प्राथमिक विद्यालय के लिए यातायात खेल। प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए यातायात नियमों पर इंटरएक्टिव खेल

"परिवहन लगता है"

उद्देश्य: परिवहन के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना, वर्णन करने की क्षमता

वस्तुओं को पहचानें; सरलता, सोच और भाषण की गति विकसित करें

गतिविधि।

सामग्री: परिवहन का चित्रण करने वाले चित्र (कार्ड)।

खेल प्रगति: शिक्षक बच्चों के लिए परिवहन के प्रकारों के बारे में पहेलियां बनाता है। कौन

पहेली में कौन सा परिवहन प्रश्न में है, यह अनुमान लगाने वाला पहला बच्चा प्राप्त करता है

उसकी एक तस्वीर। जिसके पास खेल के अंत में अधिक चित्र हों

विजेता।

लोट्टो "खेलें और हिम्मत करें!"

उद्देश्य: सड़क के संकेतों के विवरण के भाषण रूप को उनके साथ सहसंबंधित करना सीखना

ग्राफिक छवि; मानसिक क्षमता और दृश्य विकसित करना

अनुभूति; स्वतंत्रता, प्रतिक्रिया की गति, सरलता की खेती करना।

सामग्री: सड़क के संकेतों के साथ टेबल, खाली कार्ड।

खेल की प्रगति: 4 - 6 बच्चे खेल में भाग लेते हैं, जिसके सामने टेबल के साथ

सड़क के संकेतों और खाली कार्डों का चित्रण। शिक्षक पहेलियों को पढ़ता है

(कविताएँ) सड़क के संकेतों के बारे में, बच्चे अपनी छवियों को कार्ड से ढकते हैं

मेज़। सभी छवियों को सही ढंग से बंद करने वाला पहला व्यक्ति जीतता है।

पहेलियों या कविताओं में लग रहा था।

"सोचो - अनुमान लगाओ"

उद्देश्य: परिवहन और यातायात नियमों के बारे में विचारों को स्पष्ट करना;

बच्चों की सोच, ध्यान और भाषण की प्रक्रियाओं को सक्रिय करें; लाना

चतुराई और संसाधनशीलता।

सामग्री: चिप्स।

खेल प्रगति: शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है। कौन सा बच्चा सही जानता है

उत्तर, हाथ उठाओ। जो पहले सही उत्तर देता है उसे टोकन मिलता है।

सही उत्तरों के लिए सबसे अधिक अंक वाला व्यक्ति जीतता है।

एक कार में कितने पहिए होते हैं? (चार)

एक बाइक पर कितने लोग सवारी कर सकते हैं? (एक)

फुटपाथ पर कौन चलता है? (एक पैदल यात्री)

कार कौन चला रहा है? (चालक)

दो सड़कों के चौराहे का नाम क्या है? (चौराहा)

सड़क किसके लिए है? (यातायात के लिए)

वाहन सड़क के किस ओर चल रहा है? (दायीं तरफ)

क्या हो सकता है अगर कोई पैदल यात्री या ड्राइवर सड़क के नियमों का उल्लंघन करता है

गति? (दुर्घटना या यातायात दुर्घटना) - ट्रैफिक लाइट पर शीर्ष प्रकाश क्या है? (लाल)

ट्रैफिक लाइट में कितने सिग्नल होते हैं? (तीन)

क्रॉसवॉक किस जानवर की तरह दिखता है? (ज़ेबरा पर)

कौन सी मशीनें विशेष ध्वनि और प्रकाश से सुसज्जित हैं

संकेत?

("एम्बुलेंस", आग और पुलिस कारें)

यातायात पुलिस निरीक्षक के हाथ में क्या है? (छड़ी)

आपको कहाँ खेलना चाहिए ताकि खतरे में न पड़ें? (यार्ड में, नर्सरी में

साइट)।

"चिह्न लीजिए"

उद्देश्य: सड़क के संकेतों और यातायात नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना; तार्किक विकसित करें

सोच, दिमागीपन; बच्चों के लिए सुरक्षित व्यवहार की संस्कृति को बढ़ावा देना

सड़क पर और सार्वजनिक स्थानों पर।

सामग्री: लिफाफे में पहेलियाँ - सड़क के संकेत, चिप्स।

खेल की प्रगति: शिक्षक बच्चों को दल में और एक सामान्य टीम में बैठाता है

(सीटी का संकेत) बच्चे लिफाफों को खोलते हैं और अपने संकेतों को भागों से मोड़ते हैं

(पहेलि)। 5-7 मिनट के बाद खेल रुक जाता है। कितने निशान इकट्ठे किए

यह सही है कि टीम को कितने अंक मिलते हैं। आप कमा सकते हैं और

अतिरिक्त अंक यदि खिलाड़ी चिह्न के नाम का सही उत्तर देते हैं और

क्या फर्क पड़ता है। सही उत्तर के लिए शिक्षक दल को एक चिप देता है।

"लाल, हरे"

तार्किक सोच, सरलता, संसाधनशीलता।

सामग्री: गुब्बारेलाल और हरा।

खेल की प्रगति: आपको दो गेंदें लेने की जरूरत है - हरी और लाल। शिक्षक देता है

बच्चे के हाथ में लाल गुब्बारा, बच्चा निषेध चिन्ह कहता है। यदि एक

हरी गेंद, अनुमति देने वाले संकेत का नाम, निर्धारित करना। नाम नहीं है-

खेल से बाहर है। और विजेता को इनाम के रूप में एक गुब्बारा मिलता है।

"ट्रैफिक - लाइट"

कार्य: ट्रैफिक लाइट के उद्देश्य के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना, इसके संकेतों के बारे में,

ध्यान, दृश्य धारणा विकसित करें; स्वतंत्रता की खेती करें,

प्रतिक्रिया की गति, सरलता।

सामग्री: लाल, पीले, हरे घेरे, ट्रैफिक लाइट।

खेल प्रगति: मेजबान ने बच्चों को हरे, पीले, लाल रंगों के मग बांटे,

क्रमिक रूप से ट्रैफिक लाइट को स्विच करता है, और बच्चे संबंधित दिखाते हैं

मंडलियां बनाएं और समझाएं कि उनमें से प्रत्येक का क्या अर्थ है।

"तीर, तीर, वृत्त ..."

उद्देश्य: बच्चों को सड़क के संकेतों में अंतर करना और सही नाम देना सिखाना, उनका

नियुक्ति; ध्यान, स्मृति विकसित करें; नैतिक गुणों को शिक्षित करें:

सामग्री: सड़क के संकेतों के साथ नक्शे, पीले घेरे।

खेल प्रगति: 2 से 10 बच्चे खेल में भाग ले सकते हैं। बच्चे बैठते हैं

तालिका, सभी को सड़क के संकेतों के साथ नक्शे मिलते हैं। शिक्षक समझाता है

बच्चे कि वे डिस्क को बारी-बारी से घुमाएंगे और सही नाम के लिए

रोड साइन और उसका उद्देश्य कैशियर से एक पीला वृत्त प्राप्त करेगा और

अपने नक्शे पर उसी चिन्ह को कवर करें, यदि कोई हो। एक खजांची सौंपा गया है

उसे पीले घेरे दिए गए हैं। शिक्षक बैठे बच्चों को कार्ड वितरित करता है। खेल

शुरू होता है। मेजबान डिस्क को घुमाता है और बच्चों के साथ मिलकर शब्द कहता है:

तीर, तीर, वृत्त

सबको दिखाओ,

हमें जल्दी दिखाओ

आपको कौन सा चिन्ह पसंद है!

तीर बंद हो जाता है, प्रस्तुतकर्ता रोड साइन और उसका उद्देश्य कहता है।

यदि बच्चे ने सही नाम दिया है, तो कैशियर उसे एक पीला घेरा देता है,

बच्चा मानचित्र पर उसी को बंद कर देता है। अगर उसके कार्ड पर ऐसा कोई चिन्ह नहीं है,

पूछता है: "किसके पास एक ही चिन्ह है?" और कैशियर सर्कल को पास करता है

मानचित्र पर यह चिन्ह किसके पास है (बशर्ते कि चिन्ह और उसके उद्देश्य का नाम दिया गया हो

सही)। फिर डिस्क पड़ोसी को दे दी जाती है और खेल जारी रहता है। कब

कठिनाइयों या त्रुटियों, बच्चे को एक पीला वृत्त प्राप्त नहीं होता है, और डिस्क को स्थानांतरित कर दिया जाता है

बदले में अगला बच्चा। विजेता वह है जो पहले है

अपने चिन्हों को पीले घेरे से ढकेगा। खेल समाप्त होता है जब

पीले घेरे वाले बच्चों के लिए सभी कार्ड बंद हैं।

"ऑटोमल्टी"

उद्देश्य: एक परी-कथा चरित्र और उसके वाहन को सहसंबंधित करना सिखाना,

सही नाम, स्मृति, सोच, सरलता विकसित करें।

खेल प्रगति: बच्चों को कार्टून और परियों की कहानियों के सवालों के जवाब देने के लिए आमंत्रित किया जाता है,

जिसमें वाहनों का जिक्र है।

1. एमिली राजा के महल में कैसे गई? (चूल्हे पर)

2. कैट लियोपोल्ड परिवहन का पसंदीदा दो-पहिया मोड? (साइकिल)

3. छत पर रहने वाले कार्लसन ने अपनी मोटर को लुब्रिकेट कैसे किया? (जाम के साथ)

4. अंकल फेडर के माता-पिता ने डाकिया पेकिन को क्या उपहार दिया?

(साइकिल)

5. अच्छी परी ने सिंड्रेला के लिए कद्दू को क्या बदल दिया? (गाड़ी में)

6. बूढ़ा होट्टाबीच ने क्या उड़ान भरी? (उड़ते कालीन पर)

7. बाबा यगा का निजी परिवहन? (स्तूप) 8. बससीनया स्ट्रीट से अनुपस्थित दिमाग वाला व्यक्ति लेनिनग्राद किस पर गया था? (पर

9. भालू साइकिल पर सवार हुए,

और उनके पीछे एक बिल्ली

पीछे की ओर,

फिर मच्छर...

मच्छर किस पर उड़े? (एक गुब्बारे में।)

10. काई ने क्या सवारी की? (स्लेजिंग)

11. बैरन मुनचौसेन ने क्या उड़ान भरी? (कोर पर)

12. "द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन" में रानी बच्चे के साथ समुद्र में किस नाव पर गई थी? (पर

"प्रश्न एवं उत्तर"

उद्देश्य: यातायात नियमों, सड़क संकेतों, सड़क व्यवहार के बारे में ज्ञान को समेकित करना;

सोच, स्मृति, सरलता, भाषण विकसित करें।

सामग्री: चिप्स।

खेल प्रगति: शिक्षक बच्चों को दो टीमों में विभाजित करता है, प्रश्न पूछता है, बच्चे

उत्तर, सही उत्तर के लिए एक चिप प्रदान की जाती है। टीम जीतती है

सबसे चिप्स के साथ।

1. गली किन भागों से मिलकर बनी है? (सड़क, फुटपाथ)

2. बच्चे कहाँ चल सकते हैं? (अहाते में)

3. आपको बस में कैसा व्यवहार करना चाहिए? (चिल्लाओ मत, चुप रहो)

4. लोग परिवहन के लिए कहाँ इंतज़ार करते हैं? (बस स्टॉप पर)

5. मैं सड़क कहाँ पार कर सकता हूँ? (ट्रैफिक लाइट, पैदल यात्री क्रॉसिंग)

6. ट्रैफिक लाइट क्या हैं? (लाल, पीला, हरा)

7. सड़क पार करने का संकेत क्या है? (हरा करने के लिए)

8. आप किसके साथ सड़क पार कर सकते हैं? (वयस्कों के साथ)

9. कार चलाने वाले का नाम क्या है? (चालक)

10. मशीन किससे बनी होती है? (शरीर, टैक्सी, पहिए)

11. कारें कहाँ जाती हैं, पैदल यात्री कहाँ जाते हैं? (सड़क पर, फुटपाथ पर)

12. सड़क के संकेत क्या हैं? (निषिद्ध, चेतावनी,

सेवा संकेत, सूचनात्मक, सांकेतिक, निर्देशात्मक संकेत)

13. बस को बायपास कैसे करें? (इसके जाने की प्रतीक्षा करें)

14. परिवहन के प्रकार क्या हैं? (यात्री, वायु, समुद्र,

जमीन, कार्गो, घुड़सवार, विशेष, आदि)

"कारें"

उद्देश्य: भागों से कार की छवि जोड़ने की क्षमता बनाना

ज्यामितीय मोज़ेक निर्माता, विभिन्न आकृतियों का संयोजन,

मेज के तल पर अपनी स्थिति बदलना; तार्किक सोच विकसित करें

पूरे हिस्से को बनाने की क्षमता।

सामग्री: विभिन्न ज्यामितीय से युक्त मशीनों को दर्शाने वाली योजनाएं

आकार (त्रिकोण, आयत, वर्ग, वृत्त); ज्यामितीय विवरण

डिजाइनर - मोज़ाइक।

खेल की प्रगति: शिक्षक, बच्चों के साथ मिलकर विचार करते हैं कि वे किन भागों से मिलकर बने हैं

मशीनें (शरीर, केबिन, पहिए); किन ज्यामितीय आकृतियों का उपयोग किया जाता है

(त्रिकोण, आयत, वर्ग, वृत्त)। अगला, शिक्षक प्रदान करता है

ज्योमेट्रिक कंस्ट्रक्टर का विवरण - मोज़ेक छवि को बाहर करता है

मेज के तल पर मशीन, आरेख पर आरेखण।

"अच्छा नहीं"

खेल प्रगति: शिक्षक प्रश्न पूछता है, बच्चे एक स्वर में "हां" या "नहीं" का उत्तर देते हैं।

मैं विकल्प:

पहाड़ में तेजी से सवारी करना? - हाँ।

क्या आप आंदोलन के नियम जानते हैं? - हाँ।

यहाँ ट्रैफिक लाइट पर एक लाल बत्ती है

क्या मैं सड़क के उस पार जा सकता हूँ? - नहीं।

खैर, हरा वाला चालू है, तभी

क्या मैं सड़क के उस पार जा सकता हूँ? - हाँ।

मैं ट्राम पर चढ़ गया, लेकिन टिकट नहीं लिया।

क्या आपको यही करना है? - नहीं।

बूढ़ी औरत, बहुत उन्नत वर्ष,

क्या आप उसे ट्राम में सीट देंगे? - हाँ।

आलसी आपने उत्तर सुझाया,

अच्छा, क्या आपने उसमें उसकी मदद की? - नहीं।

अच्छा किया दोस्तों, याद रखें

"नहीं" क्या है और "हां" क्या है

और वही करें जो आपको करने की ज़रूरत है, हमेशा कोशिश करें!

द्वितीय विकल्प:

क्या ट्रैफिक लाइट सभी बच्चों से परिचित है?

क्या दुनिया में हर कोई उसे जानता है?

क्या वह सड़क पर है? क्या उसके हाथ, पैर हैं?

फ्लैशलाइट हैं - तीन आंखें ?!

क्या इसमें उन सभी को एक साथ शामिल किया गया है?

उसने लाल बत्ती चालू कर दी

क्या इसका मतलब है कि कोई चाल नहीं है?

हमें किसमें जाना है?

नीला - बाधा हो सकती है?

क्या हम पीले रंग के लिए जाएंगे?

हरे रंग पर - द्वि घातुमान?

खैर, शायद तब

चलो हरे रंग पर चलो, क्या हम?

क्या आप लाल दौड़ सकते हैं?

अच्छा, अगर आप सावधान रहें तो क्या होगा?

और फिर सिंगल फाइल में जाएं

यह, ज़ाहिर है, संभव है? हाँ!

मुझे अपनी आंखों, कानों पर विश्वास है

ट्रैफिक लाइट आप सभी से परिचित है!

और, ज़ाहिर है, बहुत खुश

मैं स्मार्ट बच्चों के लिए हूँ!

"ट्रैफिक लाइट की मरम्मत करें"

उद्देश्य: ट्रैफिक सिग्नल के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करना।

सामग्री: ट्रैफिक लाइट टेम्प्लेट, लाल, पीले, हरे घेरे।

खेल प्रगति: शिक्षक बच्चों को समझाते हैं कि ट्रैफिक लाइट टूट गई है, यह आवश्यक है

ट्रैफिक लाइट की मरम्मत करें (रंग द्वारा सही ढंग से इकट्ठा करें)। बच्चे थोपते हैं

तैयार ट्रैफिक लाइट टेम्पलेट पर मंडलियां।

"यह मैं हूँ, यह मैं हूँ, यह मेरे सभी दोस्त हैं!"

उद्देश्य: सड़क के नियमों को मजबूत करना, परिवहन में व्यवहार।

खेल प्रगति: शिक्षक प्रश्न पूछता है, यदि बच्चे सहमत होते हैं, तो वे एक स्वर में उत्तर देते हैं:

"यह मैं हूं, यह मैं हूं, ये सभी मेरे दोस्त हैं!", और अगर वे सहमत नहीं हैं, तो वे चुप हैं।

आप में से कौन, जब जल्दी में हो,

यातायात के सामने चल रहा है?

आप में से कौन आगे बढ़ता है

संक्रमण कहाँ है? (यह मैं हूँ, यह मैं हूँ...)

कौन जानता है कि लाल बत्ती

क्या इसका मतलब है कि कोई चाल नहीं है? (यह मैं हूँ, यह मैं हूँ...) जो इतनी जल्दी आगे उड़ जाता है,

ट्रैफिक लाइट क्या नहीं देखता है?

कौन जानता है कि प्रकाश हरा है

क्या इसका मतलब यह है कि रास्ता खुला है? (यह मैं हूँ, यह मैं हूँ...)

कौन, मुझे बताओ, ट्राम से

सड़क पर भाग जाता है?

आप में से कौन, घर जा रहा है,

फुटपाथ पर रास्ता रखता है? (यह मैं हूँ, यह मैं हूँ...)

आप में से कौन तंग ट्राम में है

वयस्कों को रास्ता देना? (यह मैं हूँ, यह मैं हूँ...)

"तुम बड़े हो, मैं छोटा हूँ"

उद्देश्य: सड़क, सड़क पर व्यवहार के नियमों के बारे में विचारों को समेकित करना;

यातायात नियमों का पालन करने के लिए एक स्थायी प्रेरणा पैदा करना।

खेल प्रगति: प्रीस्कूलर की सुबह सड़क से शुरू होती है। बालवाड़ी जा रहे हैं या

घर, वह चलते यातायात के साथ सड़कों को पार करता है। वह यह कर सकते हैं

सही? क्या वह सुरक्षित रास्ता चुन सकता है? दुर्भाग्य का मुख्य कारण

बच्चों के साथ मामले सड़क और सड़क पर लापरवाह व्यवहार

सड़कें, सड़क के नियमों की प्राथमिक आवश्यकताओं की अनभिज्ञता।

जब तक बच्चा सड़क के नियमों को सीख नहीं लेता तब तक प्रतीक्षा करने की आवश्यकता नहीं है

खुद का अनुभव। कभी-कभी यह अनुभव बहुत महंगा होता है। बेहतर अगर

वयस्क चतुराई से, विनीत रूप से बच्चे में सचेत रूप से आदत डालते हैं

नियमों की आवश्यकताओं का अनुपालन।

जब आप टहलने जाएं, तो अपने बच्चे को "बड़ा और" खेलने के लिए आमंत्रित करें

छोटे बच्चे।" उसे "बड़ा" होने दें और आपको सड़क पर ले जाए।

उसके कार्यों पर नियंत्रण रखें। ऐसा कई बार करें और परिणाम नहीं होगा

प्रभावित करने के लिए धीमा।

"हमारी गली"

उद्देश्य: पैदल चलने वालों और चालक के लिए व्यवहार के नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना

सड़क की स्थिति; ट्रैफिक लाइट के उद्देश्य के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना; सीखना

बच्चों को सड़क के संकेतों के बीच अंतर करना (चेतावनी, निषेध,

निर्देशात्मक, सूचनात्मक - सांकेतिक), के लिए अभिप्रेत है

ड्राइवर और पैदल चलने वाले

सामग्री: घरों, चौराहे के साथ सड़क का लेआउट; कार (खिलौने); गुड़िया

पैदल यात्री; कठपुतली - चालक; ट्रैफिक लाइट (खिलौना); सड़क के संकेत, पेड़

खेल एक लेआउट पर खेला जाता है। खेल प्रगति:

गुड़िया की मदद से, बच्चे, शिक्षक के निर्देश पर, विभिन्न सड़कें खेलते हैं

स्थितियां।

"रोड साइन अप करें"

उद्देश्य: बच्चों को निम्नलिखित सड़क संकेतों के बीच अंतर करना सिखाना: "रेलवे"

क्रॉसिंग", "बच्चे", "पैदल यात्री क्रॉसिंग", (चेतावनी); "प्रवेश

निषिद्ध", "मार्ग बंद" (निषिद्ध); "डायरेक्ट", "राइट", "लेफ्ट",

"गोल चक्कर", "पैदल यात्री पथ" (निर्देशात्मक); "स्थान

पार्किंग", "पैदल यात्री क्रॉसिंग", "प्वाइंट ऑफ़ मेडिकल केयर",

"गैस स्टेशन", "फ़ोन", "प्वाइंट ऑफ़ फ़ूड" (सूचना-

अनुक्रमणिका); ध्यान पैदा करने के लिए, अंतरिक्ष में अभिविन्यास के कौशल।

सामग्री: सड़क के संकेत; सड़कों की छवि के साथ सड़क का लेआउट, पैदल यात्री

चौराहों, इमारतों, चौराहों, कारों।

खेल प्रगति: विभिन्न सड़क स्थितियों को खेलना।

"सिटी स्ट्रीट"

उद्देश्य: सड़क पर व्यवहार के नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और समेकित करना, के बारे में

सड़क के नियम, विभिन्न प्रकार के वाहनों के बारे में

सामग्री: सड़क लेआउट; पेड़; कारें; गुड़िया - पैदल यात्री; ट्रैफिक - लाइट;

सड़क के संकेत।

खेल प्रगति : शिक्षक के निर्देश पर कठपुतलियों की सहायता से बच्चे विभिन्न खेल खेलते हैं

सड़क की स्थिति।

"पैदल यात्री और ड्राइवर"

उद्देश्य: सड़क के नियमों को सिखाने के लिए, सड़कों पर व्यवहार, समेकित करने के लिए

ट्रैफिक लाइट के उद्देश्य के बारे में बच्चों के विचार, एक स्थायी स्थापित करें

यातायात नियमों का पालन करने के लिए प्रेरणा, ध्यान, सोच, अभिविन्यास विकसित करना

अंतरिक्ष में।

सामग्री: सड़क के संकेत, ट्रैफिक लाइट, स्टीयरिंग व्हील, खिलौनों के साथ बैग, टेबल, कूपन,

साइन "टॉय स्टोर", खिलौने, घुमक्कड़, गुड़िया, प्रमाण पत्र -

कार्डबोर्ड से बना हरा घेरा।

ट्रैफिक पुलिस इंस्पेक्टर के रूप में बच्चे (कैप, केप विद लेटर्स इंस्पेक्टर .)

ट्रैफिक पुलिस या ट्रैफिक पुलिस आइकन), बच्चे - पैदल चलने वाले, बच्चे - ड्राइवर, बच्चे -

खिलौने विक्रेता।

खेल प्रगति:

कुछ लोग पैदल चलने वाले हैं, और कुछ ड्राइवर हैं। ड्राइवरों को पास होना चाहिए

ड्राइविंग लाइसेंस परीक्षा और एक कार प्राप्त करें। लड़के ड्राइवर हैं

वे उस टेबल पर जाते हैं जहां "यातायात पुलिस आयोग" स्थित है और परीक्षा देते हैं।

पैदल यात्री खरीदारी के लिए खिलौनों की दुकान पर जाते हैं। फिर गुड़ियों के साथ

व्हीलचेयर चौराहे पर जाते हैं। आयोग ड्राइवरों से सवाल पूछता है: - कौन सी हल्की कारें चल सकती हैं?

कौन सी रोशनी हिल नहीं सकती?

सड़क मार्ग क्या है?

फुटपाथ क्या है?

संकेतों को नाम दें ("पैदल यात्री क्रॉसिंग", "बच्चे", आदि)

परीक्षा उत्तीर्ण करने वालों को प्रमाण पत्र (ग्रीन सर्कल) और कूपन प्राप्त होते हैं;

आयोग के सदस्यों ने बधाई दी। ड्राइवर पार्किंग स्थल पर जाते हैं

कारों, उनमें जाओ और विनियमित चौराहे पर जाओ। पैदल यात्री

दुकान से भी इस चौराहे पर जाते हैं। क्रॉसरोड पर:

ध्यान! अब सड़कें चलने लगेंगी। ट्रैफिक लाइट का पालन करें

(एक ट्रैफिक लाइट जुड़ा हुआ है, कार चला रही है, पैदल चलने वाले चल रहे हैं। सिग्नल का परिवर्तन।)

खेल तब तक जारी रहता है जब तक कि सभी बच्चे आंदोलन के नियमों को नहीं सीख लेते।

"हमारे दोस्त गार्ड"

उद्देश्य: एक यातायात नियंत्रक के पेशे, उसके कार्यों के बारे में विचारों को समेकित करना;

इशारों के संकेत (कौन सा इशारा किस ट्रैफिक सिग्नल से मेल खाता है),

साथियों के प्रति ध्यान, परोपकारी रवैया विकसित करें।

सामग्री: टोपी, यातायात नियंत्रक का बैटन।

देखो: गार्ड

हमारे फुटपाथ पर खड़ा था

उसने जल्दी से हाथ बढ़ाया

चतुराई से उसने अपनी छड़ी लहराई।

देख लिया आपने? देख लिया आपने?

सभी कारें एक साथ रुक गईं।

एक साथ तीन पंक्तियों में खड़े थे

और वे कहीं नहीं जाते।

लोग चिंता न करें

सड़क पर चलता है।

और फुटपाथ पर खड़ा है

एक प्रहरी जादूगर की तरह।

सभी मशीनें एक

वे उसकी बात मानते हैं।

(वाई. पिशुमोव)

खेल प्रगति: अग्रणी गार्ड। बच्चों के खिलाड़ियों को पैदल चलने वालों और ड्राइवरों में बांटा गया है।

ट्रैफिक कंट्रोलर के इशारे पर, ड्राइवर और पैदल यात्री चलते हैं (ड्राइव) या

विराम। प्रारंभ में, शिक्षक गार्ड की भूमिका निभाता है। फिर,

जब बच्चे ट्रैफिक कंट्रोलर के इशारों में महारत हासिल कर लेते हैं, तो वे इस भूमिका को निभा सकते हैं

"एक सुरक्षित रास्ता खोजें"

खेल की तैयारी: बच्चों की उम्र के आधार पर शिक्षक बताता है

या बच्चों से पूछें:

क्या हर जगह सड़क पार करना संभव है?

कौन से संकेत संकेत करते हैं कि इस स्थान पर सड़क पार करने की अनुमति है?

आपको सड़क चौराहे की शुरुआत कहाँ और क्यों देखनी चाहिए?

आपको गली के बीच में कहाँ और क्यों देखने की ज़रूरत है, जिसके साथ दो कारें चलती हैं

पैदल यात्री क्रॉसिंग साइन कैसा दिखता है और यह किस बारे में चेतावनी देता है?

ज़ेबरा को सड़क पर क्यों चित्रित किया गया था?

उद्देश्य: सड़क के नियमों और सड़क पर व्यवहार को मजबूत करना; विकास करना

सोच, स्मृति, ध्यान, शब्दावली का विस्तार करें।

सामग्री: सड़क का लेआउट (सड़क का हिस्सा), सड़क के संकेत, ट्रैफिक लाइट,

परिवहन (कार, ट्रक)।

खेल प्रगति: बच्चे लेआउट पर विभिन्न स्थितियों का अभिनय करते हैं।

"मेरी सीट कहां है?"

ध्यान, स्मृति, भाषण।

चेतावनी (स्कूल, कैंटीन, सड़क की मरम्मत, आदि)

यातायात संकेतों का अध्ययन किया।

खेल की प्रगति: खिलाड़ियों का कार्य मौखिक चेतावनियों को आवश्यक चेतावनियों से बदलना है।

संकेत। खेल को दो संस्करणों में खेला जा सकता है।

1. एक खिलाड़ी संकेत देता है, बाकी सहीता का मूल्यांकन करते हैं।

2. दो खिलाड़ी यह देखने के लिए प्रतिस्पर्धा करते हैं कि कौन संकेतों को तेजी से और अधिक सही ढंग से रखेगा।

"भ्रम"

उद्देश्य: यातायात संकेतों के ज्ञान को मजबूत करना, सोच विकसित करना,

ध्यान, स्मृति, भाषण।

सामग्री: निर्माण सामग्री (क्यूब्स, ईंटें, प्रिज्म, आदि),

सड़क के संकेत, जादू की टोपी।

खेल के लिए तैयारी: शिक्षक पहले से सड़क डिजाइन करता है और व्यवस्था करता है

संकेत गलत हैं ("ज़ेबरा" चिह्न "स्लिपरी रोड", आदि के पास) तो

बच्चों को कहानी सुनाता है कि कैसे दुष्ट "आत्माओं" ने शहर में लाने का फैसला किया

एक गड़बड़ और स्थिति को ठीक करने में मदद मांगता है।

खेल की प्रगति: बच्चे, अच्छे जादूगरों में बदल गए, संकेत देते हैं

सही। वे समझाते हैं कि वे क्या कर रहे हैं।

"सड़क परीक्षा"

उद्देश्य: सड़क के नियम और सड़क पर व्यवहार सिखाना; विकास करना

सोच, स्मृति, ध्यान, भाषण।

सामग्री: बड़ी निर्माण सामग्री (क्यूब्स, ईंटें, प्रिज्म,

शंकु, सिलेंडर, आदि) सड़क निर्माण, सड़क पर लगाने के लिए

सड़क के संकेत।

खेल के लिए तैयारी: सड़क का निर्माण और संकेतों की नियुक्ति।

खेल प्रगति: बच्चा - चालक - ड्राइविंग टेस्ट पास करने वाला छात्र

गाड़ी। वह सड़क पर "सवारी" करता है और इस या उस चिन्ह को देखकर समझाता है कि वह

करना पड़ेगा। उदाहरण के लिए: आगे एक फिसलन भरी सड़क है। मैं धीमा हो जाता हूं, मैं जाता हूं

सावधान रहें कि अन्य कारों को ओवरटेक न करें।

"एक आदेश चलाएं"

दिया गया क्रम।

सामग्री: बड़ी निर्माण सामग्री (क्यूब्स, ईंटें, प्रिज्म,

शंकु, सिलेंडर, आदि) सड़क निर्माण, सड़क पर लगाने के लिए

सड़क के संकेत, "स्टेशनों" को नामित करने वाले संकेत (कैंटीन,

रेलवे क्रॉसिंग, किंडरगार्टन, स्कूल, अस्पताल, आदि), स्टीयरिंग व्हील।

खेल की तैयारी: सड़क की डिजाइनिंग और सीखे हुए चिन्हों को लगाना।

खेल प्रगति: "प्रेषक" (शिक्षक) के बच्चों को जाने का कार्य प्राप्त होता है,

उदाहरण के लिए, एक अस्पताल में। बच्चा जाता है और वापस आता है। आगे उसे मिलता है

एक साथ दो काम: "रेलवे क्रॉसिंग पर जाओ, फिर खाना खाओ"

जलपान गृह।" बच्चे को दिए गए क्रम में कार्यों को पूरा करना होगा।

धीरे-धीरे, एक साथ दिए गए आदेशों की संख्या बढ़ जाती है।

"मोड़"

उद्देश्य: हाथ आंदोलनों (दाएं, बाएं), दृश्य का समन्वय विकसित करना

हाथों में चिन्ह के अनुसार ध्यान, सोच, आदेश निष्पादित करने की क्षमता

शिक्षक।

सामग्री: संकेत: "सीधे आंदोलन", "दाईं ओर आंदोलन", "आंदोलन"

बाएं, पतवार।

खेल की तैयारी: बच्चे शिक्षक के सामने लाइन अप करते हैं। अगर खेल

6 लोगों के एक उपसमूह द्वारा किया जाता है, फिर बच्चों को पतवार दी जाती है। ट्यूटर पर

संकेत: "सीधे आंदोलन", "दाईं ओर आंदोलन", "बाईं ओर आंदोलन"।

खेल प्रगति: यदि शिक्षक "सीधे हटो" चिन्ह दिखाता है, तो बच्चे

एक कदम आगे बढ़ो अगर "दाईं ओर बढ़ो" चिन्ह बच्चों का है, नकल करना

स्टीयरिंग व्हील को चालू करें, दाएं मुड़ें यदि संकेत "बाईं ओर ले जाएं" - बच्चे,

स्टीयरिंग व्हील के एक मोड़ का अनुकरण करते हुए, बाएं मुड़ें। "को कैसे प्राप्त करना?"

उद्देश्य: सड़क के नियमों को मजबूत करना, अभिविन्यास विकसित करना

अंतरिक्ष, ध्यान, सोच, स्मृति, कमांड को निष्पादित करने की क्षमता

दिया गया क्रम।

सामग्री: बड़ी निर्माण सामग्री (क्यूब्स, ईंटें, आदि), संकेत

"सीधे जाओ", "दाएं जाओ", "बाएं जाओ"

खेलने की तैयारी: संकेतों का उपयोग करके सड़क बनाना

"सीधे जाओ", "दाएं हटो", "बाएं हटो"। मनाया जाता है

प्रस्थान और गंतव्य के बिंदु।

खेल की प्रगति: बच्चों (एक से तीन तक) को सही ढंग से बिंदु तक ड्राइव करना चाहिए

गंतव्य। विजेता वह है जिसने नियमों को तोड़े बिना तेजी से किया।

सड़क यातायात।

"लगता है संकेत"

उद्देश्य: सड़क के संकेतों के बारे में ज्ञान को मजबूत करना, सोच विकसित करना, ध्यान देना,

अवलोकन।

सामग्री: सड़क के संकेत, टोकन।

खेल की तैयारी: सभी अध्ययन किए गए संकेतों को एक दूसरे से कुछ दूरी पर रखा गया है।

खेल की प्रगति: शिक्षक इसका शाब्दिक विवरण पढ़कर सुनाता है कि इसका क्या अर्थ है

या कोई अन्य चिन्ह। बच्चों को सही संकेत पर दौड़ना चाहिए। बच्चे, सही

जो लोग चिन्ह चुनते हैं उन्हें एक टोकन मिलता है। खेल के अंत में, गिनें कि कितने

टोकन और विजेताओं का निर्धारण।

"छड़ी पास करें"

उद्देश्य: सड़क के संकेतों, यातायात नियमों, व्यायाम के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना

सड़क चिन्हों का सही नामकरण, यातायात नियमों की शब्दावली, विकास

तार्किक सोच, ध्यान, सरलता, सक्रिय भाषण।

सामग्री: ट्रैफिक कंट्रोलर का बैटन।

खेल प्रगति: खिलाड़ी एक सर्कल में लाइन अप करते हैं। ट्रैफिक कंट्रोलर की बैटन सौंपी जाती है

बाईं ओर खिलाड़ी। अनिवार्य शर्त: छड़ी को दाहिने हाथ से लें, शिफ्ट करें

बाईं ओर और दूसरे प्रतिभागी को पास करें। प्रसारण संगीत के साथ है। एक बार

संगीत टूट जाता है, जिसके पास छड़ी होती है वह उसे उठाता है और

किसी भी यातायात नियम (या यातायात संकेत) को नाम दें।

एक सड़क संकेत जो झिझकता है या गलत नाम देता है वह खेल से बाहर है।

अंतिम शेष खिलाड़ी जीतता है।

"टेरेमोक"

उद्देश्य: बच्चों को सड़क के संकेतों में अंतर करना सिखाना, उनका उद्देश्य जानना

पैदल चलने वालों, वाहनों और साइकिल चालकों के चालक; ध्यान पैदा करो,

अंतरिक्ष में अभिविन्यास।

सामग्री: परी-कथा घर "टेरेमोक" एक कट-आउट खिड़की, कार्डबोर्ड के साथ

उस पर चित्रित सड़क संकेतों के साथ एक पट्टी। (चेतावनी

संकेत: रेलवे क्रॉसिंग, बच्चे, पैदल यात्री क्रॉसिंग, खतरनाक मोड़;

निर्देशात्मक संकेत: सीधे आगे, दाएं, बाएं, गोल चक्कर,

फुटपाथ; सूचना संकेत और विशेष नियमों के संकेत:

पार्किंग स्थल, पैदल यात्री क्रॉसिंग, टेलीफोन)

खेल की प्रगति: पट्टी को स्थानांतरित किया जाता है (ऊपर से नीचे या बाएं से दाएं, खिड़की में

सड़क के संकेत बारी-बारी से दिखाई देते हैं)। बच्चे संकेतों को नाम देते हैं, उन्हें समझाते हैं

अर्थ।

"ड्राइविंग स्कूल"

उद्देश्य: सड़क पार करने के तरीके के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना; के बारे में

ट्रैफिक लाइट, ट्रैफिक कंट्रोलर और रोड साइन्स की नियुक्ति; व्यायाम करें

अंतरिक्ष और समय में अभिविन्यास; साहस पैदा करो,

संसाधनशीलता, एक दोस्त की मदद करने की क्षमता।

सामग्री: कार्डबोर्ड की डबल शीट: बाईं शीट पर चिपकाए गए चित्र

विभिन्न यातायात स्थितियों को दर्शाते हुए, दाहिनी शीट पर लिखा है

खेल प्रगति: बच्चे विभिन्न सड़कों को दर्शाने वाले चित्रों को देखते हैं

स्थितियां। उन्हें चित्र में दर्शाई गई स्थिति की व्याख्या करनी चाहिए,

पैदल चलने वालों के व्यवहार का आकलन करें, ट्रैफिक लाइट पर बच्चे, आवश्यक की आवश्यकता

सड़क चिह्न।

"चिन्ह को पहचानो"

उद्देश्य: सड़क के संकेतों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करना।

सामग्री: 2 कार्डबोर्ड डिस्क केंद्र में एक स्क्रू के साथ जुड़े हुए हैं। निचले घेरे पर

सड़क के संकेत किनारे से चिपके हुए हैं। बाहरी वृत्त पर किनारे पर

एक खिड़की सड़क के संकेतों से थोड़ी बड़ी कटी हुई है। कताई डिस्क,

बच्चा सही संकेत पाता है।

खेल प्रगति: बच्चों को सड़क पर स्थिति को दर्शाने वाली एक तस्वीर दिखाई जाती है।

उन्हें यहां लगाने के लिए एक रोड साइन ढूंढना होगा।

"आइल पर"

उद्देश्य: बच्चों के ज्ञान को समेकित करना कि विभिन्न प्रकारों को कैसे बायपास किया जाए

यातायात; सबसे विशिष्ट सड़क परिवहन का परिचय दें

पैदल चलने वालों के लिए स्थितियों और व्यवहार के प्रासंगिक नियम।

सामग्री: शामिल विभिन्न स्थितियों को दर्शाने वाले चित्र

पैदल चलने वालों, सड़क के संकेत, ट्रैफिक लाइट।

खेल प्रगति: बच्चों को चित्र में दिखाए गए चित्र पर विचार करना चाहिए और समझाना चाहिए।

स्थिति, पैदल चलने वालों, यात्रियों, ड्राइवरों के व्यवहार का मूल्यांकन; समझाना

सही रोड साइन स्थापित करने की आवश्यकता।

"चौथा अतिरिक्त"

1. अतिरिक्त सड़क उपयोगकर्ता का नाम बताएं:

ट्रक

एम्बुलेंस

स्नोप्लो

2. परिवहन के अतिरिक्त साधनों के नाम लिखिए:

कैर

ट्रक

बस

प्राम

3. परिवहन के एक गैर-सार्वजनिक साधन का नाम बताइए

यातायात:

बस

ट्राम

ट्रक

ट्रॉलीबस

4. ट्रैफिक लाइट के अतिरिक्त "आंख" को नाम दें:

लाल

पीला

हरा

"शब्द का खेल"

1. ट्रैफिक लाइट से संबंधित कोई शब्द सुनते ही ताली बजाएं। समझाना

प्रत्येक शब्द का चुनाव।

शब्दावली: तीन आँखें, सड़क पर खड़ी, चौराहा, नीली बत्ती, एक पैर,

पीली बत्ती, लाल बत्ती, सड़क पार करना, पैदल यात्री सहायक,

हरी बत्ती, घर पर खड़ा है। 2. जब आप किसी यात्री का जिक्र करते हुए कोई शब्द सुनते हैं तो ताली बजाएं। समझाना

प्रत्येक शब्द का चुनाव।

शब्दावली: बस, मार्ग, स्टॉप, सड़क, तैरना, पढ़ना, सोना, टिकट,

कंडक्टर, विमान से उड़ान, पैदल यात्री, सीट, सैलून, बिस्तर।

3. शब्दों के साथ एक कहानी बनाएं: सुबह, नाश्ता, स्कूल के लिए सड़क (बालवाड़ी),

फुटपाथ, बेकरी, फार्मेसी, चौराहा, ग्राउंड क्रॉसिंग, ट्रैफिक लाइट, बच्चों के

"गेंद के खेल"

उद्देश्य: सड़क, सड़क के नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना

सामग्री: गेंद।

खेल प्रगति: गेंद के साथ शिक्षक सर्कल के केंद्र में खड़ा होता है और गेंद को बच्चे को फेंकता है,

एक ही समय में एक प्रश्न पूछना। वह जवाब देता है और शिक्षक को गेंद फेंकता है। खेल

बारी-बारी से सभी बच्चों के साथ किया गया।

शिक्षक: सड़क पर कौन चल रहा है?

बच्चा: पैदल यात्री।

टीचर: कौन चला रहा है?

बच्चा: ड्राइवर।

शिक्षक: ट्रैफिक लाइट में कितनी "आँखें" होती हैं?

बच्चा: तीन आंखें।

शिक्षक: यदि लाल "आंख" चालू है, तो वह किस बारे में बात कर रहा है?

बच्चा: रुको और रुको।

शिक्षक: यदि पीली "आंख" चालू है, तो वह किस बारे में बात कर रहा है?

बच्चा: रुको।

शिक्षक: यदि हरी "आंख" चालू है, तो वह किस बारे में बात कर रहा है?

बच्चा: तुम जा सकते हो।

शिक्षक: हमारे पैर पैदल चलने वाले के साथ चल रहे हैं ...

बच्चा: ट्रैक।

शिक्षक: हम बस का कहाँ इंतज़ार कर रहे हैं?

बच्चा: बस स्टॉप पर।

शिक्षक: हम लुका-छिपी कहाँ खेलते हैं?

बच्चा: खेल के मैदान पर।

"सुनो - याद करो"

उद्देश्य: सड़क के नियमों और पैदल चलने वालों के व्यवहार को ठीक करना

सड़क, सुसंगत भाषण, सोच, स्मृति, ध्यान विकसित करना।

सामग्री: यातायात नियंत्रण के लिए लाठी।

खेल की प्रगति: हाथ में छड़ी वाला नेता खेल में भाग लेने वालों में से एक के पास जाता है,

उसे एक छड़ी देता है और सड़क पर पैदल चलने वाले के लिए व्यवहार के नियमों के बारे में पूछता है।

"सड़क पर पैदल चलने वालों के लिए व्यवहार के नियमों में से एक का नाम बताइए।" -आने वाले ट्रैफिक के सामने सड़क पार न करें। यदि उत्तर सही है तो प्रस्तुतकर्ता

खेल में किसी अन्य प्रतिभागी को छड़ी देता है, आदि। यह आवश्यक है कि उत्तर न दें

दोहराया है, इसलिए सभी को सावधान रहना चाहिए।

"सड़क चिन्हों को कौन अधिक नाम देगा?"

उद्देश्य: बच्चों को सड़क के संकेतों को पहचानने और सही नाम देने में व्यायाम करना,

ध्यान, सोच, स्मृति, भाषण विकसित करें।

सामग्री: सड़क के संकेत।

खेल प्रगति: नेता संकेत दिखाता है, बच्चे जवाब देते हैं, आदेश का पालन करते हैं।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"आपके संकेतों के लिए"

उद्देश्य: सड़क के संकेतों के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना; ध्यान विकसित करें,

तार्किक सोच, सरलता, अंतरिक्ष में अभिविन्यास।

सामग्री: सड़क के संकेत।

खेल प्रगति: खिलाड़ियों को 5-7 लोगों के समूहों में बांटा गया है, हाथ पकड़ो,

मंडलियां बनाना। एक चिन्ह वाला ड्राइवर प्रत्येक सर्कल के मध्य में प्रवेश करता है, समझाता है

ड्राइवर इस समय स्थान और संकेत बदलते हैं। सिग्नल पर बजाना

जल्दी से अपना चिन्ह ढूंढ़ना चाहिए और एक घेरे में खड़ा होना चाहिए। ड्राइवर साइन ओवर रखते हैं

"यातायात सिग्नल"

उद्देश्य: त्वरित बुद्धि, त्वरित प्रतिक्रिया, ध्यान, दृश्य विकसित करना

धारणा, साथियों के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया विकसित करना,

निरंतरता और सहयोग।

सामग्री: लाल, पीले, हरे रंग की गेंदों, रैक के साथ एक बैग।

खेल प्रगति: साइट पर शुरू से अंत तक रैक लगाए जाते हैं। खेलना

प्रत्येक टीम स्टार्ट स्टैंड पर एक के बाद एक श्रृंखला में खड़ी होती है और अपने हाथ रखती है

सामने वाले के कंधों पर। खेल के मेजबान के हाथों में गेंदों का एक थैला होता है

(गेंद) लाल, पीला, हरा। कप्तान बारी-बारी से नीचे उतरते हैं

बैग में हाथ डालें और एक बार में एक गेंद निकाल लें। यदि कप्तान ने लाल या

पीली गेंद, तब टीम स्थिर रहती है; हरा - अगले पर जाएँ

रैक जिसकी टीम तेजी से फिनिश लाइन पर आएगी, वह जीत गई।

"कहाँ थे, हम नहीं कहेंगे कि हम क्या चला रहे थे, हम दिखाएंगे"

उद्देश्य: परिवहन के साधनों के बारे में ज्ञान को समेकित करना, बच्चों को प्रकार का चित्रण करना सिखाना

हाथों, भावनात्मक अभिव्यक्ति, ध्वनियों की मदद से एक टीम में परिवहन,

रचनात्मकता, प्लास्टिसिटी, सरलता, संसाधनशीलता, शिक्षित करना विकसित करें

सद्भाव, सहयोग।

खेल प्रगति: प्रत्येक टीम तय करती है कि कौन सा वाहन होगा

चित्रण (ट्रॉलीबस, गाड़ी, मोटर जहाज, भाप लोकोमोटिव, हेलीकॉप्टर)। प्रदर्शन

वाहन बिना किसी टिप्पणी के गुजरना चाहिए। विरोधी टीम

अनुमान लगाता है कि उसके मन में क्या है। टीम से पूछकर कार्य को और कठिन बनाया जा सकता है

परिवहन का विशिष्ट तरीका।

"ज़ेबरा"

उद्देश्य: खेल के नियमों का पालन करने की सटीकता में बच्चों को प्रशिक्षित करना, गति विकसित करना

अंतरिक्ष में प्रतिक्रियाएं, गति, अभिविन्यास।

सामग्री: श्वेत पत्र (कार्डबोर्ड) की स्ट्रिप्स। खेल की प्रगति: प्रत्येक टीम में अंतिम एक को छोड़कर सभी प्रतिभागियों को निपटाया जाता है

श्वेत पत्र (कार्डबोर्ड) की एक पट्टी। एक संकेत पर - पहला प्रतिभागी पट्टी लगाता है,

उस पर खड़ा होता है और अपनी टीम में लौट आता है। दूसरा सख्ती से अपने आप चलता है

लेन, ज़ेबरा के अपने "कदम" को नीचे रखता है और वापस आ जाता है। अंतिम

प्रतिभागी सभी स्ट्रिप्स के साथ चलता है, लौटता है, उन्हें इकट्ठा करता है।

"आँख"

उद्देश्य: सड़क के संकेतों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना, मात्रात्मक गणना करना,

तार्किक सोच, सरलता, साधन संपन्नता, आंख विकसित करना,

अंतरिक्ष में अभिविन्यास, सुसंगतता, सहयोग लाने के लिए।

सामग्री: सड़क के संकेत।

खेल की प्रगति: खेल के मैदान में विभिन्न स्थानों पर सड़क के संकेत स्थापित किए गए हैं

टीमों से दूरी। खेल के प्रतिभागी को चिह्न और चरणों की संख्या का नाम देना चाहिए

उसके सामने। फिर प्रतिभागी इस चिन्ह पर जाता है। यदि प्रतिभागी ने कोई गलती की है और नहीं पहुंचा है

चिन्ह से पहले या उसे पार करने से पहले, अपनी टीम में लौट आता है। मैदान पर संकेत

अलग ढंग से व्यवस्थित। सभी खिलाड़ियों वाली टीम तेजी से जीतती है।

और अधिक सटीक रूप से संकेतों के लिए "चलना"।

"ट्रक"

सामग्री: प्रत्येक टीम के लिए हैंडलबार, सैंडबैग और दो रैक।

खेल की प्रगति: टीम के पहले सदस्य अपने हाथों में स्टीयरिंग व्हील को अपने सिर पर रखते हैं

रेत का एक थैला रखा जाता है - एक भार। शुरुआत के बाद, प्रतिभागी इधर-उधर दौड़ते हैं

उनके स्टैंड और स्टीयरिंग व्हील पास करें और अगले प्रतिभागी को लोड करें। जीत

वह टीम जिसने पहले कार्य पूरा किया और भार नहीं छोड़ा।

"ट्राम"

उद्देश्य: निपुणता, गति, प्रतिक्रिया की गति, गति की सटीकता विकसित करना,

टीम के भीतर सामंजस्य और सहयोग।

सामग्री: आपको प्रत्येक टीम के लिए एक घेरा और एक की आवश्यकता होगी

खेल की प्रगति: प्रत्येक टीम में प्रतिभागियों को जोड़ियों में बांटा गया है: पहला ड्राइवर है,

दूसरा यात्री है। यात्री घेरा में है। प्रतिभागियों का कार्य यथासंभव

जल्दी से बार के चारों ओर दौड़ें और घेरा को प्रतिभागियों की अगली जोड़ी को पास करें।

जो टीम पहले टास्क पूरा करती है वह जीत जाती है।

"संकेत के लिए भागो"

उद्देश्य: बच्चों को सड़क के संकेतों को याद रखने का अभ्यास करना, स्मृति विकसित करना,

बुद्धि, प्रतिक्रिया की गति, गति, अंतरिक्ष में अभिविन्यास।

सामग्री: सड़क के संकेत।

खेल प्रगति: शिक्षक के संकेत पर, बच्चा सड़क के संकेत पर दौड़ता है, जो

शिक्षक को बुलाता है। यदि बच्चा चिन्ह चुनने में गलती करता है, तो वह

कॉलम के अंत में लौटता है।

"ट्रैफिक - लाइट"

उद्देश्य: ट्रैफिक लाइट के रंग के साथ क्रियाओं को सहसंबंधित करना, ध्यान विकसित करना,

दृश्य धारणा, सोच, सरलता।

सामग्री: लाल, पीले, हरे रंग के घेरे।

खेल प्रगति: शिक्षक एक चक्र दिखाता है, और बच्चे निम्नलिखित क्रियाएं करते हैं:

लाल - चुप;

पीला - अपने हाथों को ताली बजाएं;

हरा - उनके पैर थपथपाएं।

लाल पर - एक कदम पीछे हटो,

पीले - स्क्वाट पर,

हरे रंग पर - वे जगह-जगह मार्च कर रहे हैं।

"रंगीन कारें"

उद्देश्य: ट्रैफिक लाइट (लाल, पीला, हरा) के रंगों को ठीक करें, बच्चों को व्यायाम करें

रंग का जवाब देने, दृश्य धारणा और ध्यान विकसित करने की क्षमता में,

अंतरिक्ष में अभिविन्यास।

सामग्री: लाल, पीला, हरा स्टीयरिंग व्हील, सिग्नल कार्ड या

लाल, पीले, हरे झंडे।

खेल की प्रगति: बच्चों को दीवार के साथ या खेल के मैदान के किनारे पर रखा जाता है। वे हैं

कारें। प्रत्येक को एक अलग रंग का स्टीयरिंग व्हील दिया गया है। नेता का सामना करना पड़ रहा है

पतवार के समान रंग के संकेतों के साथ खेलना। नेता संकेत उठाता है

निश्चित रंग। एक ही रंग के हैंडलबार वाले बच्चे भाग जाते हैं। कब

नेता सिग्नल कम करता है, बच्चे रुक जाते हैं और अपने गैरेज में चले जाते हैं। में बच्चे

खेल के दौरान वे चलते हैं, कारों की नकल करते हैं, यातायात नियमों का पालन करते हैं। फिर प्रस्तुतकर्ता

एक अलग रंग का झंडा उठाता है और खेल फिर से शुरू होता है।

"रुक जाओ - जाओ"

उद्देश्य: निपुणता, गति, प्रतिक्रिया की गति, गति की सटीकता विकसित करना,

श्रवण और दृश्य ध्यान।

सामग्री: ट्रैफिक लाइट मॉडल।

खेल की प्रगति: बच्चे के खिलाड़ी कमरे के एक तरफ स्थित होते हैं, और चालक

हाथ में पैदल यात्री ट्रैफिक लाइट के साथ - दूसरी तरफ। ट्रैफिक लाइट खिलाड़ी

"जाओ" ड्राइवर की ओर बढ़ना शुरू करें। सिग्नल "स्टॉप" पर वे जम जाते हैं।

"गो" सिग्नल पर मैं आगे बढ़ना जारी रखता हूं। जो सबसे पहले पहुंचता है

नेता, जीतता है और उसकी जगह लेता है। खिलाड़ी दौड़ कर आगे बढ़ सकते हैं या

छोटे कमरे "बौना", पैर को पैर की लंबाई में पुनर्व्यवस्थित करना

एड़ी से पैर तक।

"स्मार्ट पैदल यात्री"

उद्देश्य: गेंद को दाएं से फेंकने में आंख, निपुणता, ध्यान, व्यायाम विकसित करना

जाने पर हाथ।

सामग्री: ट्रैफिक लाइट, प्लैनर वर्टिकल इमेज जिसमें स्लॉटेड इन

इसमें गोल छेद होते हैं, जिसका व्यास गेंद, रबर या से बड़ी विधवा होती है

प्लास्टिक की गेंद।

खेल प्रगति: पैदल यात्री चौराहे को पार करते हैं। गो का मतलब है

गेंद को ट्रैफिक लाइट की हरी आंख में फेंक दो। हिट - लाल रंग में - आप बाहर हैं

खेल से। पीला मारो - आपको फिर से गेंद फेंकने का अधिकार मिलता है।

"पक्षी और कार"

उद्देश्य: अंतरिक्ष में निपुणता, गति, अभिविन्यास विकसित करना, ध्यान।

सामग्री: स्टीयरिंग व्हील या खिलौना कार।

खेल प्रगति: बच्चे - पक्षी कमरे के चारों ओर उड़ते हैं, अपनी बाहें (पंख) फड़फड़ाते हैं।

शिक्षक कहते हैं:

पंछी उड़ गए हैं

पक्षी छोटे होते हैं

सब उड़ गए, सब उड़ गए, बच्चे दौड़े, आराम से हाथ लहराते हुए

उन्होंने अपने पंख लहराए।

तो वे उड़ गए

उन्होंने अपने पंख लहराए।

वे ट्रैक पर उड़ गए, बैठ गए, अपनी उंगलियों को अपने घुटनों पर थपथपाया

अनाज चबा गया।

शिक्षक एक स्टीयरिंग व्हील या खिलौना कार उठाता है और कहता है:

एक कार सड़क पर दौड़ रही है

फुसफुसाता है, जल्दी करता है, हॉर्न बजाता है।

ट्रै-टा-टा, खबरदार, खबरदार

ट्रै-टा-टा, सावधान! बच्चे - पक्षी कार से भागते हैं।

प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए यातायात नियमों के अनुसार इंटरएक्टिव गेम "बचपन से सड़क के नियमों को जानना आवश्यक है"

इग्नाटिवा यूलिया युविनालिवेना, प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक, MBOU "माध्यमिक विद्यालय नंबर 30", चेबोक्सरी।
विवरण:माइक्रोसॉफ्ट पावर प्वाइंट प्रेजेंटेशन के आधार पर विकसित एक इंटरैक्टिव गेम। खेल का उपयोग प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों, शैक्षणिक शैक्षणिक संस्थानों के छात्रों, माता-पिता द्वारा विभिन्न उम्र के बच्चों के साथ काम करने में किया जा सकता है।
विषय:ट्रैफिक नियमों के अनुसार इंटरएक्टिव खेल "बचपन से ही सड़क के नियमों को जानना जरूरी"

लक्ष्य:सड़क के नियमों के ज्ञान को समेकित करें।
कार्य:
- सड़क के नियमों को दोहराएं और समेकित करें;
- सड़क पर सुरक्षित व्यवहार का कौशल पैदा करना;
- युवा छात्रों में तार्किक सोच, संज्ञानात्मक क्षमता और स्मृति का विकास करना।
उपकरण:कंप्यूटर, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, माइक्रोसॉफ्ट पावर प्वाइंट प्रेजेंटेशन।

खेल के प्रतिभागियों को चार विषयों के साथ एक स्कोरबोर्ड की पेशकश की जाती है: "क्रॉसवर्ड", "रोड साइन्स", "पहेलियाँ", "क्विज़"।

यातायात नियमों पर क्रॉसवर्ड
कार्य: यातायात नियमों की बुनियादी अवधारणाओं के बारे में एक पहेली पहेली को हल करें। सही उत्तर पाने के लिए, आपको लाल तीर पर क्लिक करना होगा। अगले प्रश्न पर जाने के लिए नीले तीर पर क्लिक करें।

1. उड़ता नहीं, भनभनाता नहीं,
भृंग गली से नीचे भागता है।
और भृंग की आँखों में जलो
दो चमचमाती रोशनी। (ऑटोमोबाइल)

2. हमारी बस चला रही थी, चला रही थी,
और मंच पर चढ़ गए।
और लोग उसे याद करते हैं
चुपचाप परिवहन की प्रतीक्षा है। (रुको)

3. यहां बस नहीं चलती है।
यहां से ट्राम नहीं गुजरेंगी।
पैदल यात्री यहां शांत हैं
वे सड़क के किनारे चलते हैं। (फुटपाथ)

4. कोई पुलिस कैप नहीं है,
और कांच की रोशनी की आँखों में,
लेकिन कोई भी मशीन कहेगी:
आप जा सकते हैं या नहीं। (ट्रैफिक - लाइट)

5. स्टीयरिंग व्हील, व्हील और पैडल।
क्या आप ड्राइविंग के लिए परिवहन जानते थे?
ब्रेक है, कैब नहीं है।
मुझे दौड़ाते हुए ... (साइकिल)

6. कमरबंद स्टोन बेल्ट
सैकड़ों शहर और गांव। (राजमार्ग)

7. अगर आप रास्ते में जल्दी में हैं
सड़क पार चलना
जाओ जहां सभी लोग
जहां एक संकेत है ... (संक्रमण)

8. यहाँ वह सड़क पर है
और ट्रैफिक लाइट को देखो।
तुम बताओ बच्चों
उसका नाम क्या है? (चालक)

9. सड़क के किनारे एक अजीब सा घर दौड़ता है -
गोल रबर पैर।
यात्रियों से भरा
और टैंक गैस से भरा है। (बस)

यातायात नियमों के अनुसार पहेलियाँ "परिवहन के साधन"
कार्य: परिवहन के बारे में यातायात नियमों के अनुसार पहेली को हल करें।

1. मेट्रो
2. ट्रेन
3. कारो
4. बस
5. ट्राम
6. ट्रॉलीबस

यातायात नियमों पर परीक्षण "सड़क संकेत"
कार्य: दिए गए विकल्पों में से सही सड़क चिह्न चुनें।

1. सड़क पर कौन सा चिन्ह चालक को सूचित करता है कि पास में कोई स्कूल या बालवाड़ी है, जिसका अर्थ है कि गति कम कर देनी चाहिए?
2. सड़क पर कौन सा चिन्ह पैदल यात्री को सूचित करता है कि आगे की आवाजाही निषिद्ध है?
3. कौन सा चिन्ह बताता है कि आप बाइक न चलाएं?
4. कौन सा चिन्ह बताता है कि पास में एक भूमिगत पैदल यात्री क्रॉसिंग है?
5. "पैदल यात्री पथ" चिह्न चुनें

प्रश्नोत्तरी "परियों की कहानियों और कार्टून में एसडीए"
कार्य: सही उत्तर दें।

1. डाकिया Pechkin किस वाहन का उपयोग करता था?
2. के। चुकोवस्की "कॉकरोच" के काम में बनियों ने क्या सवारी की?
3. ट्रैफिक कंट्रोलर अंकल स्टायोपा - एक पुलिसकर्मी का उपनाम क्या था?
4. परी कथा "बाय द पाइक कमांड" से एमिली ने क्या सवारी की?
5. सिंड्रेला गेंद पर कैसे गई?
6. रोमाशिनो से कौन सा वाहन आ रहा था?

विषय पर प्रस्तुति: यातायात नियमों के अनुसार इंटरएक्टिव खेल "बचपन से, सड़क के नियमों को जानना आवश्यक है"

लक्ष्य:बच्चों को सड़क के नियमों से परिचित कराने के लिए एक चंचल तरीके से; ट्रैफ़िक स्थितियों पर तेज़ी से प्रतिक्रिया करना सीखें; सैद्धांतिक कक्षाओं के दौरान प्राप्त ज्ञान को समेकित करना।

सदस्य:कक्षा 5-7 में छात्र, प्रत्येक में अधिकतम 10 लोगों की 2-3 टीमों में विभाजित।

रिले प्रगति

रिले रेस मस्ती के शुरू होते ही की जाती है, लेकिन सड़क के नियमों को समर्पित कार्यों के साथ। रिले दौड़ में सभी प्रतिभागी बारी-बारी से एक निश्चित दूरी पर दौड़ते हैं, जिस पर वे कुछ कार्य करते हैं।

कार्य:

1. पहली रिले रेस वार्म-अप है। प्रतिभागी दूरी दौड़ाते हैं और एक-दूसरे को डंडों से गुजारते हैं, यातायात पुलिस निरीक्षक के डंडों को डंडों के रूप में प्रयोग किया जाता है।

2. दूरी के अंत में, "ज़ेबरा" की स्ट्रिप्स - एक पैदल यात्री क्रॉसिंग - कागज से काटे गए, मुड़े हुए हैं। रिले के दौरान, प्रत्येक प्रतिभागी को फर्श पर एक पट्टी लगानी होगी। विजेता वह टीम है जिसका "ज़ेबरा" तेज और अधिक समान रूप से बनाया जाएगा।

3. दूरी के अंत में, सड़क के संकेत मुड़े हुए हैं:

ट्रक यातायात निषिद्ध है।

साइकिलें प्रतिबंधित हैं।

♦ कार यातायात।

साइकिल पथ।

ट्रकों को ओवरटेक करने आदि की अनुमति नहीं है।

और कुछ दूरी पर चित्र हैं: एक ट्रक, एक कार, एक साइकिल। प्रतिभागी, अंत तक पहुँचकर, एक चिन्ह लेता है और रास्ते में उसे उस वाहन के चित्र पर छोड़ देता है जिसके लिए यह चिन्ह अभिप्रेत है।

4. संकेतों के अनुपालन में दौड़ना। रास्ते में पोस्ट किए गए संकेत:

बिना रुके आवाजाही प्रतिबंधित है।

दायीं ओर (बाएं) चक्कर लगाएं।

नो एंट्री, आदि।

संकेतों की आवश्यकताओं को देखते हुए दूरी चलाना आवश्यक है: रुकें, साइन के चारों ओर दाएं या बाएं दौड़ें, दूरी काउंटर के अंत के पीछे न दौड़ें, आदि।

5. संकेतों के अनुपालन में दौड़ना। इस बार कार्य अधिक कठिन है। उदाहरण के लिए, साइन "टनल" पर आपको घेरा में चढ़ने की जरूरत है, साइन "एलिवेटेड क्रॉसिंग" पर - स्टूल के साथ दौड़ें, साइन "लो-फ्लाइंग एयरक्राफ्ट" पर - नीचे झुकें।

6. इस रिले दौड़ में, पाठ्यक्रम पर परस्पर अनन्य संकेतों के कई जोड़े हैं, और कुछ जोड़े में संकेत एक-दूसरे को बाहर नहीं करते हैं, बेहतर है कि ये जोड़े टीम में प्रतिभागियों की संख्या हों। अतिरिक्त चिह्न को हटाना आवश्यक है। प्रत्येक प्रतिभागी किसी भी जोड़ी में केवल एक चिन्ह हटाता है। संभावित चरित्र जोड़े:

"पार्किंग स्थल" और "पार्किंग निषिद्ध"।

"रेलरोड क्रॉसिंग" और "बिना रुके आवाजाही प्रतिबंधित है।"

"टर्न डायरेक्शन" और "नो टर्न"।

कोई पैदल यात्री और फुटपाथ नहीं।

♦ "बच्चे" और "गति सीमा 70 किमी/घंटा तक"।

♦ "मोटरवे" और "गति सीमा 40 किमी/घंटा तक"।

"आवागमन निषिद्ध" और "कारों की आवाजाही"।

नो स्टॉपिंग और बस स्टॉप लोकेशन।

7. दूरी पर कई बाधाएं स्थापित की जाती हैं और प्रतिभागियों को बाधाओं के बीच एक रस्सी से बंधी कार को जितनी जल्दी हो सके चलाने की आवश्यकता होती है।

विजेता वह टीम है जो सब कुछ तेजी से करेगी और कम बार यातायात नियमों का उल्लंघन करेगी। जूरी के रूप में, आप यातायात पुलिस निरीक्षकों को आमंत्रित कर सकते हैं। रिले के दौरान, सहायकों की आवश्यकता होती है जो संकेत और अन्य आवश्यक उपकरण स्थापित करेंगे। यह बेहतर है कि ये YID स्कूल दस्ते के बच्चे हों।

खेल "सड़क संकेत लगता है"

लक्ष्य:सड़क के नियमों के बारे में छात्रों के ज्ञान का विस्तार करें; सड़क के संकेतों में अंतर करना सीखें, जल्दी से उनका जवाब दें।

खेल प्रतिभागी: कक्षा 5-7 के छात्र।

खेल प्रगति

खेल में 3 टीमें हिस्सा लेती हैं। प्रत्येक टीम सड़क के संकेतों के एक समूह का प्रतिनिधित्व करती है: निर्देशात्मक, निषेधात्मक, चेतावनी, आदि। टीमों के पास टेबल पर उनके समूह के संकेतों के चित्र हैं। खेल का मेजबान संकेत को बुलाता है, और खेल में भाग लेने वालों को ड्राइंग को ऊपर उठाना चाहिए। जो टीम खेल के दौरान गलती नहीं करती वह जीत जाती है। मेजबान को टीमों की त्रुटियों की व्याख्या करनी चाहिए।

खेल "हर संकेत का सम्मान करें"

लक्ष्य: सड़क के नियमों के बारे में छात्रों के ज्ञान का विस्तार करें; सड़क संकेतों के अर्थ के बारे में ज्ञान को समेकित करें।

खेल प्रगति

खेल में दो टीमें हिस्सा लेती हैं। एक टीम पैदल चलने वालों की है, दूसरी ड्राइवर की है। टीमों के पास लाल और हरे रंग के घेरे हैं, जो ट्रैफिक लाइट को दर्शाते हैं। मेजबान के पास सड़क के संकेतों के चित्र हैं। मेजबान संकेत के चित्र को उठाता है, यदि संकेत चालक के कार्यों को प्रतिबंधित या प्रतिबंधित करता है, तो चालक दल एक लाल चिह्न उठाता है, और पैदल यात्री दल एक हरा चिह्न उठाता है। यदि चिन्ह पैदल चलने वालों के कार्यों को सीमित करता है, तो इसके विपरीत। उदाहरण के लिए, नेता ने "आंदोलन निषिद्ध है" चिन्ह उठाया। चूंकि यह चिन्ह कारों की आवाजाही को प्रतिबंधित करता है, ड्राइवर लाल रंग उठाते हैं, और यह चिन्ह पैदल चलने वालों के साथ हस्तक्षेप नहीं करता है, और वे हरे रंग को उठाते हैं।

आप खेल को जटिल बना सकते हैं और एक तीसरी टीम जोड़ सकते हैं - साइकिल चालक। इस मामले में, दो टीमों के लिए एक ही समय में एक ही रंग उठाना संभव है। उदाहरण के लिए, "70 किमी / घंटा तक की गति सीमा" - यह क्रिया संकेत साइकिल चालकों और पैदल चलने वालों दोनों को सीमित नहीं करता है, जिसका अर्थ है कि वे हरे रंग को बढ़ाते हैं। सबसे कम गलतियाँ करने वाली टीम जीत जाती है। मेजबान को टीमों की त्रुटियों की व्याख्या करनी चाहिए।

सड़क के संकेतों के बारे में पहेलियों

चिन्ह का आकार अजीब है,

और नहीं दोस्तों!

यह एक वर्ग नहीं है, यह एक वृत्त नहीं है

और अचानक गाड़ियाँ रुक गईं। (बिना रुके चलना प्रतिबंधित है।)

जल्दी से ब्रेक लगाओ, ड्राइवर!

आप बाड़ को मार सकते हैं!

हमारा रास्ता किसने रोका

और रोड जाम कर दिया? (एक बाधा के साथ रेलवे क्रॉसिंग।)

चमत्कारी घोड़ा - साइकिल।

तुम जा सकते हो या नहीं?

यह नीला चिन्ह अजीब है

उसे मत समझो! (दुपईया वाहन सड़क।)

जाहिर है, वे एक घर बनाएंगे -

चारों ओर ईंटें लटकी हुई हैं।

पर हमारे आँगन में

निर्माण स्थल दिखाई नहीं दे रहा है। (प्रवेश निषेध।)

सबका ध्यान जाता है

विराम चिह्न के साथ हस्ताक्षर करें।

शायद वो चूक गया

जो अक्षर से परिचित हैं? (अन्य खतरे।)

स्टेडियम के लिए इस तरह

स्नीकर्स के बारे में मत भूलना!

आप देखते हैं कि कैसे सब एक साथ दौड़ते हैं,

सभी को खेल से दोस्ती करने की जरूरत है! (बच्चे।)

जाहिर है, यह चिन्ह उन लोगों के लिए है

जिसने सबसे अच्छा अध्ययन किया।

और इसलिए उसे

पत्र यू संलग्न। (प्रशिक्षण वाहन।)

लाल बॉर्डर वाला सफेद घेरा -

इसलिए गाड़ी चलाना खतरनाक नहीं है।

शायद वह व्यर्थ लटक गया?

क्या कहते हो दोस्तों? (गतिविधि निषेध।)

जल्द ही एक बगीचा होगा

संकेत आपको बताएगा।

अगर आपके पास फावड़ा है,

आप लोगों का वहां हमेशा स्वागत है! (सड़क का काम।)

जल्द ही स्केटिंग रिंक पर आ रहा है

अपनी कार यहाँ पार्क करो, दोस्त।

अपने स्केट्स चालू करें

और साहसपूर्वक आगे बढ़ो। (फिसलन सड़क।)

स्टेशनों पर खेल "सम्मान के साथ आंदोलन"

लक्ष्य: सड़क के नियमों के बारे में छात्रों के ज्ञान को अपडेट करें ताकि लोग इस ज्ञान को अपने जीवन में लागू करना शुरू कर दें।

कार्य:

शैक्षिक: यातायात नियमों पर कक्षाओं में प्राप्त सैद्धांतिक ज्ञान को व्यवहार में लागू करने के लिए सिखाने के लिए।

विकास करना: स्मृति, ध्यान, अवलोकन, सोच और भाषण विकसित करना।

शैक्षिक: सार्वजनिक स्थानों, परिवहन और सड़क पर व्यवहार की संस्कृति बनाना, दूसरों के प्रति सम्मानजनक रवैया विकसित करना।

सामग्री और तकनीकी उपकरण, सहारा।

लैपटॉप, प्रोजेक्टर, स्क्रीन, म्यूजिक स्पीकर (असेंबली हॉल में, जहां से टीमें शुरू होंगी);

§ रूट शीट (प्रत्येक टीम के लिए);

"अज़्बुका दोरोगी" स्टेशन के लिए ट्रैफिक कंट्रोलर की बैटन, चटाई "पैदल यात्री क्रॉसिंग";

"रोड साइन्स" स्टेशन के लिए रोड साइन्स, नंबर कार्ड्स, कलरिंग बुक्स, रोड साइन्स, फेल्ट-टिप पेन;

Toropyzhkin का पत्र, साधारण पेंसिल, रबर बैंड, एक पोस्टर जिसमें पैदल यात्री गली स्टेशन के लिए चौराहे और सड़क तत्वों को दर्शाया गया है;

ट्रैफिक लाइट के मॉडल, रंगीन सर्कल (लाल, पीला, हरा), ट्रैफिक लाइट का रंग, स्टेशन "स्वेटोफोर" के लिए लगा-टिप पेन;

विभिन्न प्रकार के परिवहन को दर्शाने वाले चित्र, वाहनों की सूची वाले कार्ड, रंगीन पेंसिल, सार्वजनिक परिवहन में लोगों के सही और गलत व्यवहार के साथ एक पोस्टर;

संगीत स्टेशन के लिए पियानो;

ऐबोलिट स्टेशन के लिए प्राथमिक चिकित्सा किट;

मेरी रिले स्टेशन के लिए एक स्ट्रिंग पर स्किटल्स, क्यूब्स, कार।

पुरस्कार देने के लिए पुरस्कार।

छुट्टी की तैयारी।

हॉल को बच्चों के चित्र, पोस्टर और रचनात्मक कार्यों से सजाया गया है। जिन स्टेशनों पर लोग कार्य करेंगे, उनके पहचान चिह्न - प्लेट हैं। स्टेशनों पर शिक्षक, माता-पिता या पुराने छात्र हैं। यह वे हैं जो लोगों को कार्य देंगे। ताकि छोटे छात्रों की टीम भटके नहीं और स्टेशन में न उलझें, उनके साथ वरिष्ठ छात्र भी होंगे। सभी वर्ग प्राथमिक स्कूलदो टीमों में विभाजित हैं। कुल 16 टीमें हैं, जो अलग-अलग स्टेशनों पर जोड़ियों में मिलेंगी। प्रत्येक टीम का एक नाम, अपनी वर्दी या प्रतीक होता है, और एक कप्तान चुना जाता है। परिणामों का योग करते समय, शिक्षक, माता-पिता और हाई स्कूल के छात्र जूरी के रूप में कार्य कर सकते हैं।

घटना प्रगति

मैं.ऑर्गमोमेंट।

गंभीर संगीत लगता है। टीमें संगीत के लिए हॉल में प्रवेश करती हैं और उनकी जगह लेती हैं।

स्क्रीन पर यातायात नियमों पर छोटे वीडियो दिखा रहा है "सम्मान के साथ आंदोलन।"

दोस्तों, आज हम संयोग से नहीं इकट्ठे हुए हैं। जल्द ही छुट्टियां शुरू हो जाएंगी, और आप आराम करेंगे, मस्ती करेंगे, खेलेंगे और चलेंगे, और इसलिए, सड़क पर बहुत समय बिताएंगे। सड़क पर, बड़ी संख्या में खतरे हमारे इंतजार में हैं, और उनसे बचने के लिए हमें सड़क के नियमों का पालन करना चाहिए।

और इसलिए कि आप इन नियमों को याद रखें, आज हम स्टेशनों का खेल खेलेंगे। प्रत्येक टीम की अपनी रूट शीट होती है, यह शीट कप्तान के पास होनी चाहिए। आप ट्रेन के रूप में एक स्टेशन से दूसरे स्टेशन तक यात्रा करेंगे। ट्रेन को तेज चलना चाहिए, लेकिन किसी को खोना नहीं चाहिए। स्टेशनों पर आप उन कार्यों को पूरा करेंगे जहाँ आपको सड़क के नियमों के बारे में अपना ज्ञान दिखाना होगा। रूट शीट आपके द्वारा अर्जित अंकों की संख्या को रिकॉर्ड करेगी। प्रत्येक स्टेशन के लिए 7 मिनट का समय दिया जाता है। जैसे ही समय समाप्त होगा, संगीत बज जाएगा और आपको एक ट्रेलर में लाइन में लगना होगा और दूसरे स्टेशन पर जाना होगा। ताकि आप खो न जाएं, प्रत्येक टीम में हाई स्कूल के छात्र हैं जो आपकी मदद करेंगे। कुल मिलाकर आपको 8 स्टेशनों पर जाने की जरूरत है।

खेल के अंत में, हम परिणामों का योग करेंगे और सबसे अनुकूल, संगठित और विद्वान टीम का चयन करेंगे।

कप्तान आते हैं, रूट शीट लेते हैं। टीमें, इंजन के रूप में कप्तानों के पीछे पंक्तिबद्ध हैं। याद रखें कि टीम से पीछे हटना, पीछे हटना और खो जाना असंभव है। एस्कॉर्ट्स, जांचें कि क्या कप्तान ने पहले स्टेशन की दिशा को सही ढंग से निर्धारित किया है। अब संगीत बज जाएगा और आपको पहले स्टेशन पर जाना चाहिए।

द्वितीय।खेल

1. "सड़क का एबीसी"»

§ एक शब्द कहें

सरल कानून जानें:

लाल बत्ती आ गई... (रुको)

पीला पैदल यात्री को बताएगा:

के लिए तैयार हो जाओ... (संक्रमण)

हरा आगे है

वह सबको बताता है ... (जाओ)

स्कूल में, आप छात्र हैं

और थिएटर में - दर्शक,

और संग्रहालय में, चिड़ियाघर में -

हम सब आगंतुक हैं।

और सड़क पर, जब से वह बाहर गया,

पहले से जान लो दोस्त

आप सभी नामों से ऊँचे हो गए हैं,

आप तुरंत बन गए ... (पैदल यात्री)

भूमिगत और ऊपर के मैदान हैं,

और यह एक ज़ेबरा जैसा दिखता है।

आपको कारों से बचाएगा

आपका सहायक ... (संक्रमण)

और सड़कों पर चलते हुए

लिखना न भूलें:

पैदल चलने वालों के लिए फुटपाथ,

बाकी के लिए है ... (कारों के लिए)

भूमिगत गलियारा

यह दूसरी तरफ ले जाता है।

न द्वार, न द्वार

यह, बच्चे ... (संक्रमण)

और रास्ते और बुलेवार्ड

हर तरफ सड़कों पर शोर है।

फुटपाथ पर चलो

केवल ... (दाएं) तरफ से।

वह आपके सामने खड़ा है

धैर्य रखें, युवा बनें।

वह आपको सख्ती से देखता है -

इसलिए सड़क व्यस्त है।

फिर वह बग़ल में बदल गया

आगे का रास्ता साफ है

जम्हाई न लें, ... (संक्रमण)

§ खेल नियंत्रक"

1) यदि ट्रैफिक लाइट काम नहीं कर रही है, तो सड़क पर यातायात को कौन नियंत्रित कर सकता है? (समायोजक)

2) दिखाएँ कि यातायात नियंत्रक क्या संकेत दिखा सकता है।

और अब, मैं यातायात नियंत्रक बनूंगा, और आप पैदल यात्री होंगे। आपको यातायात नियंत्रक द्वारा बताए गए कार्यों का पालन करना चाहिए।

2.सड़क के संकेत।

· पहेली बूझो:

1) वे खुद नहीं देखते, बल्कि दूसरों को इशारा करते हैं। यह क्या है? (ये सड़क के संकेत हैं)।

2) वे एक दूसरे से कैसे भिन्न हैं? (आकार और रंग)।

3) यातायात संकेत किसके लिए हैं? (वे यातायात और पैदल चलने वालों की मदद करते हैं)।

· खेल "सड़क संकेत लगता है"

शिक्षक रोड साइन का विवरण पढ़ता है, और टीमें उस नंबर को दिखाती हैं जिसके तहत यह चिन्ह स्थित है।

त्रिकोण में दोस्तों

एक आदमी फावड़ा लेकर खड़ा है

कुछ खोदता है, कुछ बनाता है।

यहां जीर्णोद्धार हो रहे हैं।

दो: एक स्कूली छात्रा और एक स्कूली छात्रा

हम एक त्रिकोण में भाग गए।

और ड्राइवर, और दुनिया में सब कुछ

समझें: बच्चे करीब हैं।

यहां कार आंधी की तरह है।

यहां कोई ब्रेक नहीं हैं।

यह चिन्ह सबके लिए है।

फिसलन भरी सड़क है।

आपके सामने आ गया

स्मार्ट संकेत। अपने लिए न्यायाधीश:

प्रवेश के लिए "नहीं", निकास - "हाँ",

वहां मना है।

आप इस तरह का एक चिन्ह देखेंगे और जानेंगे:

सावधान रहें, जम्हाई न लें।

और यह चिन्ह एक बात कहेगा:

पदयात्री निषेध।

नीले घेरे में आदमी

यह पूरे जिले के लिए स्पष्ट है:

यहां से नहीं गुजरेंगी कारें

सौभाग्य पैदल चलने वालों।

मैं सड़क के नियमों का विशेषज्ञ हूं

मैंने अपनी कार यहाँ खड़ी की है

बाड़ द्वारा पार्किंग।

उसे भी आराम की जरूरत है।

वह स्थान जहाँ आप कर सकते हैं

सो जाओ, आराम करो

और नए जोश के साथ

सड़क पर चलो।

यहाँ मेज पर पेड़ के नीचे

आइए बात करते हैं हम दोनों की।

चालक!

आगे -

जीएआई पोस्ट।

· संकेतों को रंग दें।

टीमों को रोड साइन वाली ब्लैक एंड व्हाइट शीट दी जाती है। टीम के सदस्यों को इन चिन्हों को सही ढंग से रंगना चाहिए।

3. पैदल यात्री गली।

· डिक्रिप्शन।

सोचो क्या लिखा है। (सड़क और सड़क कैसे पार करें, इस पर सुझाव)

· Toropyzhkin का पत्र।

पत्र में कौन से शब्द गायब हैं? पत्र किसका है?

· प्रश्नों के उत्तर दें:

1) सड़क पर चलने वाले लोगों का क्या नाम है? (पैदल यात्री)

2) उस स्थान का क्या नाम है जहाँ गलियाँ और सड़कें मिलती हैं? (चौराहा)

3) सड़क को किन भागों में बांटा गया है? (फुटपाथ, अंकुश, फुटपाथ, विभाजन पट्टी)

4) ट्राम को किस तरफ बायपास करना चाहिए? शटल टैक्सी?

(बिना किसी के, आप केवल पैदल यात्री क्रॉसिंग पर ही पार कर सकते हैं)

5) किस उम्र में शहर की सड़कों पर बाइक चलाने की अनुमति है? (14 साल की उम्र से)

दूसरों की तुलना में पहले सिग्नल देने वाली टीम जवाब देती है।

4.ट्रैफिक - लाइट।

· पहेली बूझो:

मैं अपनी आँखें झपकाता हूँ

अथक दिन और रात।

मैं कारों की मदद करता हूं

और मैं आपकी मदद करना चाहता हूं। (ट्रैफिक - लाइट)

ट्रैफिक लाइट का ऐसा नाम क्यों है?

· ट्रैफ़िक लाइट।

विद्यार्थियों को कार्ड को सही रंग से पकड़ना चाहिए।

1) किस प्रकाश को सड़क पार करने की अनुमति नहीं है? (लाल)

2) दूसरी ट्रैफिक लाइट क्या है? (पीला)

3) किस प्रकार का प्रकाश गति की अनुमति देता है? (हरा)

4) इन रंगों को ट्रैफिक लाइट के लिए क्यों चुना जाता है?

· ट्रैफिक लाइट के प्रकार

पैदल चलने वालों और ड्राइवरों के लिए ट्रैफिक लाइट में क्या अंतर है? क्यों?

· ट्रैफिक लाइट को कलर करें

छात्रों को ट्रैफिक लाइट से रंगने के चित्र प्राप्त होते हैं।

• सड़क पर व्यवहार।

छात्रों को सोचना चाहिए और जवाब देना चाहिए कि सही काम कैसे करें...

1) आपको सड़क पार करनी है और ट्रैफिक लाइट लाल है।

(जब तक हरी झंडी नहीं जलती, तब तक प्रतीक्षा करें, बाएं, दाएं देखें, सुनिश्चित करें कि कोई कार नहीं है, और उसके बाद ही सड़क पार करें)।

2) आपको सड़क पार करने की आवश्यकता है, लेकिन पास में कोई पैदल यात्री क्रॉसिंग, ट्रैफिक लाइट या चौराहा नहीं है।

(आपको उस सड़क को पार करने की आवश्यकता है जहां यह स्पष्ट रूप से दिखाई दे, बाईं ओर देखें, फिर दाईं ओर और क्रॉस करें)।

5.यातायात

· विपर्यय लगता है(शब्द को पीछे की ओर पढ़ें)

ट्रोपस्नार्ट (परिवहन)

· परिवहन के बारे में पहेलियों को हल करें

1. अद्भुत वैगन!

अपने लिए न्यायाधीश:

हवा में रेल

और वह उन्हें अपने हाथों में रखता है। (ट्रॉलीबस)

2. घर सड़क पर चल रहा है

काम करने के लिए सभी को लगता है।

चिकन पैरों पर नहीं

और रबर के जूते। (बस)

3. यह घोड़ा ओट्स नहीं खाता

पैरों की जगह दो पहिए।

घोड़े पर बैठो और उसकी सवारी करो

बस बेहतर ड्राइव। (मोटरसाइकिल)

4. रेल के साथ एक सुंदर वैगन चलता है।

जहां आवश्यक हो, वह जल्दी से भागता है।

धमाकेदार रिंगिंग बच्चों को बहुत पसंद आती है।

तो हम शहर के चारों ओर क्या चला रहे हैं? (ट्राम)

· परिवहन के प्रकार

छात्रों को वाहनों की सूची के साथ कार्ड प्राप्त होते हैं। बच्चों को सार्वजनिक परिवहन को हरे रंग में और निजी परिवहन को नीले रंग में चिह्नित करना चाहिए।

· सार्वजनिक परिवहन में व्यवहार

आप सार्वजनिक परिवहन में आचरण के कौन से नियम जानते हैं?

· चित्र "तो और ऐसा नहीं"

तस्वीर में कौन सही व्यवहार करता है, और कौन सार्वजनिक स्थान पर व्यवहार के नियमों का उल्लंघन करता है?

6.संगीत

याद रखें और सड़क और रास्ते में आने वालों के बारे में जितना संभव हो उतने गाने और कविताएँ याद करें।

― यात्रा प्राथमिक चिकित्सा किट

1) खरोंच के लिए क्या प्रयोग किया जाता है?

2) घाव और भारी रक्तस्राव के बारे में क्या?

3) सिरदर्द दूर करने के लिए कौन सी औषधि का प्रयोग किया जाता है?

4) विषाक्तता के लिए कौन सी दवाओं का उपयोग किया जाता है?

5) हृदय में दर्द के लिए कौन सी औषधि का प्रयोग किया जाता है?

― प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करना।

दोस्त का हाथ बांधना जरूरी है।

8. बाधाओं के साथ रिले दौड़।

प्रत्येक प्रतिभागी को दिए गए मार्ग के साथ कार का मार्गदर्शन करना चाहिए, लेकिन कभी भी एक स्किटल या क्यूब को नहीं छूना चाहिए। आपको जल्दी से आगे बढ़ने की जरूरत है, लेकिन सावधानी से।

III. सामान्य सारांश।

टीमें असेंबली हॉल में लौटती हैं, अपने स्थानों पर खड़ी होती हैं। कप्तान जूरी को रूट शीट देते हैं।

जहां जूरी अंक गिन रही है और सर्वश्रेष्ठ टीम का चयन कर रही है, वहीं स्मेशरकी कार्टून के पसंदीदा पात्र स्क्रीन पर हैं।

विषय: ट्रैफिक स्कूल।

ग्रेड: 2 - 4

उद्देश्य: सड़क सुरक्षा के बारे में छात्रों के विचारों का निर्माण।

कार्य: 1। छात्रों को यातायात नियमों के इतिहास से परिचित कराया।

2. सड़क के नियमों के बारे में ज्ञान का समेकन।

3. सड़क संकेतों को पहचानने के लिए कौशल का विकास।

4. सड़क पर व्यवहार की सामान्य संस्कृति की शिक्षा।

5. भाषण, स्मृति, कल्पना, सोच का विकास।

उपकरण: प्रस्तुति, कंप्यूटर, परियोजना, डेस्क पर यातायात संकेत, यातायात प्रकाश मॉडल, यातायात संकेत (स्टॉप, मुख्य सड़क, बाइक पथ), साइन बॉक्स, ए 3 शीट, अक्षर पी, आर, ए, वी, आई, एल, ओह, एल्बम शीट, लाल, पीले और हरे रंग के वृत्त प्रतिबिंब के लिए (प्रत्येक व्यक्ति के लिए 3 मंडल)।

छात्रों की गतिविधियों के संगठन का रूप समूह (3 समूह) है। बच्चे की पसंद के वृत्त (लाल, पीला, हरा) के आधार पर समूह बनाए जाते हैं।

प्रयुक्त पुस्तकें:

6.https://yandex.ru/images/

7. http://spectr-pdd.ru/history-pdd- रूस

11. http://www.roadimage.ru/pdd-6

कक्षाओं के दौरान

1. आयोजन क्षण। भावनात्मक मनोदशा।

प्रिय दोस्तों, मुझे आज सड़क के नियमों पर पाठ में आपका स्वागत करते हुए खुशी हो रही है।

अपने हाथों को ताली बजाएं जो आज स्कूल के रास्ते में पैदल पार कर रहे हैं।

अपने पैर थपथपाओ, जो आज बस स्टॉप पर थे।

आज ट्रैफिक लाइट पर सड़क पार करने वालों को कंधे से कंधा मिलाकर चलें।

अपने आप को सिर पर थपथपाएं, जिन्होंने आज स्कूल के रास्ते में यातायात नियमों का उल्लंघन नहीं किया।

2. लक्ष्य संदेश।

दोस्तों, क्या आप अपने लिए खोज करना और नई चीजें सीखना पसंद करते हैं? (हाँ)

उस स्थिति में, मैं आपको स्कूल ऑफ ट्रैफिक में आमंत्रित करता हूं। इसके दरवाजे उन लोगों के लिए हमेशा खुले हैं जो सड़कों और सड़कों के नियमों को जानना चाहते हैं। (स्लाइड 2)

इस स्कूल के प्रवेश द्वार पर विशाल ट्रैफिक लाइट का पहरा है। यहाँ वह सड़कों का हमारा स्वामी है। (ट्रैफिक लाइट के पूर्व-तैयार मॉडल को प्रदर्शित करता है)।

लंबे समय से मदद कर रहा है

हमारे दोस्त, अच्छी ट्रैफिक लाइट।

बिना तनाव के समझाएं

बच्चों के लिए यातायात नियम।

इस स्कूल में आने वाले सभी लोगों के साथ ट्रैफिक लाइट एक दिलचस्प खेल खेलती है। क्या आप उसके साथ खेलने के लिए तैयार हैं?

तो आगे बढ़ो। खेल कहा जाता है "क्या आप विश्वास करते हैं?"। प्रत्येक सही उत्तर के लिए आपको एक पत्र मिलता है। अक्षरों से हम एक शब्द बनाएंगे, जो हमें स्कूल ऑफ रोड ट्रैफिक को मिलेगा।

खेल "क्या आपको विश्वास है?"

1. क्या आप मानते हैं कि पैदल यात्री क्रॉसिंग सड़क पर एक ज़ेबरा है?

2. क्या आप मानते हैं कि सड़कों और गलियों का चौराहा एक वर्ग है?

3. क्या आप मानते हैं कि पैदल चलने वाले सड़क के जिस हिस्से पर चलते हैं, वह फुटपाथ है?

4. क्या आप मानते हैं कि अगर सड़क पर कारें न हों, तो हम कहीं भी सड़क पार कर सकते हैं?

5. क्या आप मानते हैं कि हम पीली रोशनी में सड़क पार कर सकते हैं?

6. क्या आप मानते हैं कि पैदल यात्री क्रॉसिंग को साइकिल से पार किया जा सकता है?

7. क्या आप मानते हैं कि ट्रैफिक लाइट के हरे होने पर आप सड़क पार कर सकते हैं?

8. क्या आप मानते हैं कि आप 14 साल की उम्र से ही सड़क पर साइकिल चला सकते हैं?

9. क्या आप मानते हैं कि कारें केवल सड़क पर ही चल सकती हैं?

10. क्या आप मानते हैं कि पैदल चलने वालों को रात में अपने कपड़ों पर रिफ्लेक्टर लगाना चाहिए?

बहुत बढ़िया! आपको क्या शब्द मिला? (नियम)

बच्चे बात कर रहे हैं।

सड़क के नियमों को जानना हमारे लिए क्यों जरूरी है? (हमारी सुरक्षा के लिए, आदि)

और आज हम सभी सड़क के नियमों के बारे में ज्ञान सीखने और समेकित करने के लिए स्कूल ऑफ ट्रैफिक में हैं।

3. पीपीडी का इतिहास

- (स्लाइड 3) क्या आप जानते हैं कि सड़क के नियम हमेशा से नहीं थे। यह पता चला है कि जब लोग पैदल ही जमीन पर जा रहे थे, तब यातायात के कोई नियम नहीं थे। तेजी से आगे बढ़ने और वजन ढोने के लिए, मनुष्य ने एक जानवर को वश में कर लिया और उसे परिवहन के स्रोत के रूप में उपयोग करना शुरू कर दिया। और परिवहन का पहला साधन सवार और रथ माना जा सकता है।

ऐसा माना जाता है कि यातायात नियमों का इतिहास प्राचीन रोम में उत्पन्न हुआ है। जूलियस सीजर को एसडीए का संस्थापक माना जाता है। उनके द्वारा पेश किए गए कई नियम आज भी अस्तित्व में हैं। वहां, लोग तंग गलियों से गुजरते थे, एक दूसरे से टकराते थे, क्योंकि कोई भी ठीक से गाड़ी चलाना नहीं जानता था। पहिले तो जो लोग नगर में आते थे, उन्हें अपनी गाड़ियां नगर के प्रवेश द्वार पर छोड़नी पड़ती थीं, ताकि शहर में बाढ़ न आ जाए। निजी कैबियां थीं।

रूस में यातायात नियमों का इतिहास 17वीं शताब्दी में शुरू हुआ। बड़े शहरों में बड़ी संख्या में निजी कैब दिखाई दीं। अपनी गतिविधियों को विनियमित करने और यात्री सेवा की गुणवत्ता की निगरानी के लिए, राज्य निकायों ने लाइसेंस जारी करना शुरू किया। "नंबर" प्राप्त करने के लिए, कैब ड्राइवरों को साफ-सुथरा दिखना था, घोड़ों की उपस्थिति की निगरानी करनी थी और नियमों का पालन करना था - घोड़े का परिवहन तभी करें जब शांत हों और सड़कों के बीच में गाड़ियां न रोकें। घुड़सवार गाड़ी के आगमन के साथ, चौराहों को पार करने का एक नया नियम दिखाई दिया - अन्य वाहनों पर भारी "कारों" का लाभ।

कार (स्लाइड 4) के आगमन के साथ, नए नियम सामने आए जिससे सड़कों पर आसानी से और सुरक्षित रूप से घूमना संभव हो गया। पहली कारें बहुत धीमी गति से चलती थीं और कई आलोचना और उपहास का कारण बनीं। उदाहरण के लिए, इंग्लैंड में, लाल झंडा या लालटेन वाले व्यक्ति को प्रत्येक कार के सामने जाना पड़ता था और आने वाली गाड़ियों और सवारों को चेतावनी देना पड़ता था। और गति की गति कम से कम 3 किमी/घंटा (स्लाइड 5) होनी चाहिए।

अब, निश्चित रूप से, सौ साल पहले की तुलना में शहरों और गांवों की सड़कों पर यातायात अधिक व्यस्त है। और घर से निकलते समय सड़क के नियम हमारे दिशा-निर्देश होते हैं। सड़क पर बाहर जाना और पैदल, साइकिल या कार से जाना, हम सड़क उपयोगकर्ता हैं। पैदल चलने वाले पैदल यात्री होते हैं, जो वाहन चलाते हैं वे चालक और यात्री होते हैं।

आपको क्या लगता है कि सड़कों पर व्यवस्था बनाए रखने में क्या मदद करता है? हमें क्या दिखाता है कि कहाँ चलना और सवारी करना है, कार या साइकिल को कहाँ रोकना है? (सड़क के संकेत)

4. खेल "रोड साइन का अनुमान लगाएं" (परिशिष्ट 1)

आप सड़क के संकेतों को कितनी अच्छी तरह जानते हैं? (हां) (स्लाइड 6)

अब हम इसका सत्यापन करेंगे। आपके सामने विभिन्न सड़क संकेत हैं। आपका काम सड़क के संकेत के बारे में पहेली को ध्यान से सुनना है, इसे संकेतों के बीच ढूंढना है और इसे ऊपर उठाना है।

1. इस चिन्ह के तहत, विचित्र रूप से पर्याप्त,

हर कोई हर समय किसी न किसी चीज का इंतजार करता रहता है।

कोई बैठा, कोई खड़ा

यह कैसी जगह है?

2. यह किस प्रकार का चिन्ह है?

"विराम!" - वह कारों का आदेश देता है। -

पैदल चलने वालों, साहसपूर्वक जाओ

काले और सफेद रंग में धारियाँ।

3. सफेद त्रिकोण लाल सीमा,

खिड़की पर धुएं के साथ एक अद्भुत भाप इंजन।

इस लोकोमोटिव पर एक सनकी दादा का शासन है,

क्या कोई मुझे बता सकता है कि यह चिन्ह क्या है?

4. तुम मुझे बताओ, दोस्त,

सूचक का नाम क्या है

यहां सड़क के किनारे खड़े हैं

हमें धीमा करने के लिए कहा गया है।

5. गोल चिन्ह, और उसमें एक खिड़की,

जल्दबाजी में जल्दबाजी न करें।

और थोड़ा सोचो

इधर क्या है? ईंट डंप!

6. मोटरें रुक जाती हैं,

और चौकस चालक।

अगर संकेत कहते हैं:

"स्कूल और बालवाड़ी के पास।"

7. एक अद्भुत संकेत है!

शायद आप यहाँ चिल्ला सकते हैं

कूदो, दौड़ो और कूदो

गाओ, चलो और सोमरस?

संकेत हमें सख्ती से जवाब देता है:

"यह एक खतरनाक सड़क है!"

8. बारिश में और साफ मौसम में

यहां कोई पैदल यात्री नहीं हैं।

एक संकेत उन्हें बताता है:

यहाँ चलना मना है!

5. शारीरिक मिनट। (स्लाइड 7 - 21)

क्या आप जानते हैं कि सड़कों और गलियों का सेनापति किसे कहा जाता है? (नियंत्रक)

और कौन जानता है कि ट्रैफिक कंट्रोलर के इशारों का क्या मतलब है? (बहस)

अब हम ट्रैफिक कंट्रोलर के साथ खेल रहे हैं। तैयार?

यातायात नियंत्रक आंदोलन दिखाता है। हमारा काम चलना, खड़ा होना, दाएं मुड़ना या किसी भी दिशा में जाना है।

शिक्षक स्लाइड प्रदर्शित करता है, और बच्चे शिक्षक के मार्गदर्शन में संगीत की ओर गति करते हैं।

6. खेल "एक दोस्त की मदद करें"

बहुत बढ़िया! हमने अच्छा आराम किया और ट्रैफिक कंट्रोलर के संकेतों को याद किया।

क्या आप लोग जानते हैं कि शहर की सड़कों और सड़कों पर आपके साथियों के साथ अलग-अलग हालात होते हैं। ट्रैफिक स्कूल में, हम ऐसी स्थितियों पर चर्चा करते हैं, भविष्य में उनकी पुनरावृत्ति को रोकने के लिए उनके बारे में बात करते हैं। क्या आप अलग करने के लिए तैयार हैं? (हाँ)

कागज की चादरों पर, प्रत्येक समूह को एक स्थिति मिलती है।

1. वास्या ने हरी ट्रैफिक लाइट पर सड़क पार करने का फैसला किया। जैसे ही उसने सड़क पर कदम रखा, अचानक हरी झंडी गायब हो गई, एक पीला दिखाई दिया, और फिर एक लाल। लेकिन वास्या ने फिर भी सड़क पार करने का फैसला किया। वास्या की हरकत कैसे खत्म हो सकती थी और उसे क्या करना चाहिए था?

2. रोमा सिटी पार्क में साइकिल चला रही थी। उसे घर जाना था। घर का रास्ता सड़क से होकर गुजरता था। ट्रैफिक लाइट की हरी झंडी का इंतजार करने के बाद, रोमा अपनी बाइक पर सवार हो गया और सड़क पार कर विपरीत फुटपाथ पर चला गया। क्या रोमा सही है?

3. मीशा को उस दिन स्कूल जाने की जल्दी थी। उन्होंने देखा कि सड़क पर कोई कार नहीं थी, और निकटतम पैदल यात्री क्रॉसिंग के लिए अभी भी 100 मीटर की दूरी पर थे, उन्होंने जल्दी से सड़क पार करने का फैसला किया। क्या मीशा सही है?

7. रोड साइन लीजिए।

टूटे हुए संकेत अक्सर हमारे स्कूल ऑफ ट्रैफिक में लाए जाते हैं। वे विभिन्न कारणों से उखड़ जाते हैं - अनुचित ड्राइविंग, तेज हवाओं और बर्बरता के कारण। और आज वे हमारे लिए चिन्हों का एक पूरा पिटारा लेकर आए हैं। दोस्तों, कृपया उन्हें इकट्ठा करने में मेरी मदद करें। (अनुलग्नक 2)

8. रचनात्मक भाग "अपने स्वयं के चिन्ह के साथ आओ"

सड़कों और सड़कों पर बड़ी संख्या में संकेत हैं। और चलो सोचते हैं, शायद हम कुछ बहुत ही महत्वपूर्ण और आवश्यक संकेत खो रहे हैं। मेरा सुझाव है कि आप एक समूह में परामर्श करें और अपना चिन्ह बनाएं।

रचनात्मक समूहों में छात्र एक रोड साइन बनाते हैं, फिर उसे प्रस्तुत करते हैं।

स्कूल ऑफ रोड ट्रैफिक में हमारा पाठ समाप्त हो गया है। प्रत्येक समूह कुछ शब्द कहता है, आपने कौन सी नई चीजें सीखीं, आपको क्या पसंद आया, आप सड़क के नियमों के बारे में और क्या जानना चाहेंगे। (बच्चों के बयान)

मुझे आज आपके साथ काम करके बहुत अच्छा लगा। और पाठ के अंत में, मैं आप में से प्रत्येक से पाठ और पाठ में आपके कार्य का मूल्यांकन करने के लिए कहूँगा। (बोर्ड पर तीन वृत्त खींचे गए हैं।) अगर आपको सब कुछ पसंद है - एक हरा घेरा चिपकाएं जहां हमारे पास एक हरी ट्रैफिक लाइट है, अगर आपको यह बहुत पसंद नहीं है - तो पीले सिग्नल के स्थान पर एक पीला सर्कल, अगर आपको यह पसंद नहीं है - एक लाल सिग्नल रेड सिग्नल की जगह।