiges Thema für seine Präsentation wählen und sein Verständnis oder Unverständnis für jeden Aspekt des betrachteten Problems zum Ausdruck bringen kann. Präsentationszeit - 8-10 Minuten. Die Präsentation wird nach folgenden Kriterien bewertet: wie umfassend das Thema dargestellt ist, ob diese Problemstellung das Interesse anderer geweckt hat, wie professionell der Studierende an die betrachtete Problemstellung herangegangen ist.

Umgang mit einer kritischen Situation- Die Critical-Situation-Methode ist eine der Formen der Forschungsmethode. Die Methode zielt darauf ab, eine realistischere Situation zu modellieren, wenn einer Gruppe von Schülern grundlegende Informationen zu einer kritischen Situation gegeben werden und dann die Möglichkeit gegeben wird, selbstständig Fragen zu stellen und Informationen einzufordern, die sie für notwendig erachten. Die Methode wird effektiv verwendet, wenn es notwendig ist, ein Problem zu definieren.

Methode zur Fehlererkennung- Studenten erhalten Hausaufgaben Lesen Sie den Inhalt der kommenden Vorlesung. Der Lehrer arbeitet das Unterrichtsmaterial durch, nimmt Änderungen vor, fehlerhafte Daten. Beim Lesen von Vorlesungen des Lehrers sollten die Schüler Fehler finden. Diese Methode ermöglicht es den Schülern, kritisches Zuhören zu entwickeln und ihre Aufmerksamkeit während des gesamten Unterrichts zu konzentrieren.

"Brainstorming"- die einfachste und effektivste Methode des interaktiven Lernens, die kreatives Denken fördert, die Fähigkeit lehrt, Probleme zu erkennen und ein Team aufzubauen. Auf diese Weise kann die Gruppe die kreativsten Ideen sammeln, und die Teilnehmer schlagen Wege vor, wie sie weiter umgesetzt werden können.

„Methode am runden Tisch“- eine schnelle verbale Kontrolle, bei der jeder etwas sagen kann, z. B. "Ich habe heute drei Dinge gelernt", "Ich habe etwas über das Thema gelernt ..." usw.

Stilles Nachdenken – meist mit schriftlichen Kommentaren, vielleicht mit Fragen an der Tafel oder auf Papier.

Gruppenreflexion – Bitten Sie kleine Gruppen, das behandelte Thema zu wiederholen und mit allen anderen zu teilen.

Reflektierende Interviews - offen oder mit Fragen und Struktur, die vom Trainer vorgegeben werden, zu zweit.

Verfassen eines Briefes eine Methode, die darauf abzielt, bestimmtes Material zu beherrschen, bei der ein Schlüsselwort hervorgehoben und daraus ein Buchstabe in Form eines Diagramms erstellt wird, das die Essenz des ausgewählten Schlüsselworts offenbart.

o Konzept formulieren, kurzes Essay schreiben - 1 - 1,5 Seiten.

o Rezension zum Thema - Verfassen Sie eine kurze literarische Rezension (Essay) zum empfohlenen Thema, indem Sie zusätzliches Material aus der Presse und aus Informationsquellen des Internets verwenden.

o Schreiben eines Glossars – eine kurze Erklärung von Begriffen und Konzepten zu einem bestimmten Thema, Sie können ein Kreuzworträtsel verwenden.

o Präsentation – die Wahl eines bestimmten Themas für die Präsentation durch den Schüler und der Ausdruck seiner Vision, seines Verständnisses oder Missverständnisses eines in der Präsentation berücksichtigten Aspekts. Die Vortragszeit beträgt 8-10 Minuten, der Vortrag wird nach den Kriterien Offenlegungsgrad des Themas, Grad des Publikumsinteresses und Professionalität bewertet.

o Planspiel – Rollenspiel oder Teamspiel, Entwicklung von Fähigkeiten und Fertigkeiten für zukünftige berufliche Tätigkeit.

o Gruppenprojekt – es sollten nicht mehr als 4-5 Personen in der Gruppe sein, jede Gruppe entwickelt ihr eigenes Projekt, verteidigt es.

Überblick über traditionelle Methoden

angewendet von der Abteilung für humanitäre und natürliche Disziplinen

abstrakt ist eine schriftliche oder in Form eines öffentlichen Berichts verfasste Zusammenfassung des Inhalts einer wissenschaftlichen Arbeit oder von Arbeiten von Fachleuten zu einem gewählten Thema, eine Literaturübersicht einer bestimmten Richtung. Eine solche Übersicht soll dem Leser ein Bild vom aktuellen Kenntnisstand zu einem bestimmten wissenschaftlichen Problem geben, einschließlich eines Vergleichs der Sichtweisen von Experten, und von einer eigenen Einschätzung ihrer Zuverlässigkeit und Überzeugungskraft begleitet werden.

Die Aufgabe des Abstracts besteht darin, das Erreichte anderer zusammenzufassen, das Problem anhand von Fakten aus der Literatur eigenständig darzustellen.

Wie aus dem Vorhergehenden ersichtlich ist, handelt es sich bei der Zusammenfassung nicht um eine einfache Nacherzählung des Gelesenen, sondern um eine ernsthafte Arbeit, die eine ziemlich gründliche Vorbereitung des Autors erfordert. Denken Sie daran, dass die Zusammenfassung neben der Hauptaufgabe, sich mit den Arbeiten von Wissenschaftlern vertraut zu machen, nicht weniger wichtige erzieherische und methodologische Ziele festlegt, die der wissenschaftlichen Arbeit innewohnen. Dies ist eine bewusste Themenwahl, bibliografische Suche, Auswahl und Analyse von Fakten, Aussagen und Schlussfolgerungen aus der wissenschaftlichen Literatur, deren Gruppierung, eine logische Präsentation gemäß dem Plan und der eigenen Bewertung des Abstracts, die Erstellung eines Referenzapparates (Fußnoten und Literaturverzeichnis) und Gestaltung aller Texte. Durch die Erarbeitung eines Essays erhält der Studierende die Möglichkeit, sich die Fähigkeiten zur Analyse wissenschaftlicher Literatur anzueignen, die Methodik der wissenschaftlichen Recherche zu beherrschen und die Grundlagen der Anfertigung einer schriftlichen Arbeit zu erlernen. Das Schreiben eines Essays zu einem ausgewählten wissenschaftlichen Thema trägt natürlich zu einer tieferen Kenntnis der Materialien in Bezug auf die entsprechende historische Periode bei, trägt zur Beherrschung einer Reihe nützlicher Fähigkeiten bei, insbesondere der Fähigkeit, unabhängig mit einem Buch zu arbeiten, hilft, Interesse zu erkennen und das Spektrum möglicher weiterer wissenschaftlicher Studien zu bestimmen.

Der Umfang des Abstracts beträgt 20-30 Seiten.

Abstrakt- eine systematische, logisch zusammenhängende Aufzeichnung des Inhalts des gelesenen Materials, die einen Plan, Auszüge, Zusammenfassungen oder mindestens zwei dieser Arten von Aufzeichnungen kombiniert.

Im Gegensatz zu Auszügen und Abstracts offenbart der Abstract den Inhalt in der Reihenfolge der Präsentation, in der er in der lesbaren Quelle angeboten wird.

Die wichtigsten und wesentlichen Informationen werden für die Zusammenstellung einer Zusammenfassung ausgewählt.

Die wichtigsten Bestimmungen sind hervorgehoben, wichtige Wörter, Kombinationen sind unterstrichen. Jeder neue Gedanke beginnt in einer neuen Zeile. Der Abstract sollte den Namen des Autors, den Namen der Quelle, Ort, Zeit der Veröffentlichung, Seiten angeben.

Arbeiten mit Primärquellen:

Trennen Sie einen Gedanken vom anderen, schreiben Sie ihn in Form von Thesen auf;

Schreiben Sie grob einige grundlegende Kategorien und Konzepte auf

In der Pädagogik verwendet, finden Sie heraus, welche in anderen Wissenschaften verwendet werden;

Wenn Sie fertig sind, notieren Sie alle Quelldaten.

Es wird verwendet, um Zeichnungen sowie grafische Objekte (Zeichnungen, Diagramme usw.) zu erstellen, bei denen die Erhaltung klarer und deutlicher Konturen wichtig ist. Vektorbilder werden aus Objekten gebildet - grafische Grundelemente (Punkt, Linie, Kreis, Rechteck usw.), die im Speicher des Computers in Form von sie beschreibenden mathematischen Formeln gespeichert sind. Beispielsweise wird ein grafischer Primitivpunkt durch seine Koordinaten (X, Y), eine Linie - durch die Koordinaten des Anfangs (XI, Y1) und des Endes (X2, Y2), ein Kreis - durch die Koordinaten des Mittelpunkts ( X, Y) und einen Radius (R), ein Rechteck - durch die Koordinaten der linken oberen Ecke (XI, Y1) und der unteren rechten Ecke (X2, Y2) usw. Für jedes Grundelement wird auch eine Farbe festgelegt. Würde Vektorgrafiken ist, dass die Dateien, die Vektorgrafiken speichern, relativ klein sind. Vektorgrafiken können ohne Qualitätsverlust vergrößert oder verkleinert werden. Dies ist möglich, da Bilder mit einfachen mathematischen Operationen skaliert werden (Multiplizieren der Parameter von grafischen Grundelementen mit dem Skalierungsfaktor).

Zeichnen mit Vektorgrafik-Editoren.

Ein Vektorgrafik-Editor kann als Grafikdesigner angesehen werden, mit dem Sie Zeichnungen aus einzelnen Objekten (Linien, Rechtecke, Polygone, Kreise usw.) erstellen können - Objekte können auch dreidimensional sein (Kugeln, Würfel und Quader, Pyramiden usw.). .). In Vektor-Editoren können Sie Textbereiche erstellen, in denen Text eingegeben und formatiert wird. Darüber hinaus können Beschriftungen verschiedener Formen verwendet werden, um Beschriftungen für Abbildungen einzugeben. Die Vektorzeichnung ist einfach zu bearbeiten, da jedes grafische Grundelement als unabhängig existieren kann ein Objekt, das ohne Qualitätsverlust bewegt werden kann, kann in Größe, Farbe und Transparenz verändert werden. Im Vektor-Editor werden Objekte mit einem Werkzeug ausgewählt (dargestellt als Pfeil in der Symbolleiste).

Um ein Objekt auszuwählen, wählen Sie einfach dieses Werkzeug und klicken Sie auf ein beliebiges Objekt im Bild. Um das ausgewählte Objekt herum erscheinen acht Markierungen in Form kleiner Quadrate entlang seines Umfangs. Wenn Sie den Mauszeiger auf ein solches Label platzieren, nimmt es die Form eines Pfeils an, der in zwei entgegengesetzte Richtungen zeigt.

Durch Ziehen des Etiketts können Sie die Größe des Objekts ändern. Um ein Objekt zu verschieben, platzieren Sie den Mauszeiger innerhalb des ausgewählten Bereichs (er hat die Form eines Pfeils, der „auf alle vier Seiten zeigt“) und ziehen Sie das Objekt. Ein einfacher Vektorgrafik-Editor OpenOffice Draw ist Teil einer integrierten Office-Anwendung offenes Büro, ist ein praktischer Vektor-Editor integriert Texteditor Microsoft Word.

Sichtbarkeit von Objekten.

Jedes grafische Grundelement wird auf einer eigenen Ebene gezeichnet, sodass Zeichnungen aus vielen Ebenen bestehen. Grafische Grundelemente können einander überlagern, während einige Objekte andere verdecken können. Wenn beispielsweise zuerst ein Rechteck gezeichnet wurde und dann ein Kreis darauf gezeichnet wurde, befindet sich die Kreisebene über der Rechteckebene und der Kreis verdeckt das Rechteck. Sie können die Sichtbarkeit von Objekten ändern, indem Sie die Reihenfolge ändern, in der ihre Layer in der Zeichnung platziert werden. Dazu werden Umordnungsoperationen verwendet, mit denen Sie das ausgewählte Objekt nach vorne (oberste Ebene des Bildes) oder nach hinten (unterste Ebene des Bildes) sowie eine Ebene nach vorne oder hinten verschieben können.

Objekte füllen.

In Vektor-Editoren ist es möglich, Objekte mit einer ausgewählten Farbe (einschließlich Farbverlauf) zu füllen. Bei einer Farbverlaufsfüllung kann die Schattierungsintensität entlang der Länge, Breite oder von der Mitte des Objekts aus variieren. Außerdem können Objekte auf verschiedene Arten schattiert werden (Linien, Quadrate usw.).

Transparenz von Objekten.

Für jedes Objekt (Zeichnungsebene) können Sie den Grad der Transparenz einstellen (in Prozent von 0 bis 100). Bei Null-Transparenz ist das auf der darunter liegenden Ebene gezeichnete Objekt nicht sichtbar. Im Gegenteil, bei 100% Transparenz ist es vollständig sichtbar.

Gruppierung von Objekten.

Getrennte grafische Grundelemente können in ein einzelnes Objekt umgewandelt (gruppiert) werden. Mit diesem neuen Objekt können Sie dieselben Aktionen ausführen wie mit grafischen Grundelementen, d. h. verschieben, Größe, Farbe und andere Parameter ändern. Sie können ein aus mehreren Objekten bestehendes Objekt in unabhängige Objekte aufteilen (Gruppierung aufheben) und umgekehrt.

Ausrichtung von Objekten.

Für eine größere Genauigkeit beim Zeichnen von Objekten im Editorfenster werden Lineale mit Unterteilungen horizontal und vertikal platziert. Um die gezeichneten Objekte horizontal und vertikal auszurichten, wird ein Raster verwendet, an dem Objekte befestigt werden. Die Genauigkeit des Objektfangs kann durch Ändern der Rasterzellengröße geändert werden.

Computer-Zeichensysteme.

Computer-Zeichensysteme sind Vektorgrafik-Editoren zum Erstellen von Zeichnungen. Beim klassischen Zeichnen mit Bleistift, Lineal und Zirkel werden Zeichenelemente (Strecken, Kreise und Rechtecke) mit der Genauigkeit von Zeichenwerkzeugen konstruiert. Die Verwendung von Computer-Zeichnungssystemen ermöglicht es Ihnen, Zeichnungen mit viel größerer Genauigkeit zu erstellen. Darüber hinaus ermöglichen Computerzeichensysteme das Messen von Abständen, Winkeln, Umfängen und Flächen von gezeichneten Objekten. Räumliche Beziehungen zwischen realen Objekten (die Lage und Orientierung von Objekten im Raum und ihre Größe) werden im Geometriekurs untersucht. Einen wichtigen Platz im Schulfach Geometrie nehmen geometrische Konstruktionen mit Lineal und Zirkel ein. Um geometrische Modelle auf einem Computer zu erstellen, ist es zweckmäßig, Computerzeichensysteme zu verwenden. Im Technikkurs der Schule können Computerzeichensysteme verwendet werden, da sie es ermöglichen, Zeichnungen von Teilen zu erstellen, auch dreidimensionale. Mit solchen Systemen können Sie eine Zeichnung kompetent erstellen: Geben Sie die Abmessungen der darauf befindlichen Teile an und machen Sie hochgestellte Zeichen gemäß den bestehenden Normen. Computer-Zeichnungssysteme werden als Werkzeug für die automatische Konstruktion in der Produktion verwendet, da sie die Möglichkeit bieten, End-to-End-Technologie für die Konstruktion und Herstellung von Teilen zu implementieren. Auf Basis von Computerzeichnungen werden Steuerungsprogramme für Werkzeugmaschinen mit numerischer Steuerung (CNC) erstellt, wodurch hochpräzise Teile aus Metall, Kunststoff, Holz und anderen Werkstoffen nach Computerzeichnung hergestellt werden können. Das Computerzeichensystem KOMPAS wurde speziell für den Unterricht am Computerzeichnen in Schulen entwickelt. Mit KOMPAS lassen sich geometrische Konstruktionen mit Zirkel und Lineal durchführen sowie Teilzeichnungen erstellen.

Dateiformate für Vektorgrafiken.

Das am weitesten verbreitete Dateiformat für Vektorgrafiken ist das WMF-Format, das zum Speichern der Grafiksammlung Microsoft Clip Gallery verwendet wird. Einige Bildbearbeitungsprogramme verwenden Originalformate, die nur vom Erstellungsprogramm selbst erkannt werden. Beispielsweise speichert der Vektoreditor OpenOffice Draw Dateien in seinem eigenen ODG-Format, das Computerzeichensystem KOMPAS speichert Dateien im FRM-Format und das Flash-Vektor-Grafiksystem Macromedia Flash speichert Dateien im spezialisierten FLA-Format.

Flash-Animation.

Computeranimation verwendet schnelle Frames (wie in Filmen), die das menschliche Auge als kontinuierliche Bewegung wahrnimmt. Je mehr Frames sich in einer Sekunde ändern (im Kino werden 24 Frames pro Sekunde ersetzt), desto vollständiger erscheint die Illusion von Bewegung in einer Person. Flash-Animation basiert auf der Verwendung von Vektorgrafiken und ist eine Folge von Vektorzeichnungen(Rahmen). Der Rahmen wird aus einer Reihe von Vektorgrafikobjekten (gerade und willkürliche Linien, Kreise und Rechtecke) erstellt, für die Sie jeweils die Größe, Farbe der Linien und Füllungen sowie andere Parameter festlegen können. Der Vorteil der Flash-Animation besteht darin, dass nicht jedes Bild gezeichnet werden muss. Es reicht aus, Keyframes zu zeichnen und die Art des Übergangs zwischen ihnen festzulegen (freie Transformation, Transformation mit Rotation, Transformation mit Spiegelung usw.) Der Flash-Animationseditor erstellt automatisch Zwischenframes. Wenn es viele Zwischenbilder gibt, ist die Animation flüssig, und wenn es wenige gibt, dann ist sie schnell. Beim Betrachten einer Flash-Animation erscheinen nacheinander Vektorrahmen auf dem Bildschirm Monitor was die Illusion von Bewegung erzeugt. Beim Erstellen einer Flash-Animation können Sie die Anzahl der Bilder pro Sekunde festlegen, je höher sie ist, desto besser ist die Qualität der Animation. Der Vorteil der Flash-Animation liegt in der geringen Menge an Informationsdateien und wird daher häufig auf Websites im Internet verwendet. Flash-Animationen werden mit dem Vektorgrafiksystem Macromedia Flash entwickelt.

Testfragen

1. Womit können Sie in Vektorgrafik-Editoren die Sichtbarkeit von Objekten ändern, die eine Zeichnung bilden?

2. Wann ist es sinnvoll, die Objektgruppierungsoperation zu verwenden?

Informatik und IKT: Lehrbuch für 10 Zellen. N.D. Ugrinowitsch