Tatjana Sizova
Integrētās nodarbības "Zimuška-ziema" vecākās grupas konspekts

Mērķis: Nostiprināt bērnu zināšanas par ziemu, veidot holistisku priekšstatu par krievu ziemu, turpināt pilnveidot bērnu mākslinieciskās un runas, uzstāšanās prasmes, lasot dzeju.

Uzdevumi:

Izglītības:

Veidot bērnos vispārinātu priekšstatu par ziemu kā gadalaiku, paplašināt un aktivizēt vārdnīcu par tēmu "Ziema", bagātināt vārdnīcu ar tēlainiem izteicieniem.

Attīstās:

Vingrojiet īpašības vārdu atlasi lietvārdam, iemācieties atbildēt uz jautājumiem, argumentēt, risināt problēmsituācijas, ieklausīties biedros. Nostiprināt prasmi pareizi veidot teikumus, atbildot uz jautājumiem, prast runāt par ziemu un tās parādībām dzejā, sakāmvārdos, mīklās. Iepazīstieties ar tautas zīmēm. Ilgas vienmērīgas izelpas, radošās iztēles attīstība.

Izglītības:

Izkopt izziņas interesi par dabas parādībām, interesi par nodarbībām runas attīstībai, jutīgumu, uzņēmību pret Krievijas dabas skaistumu, sadarbības prasmju veidošanos.

Vārdu krājuma darbs:

putenis, putenis, sniegputenis, dzirkstošs, ziemeļu, sals, ledains, auksts, pūkains, sudrabains.

Demonstrācijas materiāls:

ilustrācijas par ziemu, sniega bumbas rotaļlieta, aploksne ar burtu, mezgls, sniegpārsliņas uz auklas, vāciņi no flomāsteriem, reljefa pogas.

Aprīkojums:

magnetofons, prezentācija "Salnas raksti", Čaikovska mūzika

Priekšdarbi:

sniegpārslu formas un struktūras novērošana, ejot ar palielināmo stiklu, aplūkojot ilustrācijas, runājot par ziemu, ziemas mēnešiem, zīmējot par tēmu “Ziema”, lasot dzejoļus, pasakas, mīklas, iegaumējot sakāmvārdus un teicienus un ziemu, izvēloties materiālu ilustrācijas nodarbībai sāls mīklas mīcīšana, kartona loksnes loga formā.

GCD progress:

Bērni stāv aplī.

Pedagogs: Visi bērni sapulcējās aplī

Es esmu tavs draugs un tu esi mans draugs.

Saņemsim rokas kopā

Un mēs uzsmaidām viens otram.

Pedagogs: Labrīt puiši!

Bērni: Labrīt, Tatjana Viktorovna.

Pedagogs: Kā gan citādi var sveikt? (paspiest roku, čau, apskauj, pasveicini)

Bērni sveic viesus (palieciet aplī)

Pedagogs: Puiši, šodien mēs dosimies ceļojumā pa savām zināšanām par ziemu, vai vēlaties?

Bērni: Jā

Pedagogs: Pastāsti man, kurā gada laikā ir dziļas sniega kupenas?

Bērni: Ziemā ir lielas sniega kupenas

Pedagogs: Kāda sezona tagad ir?

Bērni: Ziema

Pedagogs: Vai tas ir ziemas sākums vai beigas?

Bērni: Ir ziemas vidus

Pedagogs: Kāpēc?

Bērni: Jo janvāris ir ziemas vidus

pārsteiguma brīdis.

Klauvē pie durvīm

aprūpētājs: Ak, lūk, viņi mums kaut ko atnesa.

Puiši, paskatīsimies, kāda veida vēstule šī ir neparasta ar pārsteigumu: kas tur ir interesants?

(attaisa mezglu, un ir burvju bumbiņa) Paskaties, šī ir burvju bumba.

Kas mums to atsūtīja? Lai to uzzinātu, jums jāuzmin mīkla:

“Man ir daudz darāmā

Es esmu balta sega

Es pārklāju visu zemi

Es tīru upes ledu,

Balināt laukus, mežus, mājas

Un mani sauc... (ziema)"

Bērni: Ziema

Pedagogs: Vai varētu būt, ka ziema šo vēstuli nosūtīja ar pārsteigumu?

Lasīsim vēstuli.

"Dārgie puiši,

Es esmu burve Ziema

Sanāca daudz sniega.

Es spēlēju ar tevi sniega bumbas

Un es tevi braucu ar ragaviņām

Es taisu sniegu vecmāmiņai

Es jau ilgu laiku esmu ciemos pie jums.

Mans draugs tevi apciemos

Sniega pika, un viņa vārds ir Sniegapika

Parūpējies par manu kaķēnu

Izpildi visus uzdevumus, spēlē jautras spēles.

Es gaidīšu viņu šeit ziemeļos ar ziņām no jums visiem.

Palīdziet, puiši, burvju bumba, lai atgrieztos ziemeļos.

Burve Ziema.

Pedagogs: Puiši, palīdziet Snowball atgriezties ziemeļos.

Bērni: Jā, mēs palīdzēsim

Pedagogs: Lai to izdarītu, jums ir jāpabeidz uzdevumi, kas mūs sagaida. Stādīsim šeit sniega piku un izpildīsim pirmo uzdevumu (skolotājs izņem sniegpārsliņu ar numuru viens, nolasa uzdevumu)

Jārunā par ziemu, kāda ir ziema?

Bērni: Auksts, ledains, sals, ledus, kristālisks, sniegots

Pedagogs: Dima mums pastāstīs vairāk.

Šeit pūta vējiņš, smaržoja pēc aukstuma,

Šī ziema-ziema vicināja piedurkni.

Baltas pūkas lidoja no augstuma,

Sniegpārslas krīt uz kokiem un krūmiem!

Anyuta saka:

Zimushka-ziema, somā, jūs atnesāt aukstu,

Aukstums satricināja zemi.

Viņa palika pie upes – visu upi noklāja ar ledu

Apmeklēju būdu - nokrāsoju visus logus

Saīsiniet dienu un pagariniet nakti.

Un Vika Kerbņikova:

Zimushka-ziema, jūs pārklājāt celiņus ar sniegu

Un sakrāva sniega kupenas

Es gāju pa laukiem, pa mežiem,

Viņa visus pārklāja ar baltu mēteli.

Pedagogs: Labi darīti puiši, jūs daudz zināt par ziemu. Un sniega bumbai ļoti patika (izņem nākamo sniegpārsliņu)

Bet šeit ir otrs uzdevums - mīklas:

Cik ziemas mēnešus?

Bērni: Trīs mēneši

Pedagogs: Un kā tos sauktu, jums ātri jāuzmin mīklas. Kurš var uzminēt?

"Nosauciet to, puiši,

Mēness ir šajā noslēpumā.

Viņa visas dienas ir īsākas

Visas naktis ir garākas par naktīm.

Laukos un pļavās

Līdz pavasarim sniga sniegs.

Paies tikai mūsu mēnesis

Nāk Jaunais gads!»

Pedagogs: Kurš mēnesis tas bija?

Bērni: Par decembra mēnesi

Pedagogs: Kā tu uzminēji?

Bērni: Decembris beidzas un nāk Jaunais gads, decembrī dienas ir īsas, naktis ir garas.

Pedagogs: Tagad uzklausīsim mīklu par vēl vienu mēnesi.

"Saspiediet ausis, saspiediet degunu

Sals ielīst zābakos.

Slampāt ūdeni, nokrist

Nevis ūdens, bet ledus.

Pat putns nevar lidot

Putns sasalst no aukstuma

Pagrieza sauli vasarā

Kas, sakiet man, tas ir uz mēnesi?

Pedagogs: Kurš mēnesis tika minēts šajā mīklā?

Bērni: Par janvāra mēnesi

Pedagogs: Kāds ir ziemas mēnesis janvāris?

Bērni: Janvāris ir otrais ziemas mēnesis

Pedagogs: Ko tas nozīmē: "Saspiediet ausis, saspiediet degunu,

Sals iekāpj zābakos"

Bērni: Tāpēc ārā ir auksts, sals, vajag silti ģērbties.

Pedagogs: Un pēdējā mīkla

“Sniegs maisos krīt no debesīm

Sniega kupenas no visas mājas.

Tagad sniega vētras, tad putenis

Viņi atsitās pret kokiem

Sals ir stiprs uz kājām.

Dienā dzirdams zvanam piliens,

Diena ir manāmi augusi

Nu, kurš mēnesis ir?

Bērni:Šis ir februāra mēnesis

Pedagogs: Paskaidrojiet, ko nozīmē "sniegs krīt maisos no debesīm"?

Bērni: Snieg daudz, snieg

Pedagogs: Kādi laikapstākļi ir februārī?

Bērni: Februārī ir puteņi un puteņi

Pedagogs: Labi padarīts. Un mēs paveicām šo uzdevumu. Mūsu burvju bumba ir laimīga. (sēdēt pie galdiem (sniegpārsla ar uzdevumu)

Un tagad atcerēsimies sakāmvārdus un tautas zīmes par ziemu.

Sniega pika būs ļoti priecīga un sitīs plaukstas.

Kurš sāks?

Bērni nosauc individuāli:

Ziema nav vasara, ģērbies kažokā.

Sniega ziema - lietaina vasara.

Decembris beidzas gads, sākas ziema.

Janvāris ir jaunā gada sākums, ziemas vidus.

Februārī divi draugi - putenis un putenis.

Ja debesīs ir daudz zvaigžņu - līdz sala.

Kaķis skrāpē grīdu - līdz putenim.

Parūpējies par savu degunu lielā salnā.

Putni sēž koku galotnēs - līdz salam.

Pedagogs: Labi darīts, viņi nosauca daudz sakāmvārdu un tautas zīmju. Un es zinu šo sakāmvārdu: "Ziemas aukstumā visi ir jauni." Kā jūs to saprotat?

Bērni: Ziemā vajag silti ģērbties, vairāk kustēties, ja stāvēsi, tad kļūs auksti.

Pedagogs: Tagad ir laiks nedaudz paspēlēties. Tev patīk spēlēt sniega bumbas. Parādīsim Snowball, kā mēs spēlējam. (pie mūzikas)

Sniega bumbas spēle.

(Skolotājs izņem sniegpārsliņu)

Mums jāpabeidz nākamais vingrinājums, kura nosaukums ir “Kas? Kuru? Kuru?". Tagad es jums parādīšu attēlus, un jūs izvēlaties pēc iespējas vairāk īpašības vārdu.

Kas ir ziema? (auksts, sniegs, sals)

Kāds sniegs? (balts, pūkains, auksts, mīksts, spīdīgs, dzirkstošs, kraukšķīgs)

Kāda diena? (sals, sniegots, īss, vējains)

Kādu nakti? (garš, mēness, zvaigžņots, sals)

Kāds ledus? (auksts, caurspīdīgs, trausls, skanīgs, slidens)

Skolotājs: Labi darīti puiši. Snowball priecājas par jūsu atbildēm.

Vai tev patīk ziema? Paceļ roku, kuram patīk ziema, kuram nē?

Tagad spēlēsim labu-slikto spēli. Ir sniega bumbas spēle.

Pedagogs: Vai mums ziemā jārūpējas par savu veselību? Bet kā?

Bērni: Vajag silti ģērbties, neēst sniegu, neņemt lāstekas mutē, nesēdēt sniegā, ilgi nestaigāt.

Pedagogs: Labi, iedomāsimies, ka ārā ir ļoti auksts un pūš auksts vējš. Kā sala laikā elpot caur degunu vai muti, kāpēc?

Bērni: Caur degunu, lai nesaldētu kaklu ar aukstu gaisu.

Pedagogs: Parādīsim, kā.

Bērni elpo caur degunu 3-4 reizes.

Pedagogs: Uz galdiem ir sniegpārslas, mūsu burvju balles draudzenes. Un tagad parādīsim, kā vējš pūš sniegpārslas (mūzikai bērni pūš pa sniegpārsliņu, turot to rokā uz diega). Labi padarīts. Mums ir putenis. Skatieties, puiši, un burvju sniega pika ir kļuvusi foršāka, viņam tas patīk. Ziema ir brīnišķīgs gada laiks. Ziemā notiek brīnumi. Šeit ir burvju sniega pika pie mums - tas ir brīnums. Te ir arī maģiska sniegpārsla, paskaties - mīkla:

"Zīmēt uz Windows meistara,

Bet nav nepieciešams marķieris.

Saspiež mums degunu ziemā

Jautrs rīts (Frost)

Bērni: Saldēšana

(bērni skatās prezentāciju "Salnas raksti")

Pedagogs: Kā uz stikla parādās tik skaisti raksti?

Bērni: Frosts zīmē zīmējumu ar caurspīdīgiem ūdens tvaikiem, kas atrodas telpā un gaisā. Siltie ūdens tvaiki pa logu spraugām iziet ārā, ir tik auksts, ūdens pilieni aukstumā pārvēršas kristālos, savienojas viens ar otru, nosēžas uz stikla un parādās raksti.

Pedagogs: Puiši, mūsu burvju bumba ir skumja, šķiet, ka tā ir ļoti karsta, mums tā jāatdzesē. Iesaku veidot sniega rakstus ar mīklas palīdzību, tas palīdzēs arī mūsu viesim, atvēsinās viņu.

Pirms darba uzsākšanas tiek veikta pirkstu vingrošana.

"Mēs devāmies pastaigā pa pagalmu."

Viens divi trīs četri pieci

Mēs devāmies pastaigā pa pagalmu.

Viņi veidoja sniega sievieti,

Putnus baroja ar drumstalām,

Tad mēs braucām lejā no kalna,

Un viņi ripoja sniegā.

Visi nāca mājās sniegā.

Paēdām zupu un devāmies gulēt.

Parādiet savu labo roku, kreiso roku. Novietojiet plaukstas kopā un berzējiet viena pret otru.

Bērniem uz galdiem ir sagataves – logs. Ar testa palīdzību bērni veido rakstus, no flomāstera var izgatavot reljefu ar vāciņu. Bērni izpilda uzdevumu Čaikovska "Ziema" mūzikas pavadījumā.

Beigās ierosinu paņemt tavu darbu un nolikt blakus burvju kamolam.

Pedagogs: Kāda skaistule. Burvju bumba kļuva vēsa, un viņš atkal kļuva jautrs, un bija pienācis laiks atgriezties ziemeļos.

Puiši, atcerēsimies, ko mēs šodien darījām. Kas tev patika visvairāk? Vai jums bija jautri? Kas bija interesanti?

Sniega bumba: Labi, puiši, jūs zināt, kā spēlēt spēles un stāstīt dzejoļus, un jūs daudz zināt par ziemu. Man ir pienācis laiks doties ceļā.

Nodarbība pabeigta.

Skaidrojošs diktāts. Vingrinājums 4 lpp. 23.Piezīmju grāmatiņa. Zimuška, ūdens, lauks, vecs vīrs, smarža, kavēšanās, sēdēt, runāt, kalns, muša, cope, ūdens, greizs, rets, sals, vecums, pilots, tramvajs, apse, mežs, stepe. Izvēlies vārda sakni. Pasvītrojiet vārdus ar pareizrakstību "Neuzsvērti atzīmēti patskaņi vārda saknē".

13. bilde no prezentācijas "Vārdi ar priedēkli" uz nodarbībām krievu valoda par tēmu "Prefikss"

Izmēri: 960 x 720 pikseļi, formāts: jpg. Lai bez maksas lejupielādētu attēlu krievu valodas stundai, ar peles labo pogu noklikšķiniet uz attēla un noklikšķiniet uz "Saglabāt attēlu kā...". Lai nodarbībā rādītu bildes, bez maksas var lejupielādēt arī visu prezentāciju “Vārdi ar prefiksu.ppt” ar visiem attēliem zip arhīvā. Arhīva lielums - 503 KB.

Lejupielādēt prezentāciju

Konsole

"Prefiksi pirms pri" - rakstiet PRI. Vēl viena prefiksa PRI nozīme- jūs tagad paskaidrojat pats. 12. 1. Nevis slam, bet slam. 7. Prefiksu pareizrakstība. 9. SECINĀJUMS: Vārdus, kas apzīmē tuvinājumu, raksta ar prefiksu PRI-. Nē. Kā sauc apgabalu netālu no mūsu stacijas? Nestapo, bet stamp. ĻOTI LĪDZ ĻOTI LAIGS.

“Prefiksi ar pre” - Bet ir prefiksi, kuru pareizrakstība ir jāatceras! Atkārtojums: Es tuvojos savam galamērķim. Atcerieties! Kad jāraksta PRE? Vingrinājums. Kādos gadījumos mēs rakstām PRI? Nodarbības tēma: "Prefiksu pareizrakstība pirms - plkst." Tagad mēģiniet pateikt jaunu noteikumu. Pielikumi PRI-PRE. Kontroles pārbaude.

"Paskaņu pareizrakstība prefiksos" — ievietojiet atbilstošos prefiksus. Secinājumi. Patskaņu un līdzskaņu rakstība prefiksos. Visbiežāk lietotie prefiksi: katram prefiksam ir noteikta nozīme. Prefiksi veic svarīgu darbu jaunu vārdu veidošanā. Atrodiet antonīmus. Prefiksus var izmantot, lai veidotu vārdus ar pretēju nozīmi.

"Prefiksu pre un pri pareizrakstība" - Jauna materiāla izpēte par prefiksu PRE- un PRI- pareizrakstību. 1. uzdevums: kolonnās izklājiet vārdus ar prefiksiem PRE- un PRI-. 1. Saule klusi rietēja aiz kalna ziluma. Uzdevums: ailēs izkaisīt vārdus ar prefiksiem PRE- un PRI- - uzdevums Nr.2. Lauki saspiesti, birzis kailas, Migla un drēgnums no ūdens.

"Vārdi pirms" - ļoti; re-; cauri. Apgulties. Izgudrot. Pie =. Pareizrakstības prefiksi pirms un pirms. Prast formulēt ... pareizrakstības likumu -e, -un prefiksā pre-, pre-. Darbība. Rudens skices. Ieslēgts - h, - lpp. Pre- = re, cauri. Skaists. Pienaglot. Kļūsti pāri ceļam Aizstāj kāju. PREHaugsts. Pr… nobloķē ceļu.

"Neuzsvērti patskaņi priedēkļos" - Savāc un saglabā sēklas līdz ziemas salnām. Bērzu sēklas nogatavojas augustā. Dzīvnieku barošana ziemā ir ļoti svarīga lieta. Septembrī no ozola krīt zīles. Palīdzi ziemai! Bet zīles prasmīgi jāglabā. Krievu valoda 3.klase. Lopbarības novākšana jāveic vasarā un rudenī. G. dot, h.dit, b.reap, pod.rit, n.sit.

Pavisam tēmā ir 16 prezentācijas

Dzejoļi par ziemu pašiem mazākajiem: bērni no 1 gada līdz 4 gadiem. 34 dažādu autoru dzejoļi bērnu svētkiem, nodarbībām, rotaļām ar bērniem, ziemas pastaigām.

Bērnu dzejoļi par ziemu. 1. daļa.

Dzejoļi par ziemu pašiem mazākajiem (bērniem 1-3 gadi).

N. Sakonskaja. Kur ir mans pirksts?

Maša uzvilka dūraiņu:
— Ak, kur es daru?
Man nav pirksta, esmu prom
Manā mājā nesanāca!
Mamma novilka dūraiņu.
- Paskaties, es atradu!
Meklē, meklē un atrodi.
Sveiks pirksts!
Kā iet?

Šajā dzejolī vārdu var nomainīt uz bērna vārdu - “Tanja uzvilka dūraiņu” vai “Nastja uzvilka dūraiņu” utt.

N. Pikuļeva. Filca zābaki

Pata-paaat-paaaat-paaaat,
No būdas iznāca filca zābaki,
Staigāja pa pagalmu
Dejoja svētkos
Apgulieties uz plīts
Saglabājiet pīrāgus!

I. Tokmakova. Lācis

Kā uz kalna - snieg, snieg,
Un zem kalna - sniegs, sniegs,
Un uz Ziemassvētku eglītes - sniegs, sniegs,
Un zem koka - sniegs, sniegs.

Zem sniega guļ lācis.
Kluss, kluss... Netrokšņojiet

Ar šo dzejoli jūs varat spēlēt lācīti. Sakot vārdus no dzejoļa, ejam ar mazuli pie lācīša. Dzejoļa - spēles beigās pamodinātais lācis panāk bērnu. Bērns aizbēg uz "māju" (māja jāiezīmē iepriekš - pirms spēles).

Varat arī spēlēt paslēpes. Tad spēles uzdevums ir cits. Vispirms kopā lasījām dzejoli. Tad vajag nedzirdami paiet garām pieaugušajam, kurš uz ceļiem tur bedrē guļošu lāci. Ja lācis dzird skaņas, viņš pamostas un panāk mazuli. Bērns aizbēg uz "māju".

O. Visocka. Auksts

Kurš ņaudēja pie durvīm?
- Atveriet ātri! —
Ļoti auksts ziemā.
Murka lūdz iet mājās.

V. Orlovs. Kāpēc lācis guļ ziemā?

Lācis, lācis!
Kas ar tevi notika?
Kāpēc tu guļ ziemā?

Jo sniegs un ledus
Ne avenes un ne medus!

V. Horols. Zaķis

Tur dzīvoja zaķis
Garas ausis.
Apsaldēts zaķis
Deguns malā.
Apsaldēts deguns,
Apsaldējusies zirgaste
Un aizgāja sasildīties
Apmeklējiet bērnus.
Tur ir silti un jauki
Vilka nav.
Un iedod burkānus
Pusdienām.

T. Elčins. ziemas dziesma

Kur tu esi, saule
Patiešām?
Mēs esam diezgan
Bija sastindzis.

Bez tevis
Ūdens ir sasalis
Bez tevis
Zeme ir sasalusi...

Nāc ārā, saulīt
Pasteidzies!
Pieglaudies un sasildies!

Z. Aleksandrova. sniega bumba

Sniegs plīvo, griežas,
Ārā ir balts.
Un peļķes pagriezās
Caurspīdīgā stiklā.

Kur vasarā dziedāja žubītes
Šodien - paskaties! -
Kā rozā āboli
Uz sniegavīru zariem.

Sniegs griež slēpes,
Kā krīts, čīkstošs un sauss.
Un sarkanais kaķis noķer
Priecīgas baltas mušas.

I. Pivovarova. Zaķis

Zaķis apgūlās kalnā,
Nolēma pasnaust.
Un kamēr viņš saldi gulēja,
Uz zemes nokrita pirmais sniegs.
Šeit pamodās pelēkais zaķis,
Pārsteigts, kas par vainu?
Es biju pelēks, bet kļuvu balts!
Kas mainīja manas drēbes?

Kurš saģērba zaķi? Kāpēc zaķis maina kažoku? Vairāk par šo - pasakas, bildes, dzejoļi, attīstoši uzdevumi bērniem.

O. Visocka. sniega zaķis

Uztaisījām sniega piku
Ausis tika izgatavotas vēlāk.
Un tikai
Acu vietā
Mums ir ogles.
Trusītis iznāca dzīvs!
Viņam ir aste un galva!
Par ūsām
Nevelciet -
Tie ir no salmiem!
Gari, spīdīgi
Tieši īsts!

O. Visocka. Braukšana ar ragaviņām

Ragavas ripoja lejā.
Turies, mazā lelle!
Tu sēdi, nekrīti -
Priekšā ir rieva!

Jābrauc uzmanīgi!
Pretējā gadījumā jūs varat salūzt!

Z. Aleksandrova. Mazos dūraiņos

Mazos dūraiņos
Slēptas plaukstas.
Palīdzība zābakiem
Man jāvelk zābaki...

Naktī uzsniga pirmais sniegs.
Mēs saģērbāmies pirmās.
Ripinu ragavas
ES gribu spēlēties.

V. Luņins. Kuram ziemā ir karsti?

aukstas kājas,
Sasaldē rokas
mēteļi ir auksti,
cepures,
Bikses.
Ārā
Tāds aukstums -
Pat ledus
Un viņam ir saaukstēšanās.
Tikai puteņi un puteņi
Sviedri no dedzības:
Putenis un puteņi gulēja
Sniegbaltas gultas
Apgulies pagalmā
Bērni!

V. Orlovs. Priecīgs sniegs

Visur snieg
Sniegs,
Sniegs!
Smiekli visur
Smejies,
Smejies!
Visur snieg
Un sniega bumbas
Visur smiekli
Un smejas!
No augsta
Par puišiem
Kā pūkas,
Nevis sniegpārslas
lido,
Un smiekli!

S. Maršaks. Met, met sniegu pa rokām

Met, met sniegu pa rokām
Ziema uz laukiem.
Līdz cepurēm noklātām uzacīm
Mājas pagalmos.

Naktī putenis izspēlēja trikus,
Sniegs pieklauvēja pie stikla
Un tagad - paskaties, cik jautri
Un balts-balts!

O. Visocka. Ziema ir pienākusi

Maziem bērniem ir piemērota pirmā četrrinde no šī dzejoļa. Viss dzejolis ir paredzēts vecākā pirmsskolas un sākumskolas vecuma bērniem.

Ziema atnāca ar salu
Ar salnām, ar sniega vētrām.
Sniega kupenas zem bērziem,
Balts-balts zem eglēm.

Uz gobām ārā
Balta pērlīšu kleita.
Un gaiss deg un durst,
Un tas smaržo pēc arbūza.

Ir pienākusi spēcinoša ziema
Zvana, kraukšķīga,
Ar skolas uzdevumiem
Un karstas krāsnis.

Mēs mīlam salnas dienas
Elastīgā slidotava,
nakts debesis zvaigžņotas
Un trokšņainu Jauno gadu!

Ziema atnāca ar krekeriem
Ar saldumiem, rotaļlietām
Un svētku, dzeloņains,
Rotātas Ziemassvētku eglītes.

Ziema ar jautru masku
Viņš nāk uz mūsu mājām.
Maģiska, laba pasaka
Mēs domājam, ka ir ziema!

I. S. Ņikitins. Fragments

Dedzinošs sals sprakšķ,
Ārā ir tumšs;
Sudraba sarma
Palaida logu.

V. Berestovs. Snigšana

Tā diena ir pienākusi.
Un pēkšņi kļuva tumšs.
Pasaule bija apgaismota. Skatāmies ārā pa logu.
Sniegs krīt balti balts.
Kāpēc ir tik tumšs?

M. Sadovskis. Ziemas metelis

Snigs
Un tas apstāsies
nemanāmi
Viņš izkusīs.
Balts ziemas mētelis
Viņa visu izmēģina pati.
Kažokādas mētelis
baltais zaķis,
Kažokādas mētelis
Mežs un pļava
Kažokādas mētelis
Līna un Nikola
Kažokādas mētelis
Ozols atklātā laukā,
Kažokādas mētelis
Papele un goba.
ES jau<
Esmu iestrēdzis sniega kupenā,
Bet katram ir tāds
Kažokādas mētelis,
Ko valkāt visu ziemu
Mīlestība!

Ziema ir atnākusi (tautas dziesma)

Mēs izrunājam tekstu ar patskaņu stiepšanu. Pēdējās rindās mēs “nolaižam” mazuli no ceļiem.

Ziema ir atnākusi,
Viņa iejūga zirgus kamanās,
Pa ceļam - jūs izgājāt ceļu,
Ledus uz vyyyyyymela upes,
Savienots ar krastu
Pieķēdēts pie zemes.
Sniega apledojums,
Mazie puiši uz kamanām sēž,
Slavens no kalnu ruļļa! Oooooh!

Kā sniegā (tautas dziesma - bērnu dziesma)

Kā sniegs putenī
Lidoja trīs ragavas.
Un viņi trokšņo un rūc
Zvani skan.

Pirmajās kamanās - vectēvs,
Citās kamanās - vecmāmiņa,
Trešajās kamanās - tante.

Mūsu Katja izskrēja,
Es satiku dārgos viesus,
Atvēra viņiem vārtus
Viņa mani veda uz jaunu degļu.

Filca zābaki. Tautas joks.

Mēs nopirksim dēlam zābakus,
Liksim uz kājām
Ejam pa ceļu.
Mūsu dēls staigās
Jauni filca zābaki valkāšanai.

Mūsu Maša (tautas atskaņa)

Mūsu Maša ir maza,
Viņai ir koši kažoks,
Bebru kažokādas.
Maša ir melnbrūna.

Bērnudārza dziesmā meitenes vārds jāaizstāj ar bērna vārdu - piemēram, "Mūsu Tanja ir maza".

Zimushka (tautas segvārds)

Tu, ziema, ziema,
Ziema bija vētraina
Viss uzdzīvots, viss krīts,
Primaaaazhivala,
Kalinushka ar avenēm
Zalaaaaamlila!

Dzejoļi par ziemu bērniem no 4 gadu vecuma

G. Lagzdiņš. Saldēšana

Saule tikko pieskārās jumtam
Ziemassvētku vecītis izgāja no mājas
Uz upi steidzās sals
Ar baltu mākoni rokā.
Pa takām, takām,
Kur bija peļķes
Ziemassvētku vecītis met ledu
Un griešanās uz ledus
Tas slīd gar upi, tas salst,
Sirmi mati elpo vītolos,
Sniegs mētājas zem sānslīdēm
Ledus cimds,
Un tad, satverot roku,
Izlej uz lieveņa
Sitās pret stiklu ar sasalušu cepuri,
Ļaunprātīgi puteklī sejā.
Un paspēt? Aiziet! Pamēģini!
Sals novedīs sniega kupenās,
Un sniega kupenās - tornis.
Tur dzīvo ziema.

V. Berestovs. melnais ledus

Neiet un neiet
Jo ledus.
Bet
Lieliski krīt!
Kāpēc neviens
Nav laimīgs?!

V. Stepanovs. Zvaigznes - sniegpārslas

Ziemas vakars
Zvaigznes krīt
Krīt no debesīm
Pilsētā ir sals.

Zvaigznes krīt
Uz mājām un takām,
Kūst pie Katjas
Uz siltas plaukstas.

Nedzirdami kūst
sniegpārslu zvaigznes
Un uz delnas
Spīdēt kā asaras.

Katja no pastaigas
Atgriezties mājās -
baltā pasaka
Viņa naktī sapņos.

A. Fets "Mammu, paskaties ārā pa logu"

Māte! paskaties ārā pa logu -
Ziniet, ka vakar ne velti kaķis
Nomazgāja degunu
Nav netīrumu, viss pagalms ir ģērbts,
Acīmredzot ir auksts.

Neskrāpē, gaiši zils
Uz zariem ir pakārts sals -
Paskaties tikai uz tevi!
Kā kāds ar liellopu gaļu
Svaiga, balta, briest kokvilna
Noņemti visi krūmi.

Tagad nebūs strīdu:
Ragavām, un kalnā
Lai jautri skriešana!
Tiešām, mammu?
Jūs neatteiksiet
Un jūs varētu teikt sev:
— Nu, pasteidzies pastaigāties!

I. Surikovs. Ziema (detaļas)

Balts sniegs, pūkains
Griešanās gaisā
Un zeme ir klusa
Krīt, nogulties.
Un no rīta ar sniegu
Lauks kļuva balts
Kā plīvurs
Visi viņu saģērba.
Tumšs mežs ar cepuri
Piesegts brīnišķīgi
Un aizmiga zem viņas
Spēcīgs, nesatricināms...
Dieva dienas ir īsas
Saule nedaudz spīd
Šeit nāk sals -
Un ziema ir pienākusi.

M. Lukaškins. Pirmais sniega festivāls

Ne visi zina šo mūsdienu dzejnieci. Žēl gan. Apskatiet vienu no viņas brīnišķīgajiem dzejoļiem.

Ieskaties kalendārā
Jūs neticēsiet savām acīm!
Nav neviena... Galu galā, numurs
Viņš izvēlas pats.

Un par mēnesi mums
Atliek tikai minēt.
Vai tas nāks oktobrī?
Vai decembris gaidīs?

Taču zināms, tomēr
Nemainīgs likums:
Nav tukšām rokām
Viņš parādās.

Dodiet, kā vienmēr,
Visi! Un pilnā mērā.
Paskaties apkārt!
Diena vairs nav pelēka.

Svētki, tāpat kā gleznotājs,
Sniegbalta krāsa
Es visus izšļakstīju pa logu,
Visus iepriecināja pasaka.

Atvēra mums acis
Devis cerību uz brīnumu -
Un nekur negāja
Nāk no nekurienes.

Brīnišķīga diena!
Tajā ir gan svaigums, gan svētlaime...
Visu laiku labākās brīvdienas
Pirmie sniega svētki!

A. Barto. Nav vienīgais

Mēs neēdām, nedzērām
Viņi izveidoja sniega sievieti.

februāra sniegs, vājš-vājš,
Saburzīts pie rokas
Bet tikai sniegavīram
Mums vajag tādu.

Mums bija karsti strādāt
It kā nav ziemas
It kā paņēma februāri no marta
Silta diena kredītā.

Smaida it kā dzīvs
Parkā, klusumā
Sniega sieviete piecēlās
Baltā mētelī.

Bet kļūst tumšs - tas ir kauns! —
Rītausmas gaisma nodziest
Zēniem jādodas mājās
Vienalga, ko tu saki!

Pēkšņi Natalka sarauca pieri,
Viņai ir tikai pieci gadi
Viņš saka: - Man žēl sievietes,
Kāpēc viņai tur būtu jāstāv? -

Drīz tramvaja skaņa norims
Un mēness celsies
Būs sniega sieviete
Vienatnē zem mēness?!

Mēs drūzmējāmies ap sievieti,
Domāja - kā būt?
Mums vismaz viņai ir draugs
Vajag to dabūt.

Mēs neēdām, nedzērām
Viņi izveidoja jaunu vecmāmiņu.

Drīz tramvaja skaņa norims
Un mēness celsies
Mūsu sniega sieviete
Nebūs viens.

Es esmu Akims. Pirmais sniegs

No rīta kaķis atnesa uz ķepām
Pirmais sniegs!
Pirmais sniegs!
Tas garšo un smaržo
Pirmais sniegs!
Pirmais sniegs!
Tas griežas, viegls, jauns,
Puiši pāri galvām
Viņam bija pūkains kabatlakats
Izklājiet uz ietves
Tas kļūst balts gar žogiem,
Viņš notupās uz laternas.
Tik drīz, ļoti drīz
No kalniem lidos ragavas,
Tātad tas atkal būs iespējams
Uzcel cietoksni pagalmā!

S. Kozlovs. Ziema

Es šodien zīmēšu
Ziema, sniegs.
mežs, ceļš
Viss ir sniegā.
Melnais krauklis uz kaudzes.

Un žogi, un vārti,
Uz ceļa melno caurumu...
Dūmi no skursteņiem, mājas sniegā -
Īsta ziema!

Es vicinu otu -
Un no debesīm
Pēkšņi nokrīt sniega pārslas.

Te mežs pazuda aiz sniega.
Krauklis uz siena kaudzes pazuda.

Ceļš vairs nav redzams.
Tagad siena kaudzi nevar redzēt...

Nav žogu, vēršu,
Norīti lauki un meži,
Tikai sniegs krīt arvien vairāk,
Biezāks, laimīgāks, dāsnāks!

Un jūs zināt (tauta)

Un jūs, cilvēki, zināt
Aprīko ragavas!
Iepazīstieties ar ziemu!
Uzslavē sals!
Ar dziļu sniegu!
Gari vakari!

Turpinājums - dzejoļi bērniem vecumā no 5 gadiem atrodami rakstā

Vairāk Jaungada dzejoļu bērniem atradīsit rakstos:

RUNAS ATTĪSTĪBA. LEKSIKAS TĒMAS "ZIEMA" UN "ZIEMAS PRIEKRI".

BĒRNIEM JĀZIN lietvārdi: ziema, aukstums, vējš, sniegs, sniegpārsla, sniega bumba, sniegputenis, sniegavīrs, ledus, ledus gabals, lāsteka, putenis, putenis, pūš sniegs, aukstums, raksts, garoza, sals, sniega kupets, atkusnis, sarma, graudaugi , pārslas , pilieni, ragavas, slēpes, slidas, slidotava, slēpošanas trase, sniegavīrs, kažoks, aitādas mētelis, dūnu jaka, filca zābaki, dūraiņi, dūraiņi, cepure, decembris, janvāris, februāris.

Īpašības vārdi: auksts, sals, sniegots, spīdīgs, kraukšķīgs, drupans, lipīgs, slapjš, balts, tīrs, pūkains, vējains, saulains, rakstains, sprakšķis, spēcīgs, caurspīdīgs, ledains, ledains, viegls, ziemīgs, dzirkstošs, ciets.

DARBĪBAS VĀRI: nāca, iet, krīt, griežas, salst, aizsedz, aizmieg, slauka, salst, gaudo, trokšņo, pil, spīd, zīmē, lido, kūst, izkrīt, lokās, salst.

BĒRNIEM JĀVARĒ IZVĒLĒTIES ZĪMES:.
Sniegs - balts, pūkains, gaišs, dzirkstošs, auksts ...
Ziema ir auksta, skarba, salna, vējaina…
Sals…, ledus…, putenis…, sniegpārsla…

ZINĀT ZIEMAS MĒNEŠUS:
decembris janvāris februāris.
Decembris pēc novembra un pirms janvāra.
janvāris -…
februāris -…

BEIGAS PIEDĀVĀJUMI:
Ziemā cilvēki staigā ... (cepures, kažoki ...).
Ziema nes ... (sniegputeni, salnas ...).
Ūdens aizsala uz ... (upēm, ezeriem ...).
Man patīk braukt ziemā pa ... (braukt ar ragaviņām, slēpot ...).

IZVĒLIES LIETVĀRDUS:
Sniegs - gabals, pilsēta, viesulis ...
Sniegots - sieviete, kalns, plīvurs ...
Sals…, sals…, sals…, ledains….

ZVANIET brīnišķīgi:
Ziema - ziema, sals - sals, sniegs - sniegs, ledus - ledus, sniegputenis - sniegputenis, putenis - putenis ...

PILNĪGI STĀSTI PĒC PLĀNA:
Kā jūs pamanījāt ziemas iestāšanos?
Nosauciet tās pirmās pazīmes dabā.
Ziemas mēneši.
Dzīvnieku un putnu paradumi.
Ziemas prieki un izklaide.

"ZIEMAS PRIEKRI".

BĒRNIEM JĀZINA lietvārdi: ziema, sniegs, sniegpārsla, sniega pika, sniega meitene, Ziemassvētku vecītis, sniegavīrs, sniegavīrs, ledus, slidotava, slidas, ragavas, slēpes, slidkalniņš, jautrība, Ziemassvētku eglīte, brīvdienas, vītne, vizulis, bumbas, zvaigzne , konfeti , dāvanas, svētki, prieks, jautrība, spēles, karnevāls, apaļas dejas, maskas, kalendārs, krekeri, čiekuri, sniega kupenas, sniega pikas, hokejs, nūja, ripa, sacensības.

Īpašības vārdi: auksts, sals, dzīvespriecīgs, sniegots, spīdīgs, daudzkrāsains, dzīvespriecīgs, sprakšķis, svētku, jaungada, rakstains, kraukšķīgs, pūkains, ledains, skumjš, sudrabains, krāsains.

DARBĪBAS VĀRDI: iet, soļo, griežas, zīmē uz logiem, aizsedz, dejo, izklaidējas, priecājas, iedegas, uzliesmo, met, met, nolaižas, čīkst, skrien, apdzen, krīt, kratās nost, salst, nūjas, knieba , dūrieni.

KOPĀ AR BĒRNU.
IZVĒLIES PRIEKŠMETA ZĪMI:
Koks (ko?) ......
Svētki (ko?) .....
Ziemassvētku rotājumi (ko?) ...

KAM KAS VAJAG:
Hokejists - nūja, ripa, slidas, slidotava, vārti ...
Slēpotājs -...
Daiļslidotājs...
Gorke - ...
Sniegavīrs -...

MĒS UZLABOJAM SPĒJU PĀRSTĀVĒT.

NODERĪGA PASTAIGĀ.

"Pilsētas parkā ziemā ir daudz sniega. Sniegs guļ uz zemes, uz soliņiem, uz koku zariem. Puiši devās uz parku. Viņi tur uzcēla sniega cietoksni un sāka spēlēt sniega bumbas. Viena sniega bumba iekrita iekšā. barotava.Zēni pamanīja,ka tā ir tukša.Izņēma no kabatām sēklas un iebēra barotavā.Un no cita koka uz puišiem skatījās divas vāveres.Puikas viņiem gatavoja riekstus.Tā izrādījās jautra un noderīga pastaiga."

* ATBILDI UZ JAUTĀJUMIEM:
- Kur ir sniegs?
- Kur puiši pazuda?
- Ko viņi uzcēla?
Kā puiši sāka spēlēt?
- Kur pazuda sniegs?
Ko zēni pamanīja?
Ar ko jūs barojāt putnus?
– Ko puikas sagatavoja vāverēm?
- Kāda pastaiga bija puišiem?

SILTA PADEVE.

"Bija ziema. Vaņa gāja no bērnudārza. Viņš nesa rokā piparkūkas. Puika nepamanīja, kā viņam nokrita dūrainis un piparkūkas. Vaņa atnāca mājās - ne cimdu, ne piparkūku. Kur viņi ir? Un pie šī laiks, kad zvirbuļi lidoja piparkūkās, knābāja Viņi viņu čivināja. Viņi jau bija apēduši visu piparkūku, viņi sāka knābāt dūraiņu. Vaņa skatās pa logu uz savu dūraiņu un domā: "Tā izrādījās silta putnu barotava būt."

* ATBILDI UZ JAUTĀJUMIEM:
No kurienes nāca Vaņa?
- Ko viņš nesa?
- Ko Vaņa nepamanīja?
- Kurš knābāja piparkūkas?
- Ko Vaņa domāja?

* Nosauc dažus ziemojošus putnus, kurus pazīsti.

PAŠVALDĪBAS PIRMSKOLAS IZGLĪTĪBAS IESTĀDE VISPĀRĒJĀ ATTĪSTĪBAS BĒRNUDĀRNS

№67 "TEREMOK"

Projekts

« Ziemas prieki»

Junioru grupa

Nr.5 "Tīģeri"

Sagatavots un veikts:

Romanova Olga Anatoljevna -

Ruda Natālija Ivanovna

I kvalifikācijas kategorijas audzinātāja

Pēc tēmas : radoši informatīvs

Pēc dalībnieku skaita : grupa

Pēc laika : īstermiņa (no 09.01. līdz 20.01.2017.)

Projekta dalībnieki : 5. jaunākās grupas skolēni, audzinātājas, vecāki.

Dalībnieku vecums : 3 gadi

Atbilstība .

Visiem bērniem patīk ziema, taču pēc aptaujas atklājās, ka bērni jauc gadalaiku nosaukumus, kāpēc gadalaiki mainās viens otru, kas notiktu, ja ziemā nebūtu sniega. Ziemas periods dod iespēju rosināt bērnu un pieaugušo interesi par kopīgām aktivitātēm (spēles, jautrība, eksperimenti, Jaunais gads u.c., ļauj nodibināt cēloņsakarības. Balstoties uz bērnu vajadzībām un interesēm, strādājiet pie projekta ļaus katram bērnam virzīties uz priekšu, augstākā līmenī Pedagogu, vecāku un bērnu kopīga darbība saved kopā, māca savstarpēju sapratni, uzticēšanos, padara par īstiem partneriem.

Projekta mērķis .

Paplašināt bērnu priekšstatus par ziemas dabas parādībām, jautrību, brīvdienām. Mācīt saskatīt un nosaukt dzīvē objektus un darbības, attēlā, atrast cēloņu-seku attiecības.

Uzdevumi :

* Attīstīt vecāku interesi par bērnudārza dzīvi un paplašināt darba formas ar ģimeni.
*Paplašināt bērnu priekšstatus par ziemas dabas raksturīgajām iezīmēm.
*Radīt priekšstatu par drošu uzvedību ziemā.
*Veidot pētniecisko un izziņas interesi eksperimentēšanas gaitā ar ūdeni un ledu, iepazīšanos ar sniega īpašībām;
* Veidot bērnos priekšstatu par gadalaikiem: ziemu, ziemas mēnešiem un ziemas priekiem;
* Paplašiniet un aktivizējiet bērnu vārdu krājumu.
*Iepazīstināt ar meža dzīvnieku un putnu uzvedību ziemā.
* Izkopt saudzīgu attieksmi pret dabu, spēju pamanīt ziemas dabas skaistumu.
* Izkopt mīlestību pret apkārtējo pasauli.

Paredzamie projekta īstenošanas rezultāti:

Intereses izrādīšana par vienkāršākajām attiecībām dabā;

Dalība lasīto stāstu, dzejoļu, bērnu dzejoļu diskusijās;

Dalība novērojumos, ziemas prieki;

Dalība bērnu darbu izstādē;

Dalība kopīgās mobilajās un didaktiskajās spēlēs;

Radošo darbu izstāde vecākiem “Zimuška – ziema”.

Laikraksts "Ziemas prieki".
- Ziemas āra un pirkstu spēļu kartotēkas izveide.
- Izklaide “Zimuška ir ziema, tu mums sagādāji prieku”

Pirmais posms - sagatavošanās
Mērķu noteikšana, uzdevumi.
Metodiskās literatūras apguve.

Otrā fāze - informāciju tehnoloģijas .

Daiļliteratūras izlase.
Priekšrocību izvēle darbam ar bērniem.
Darba formu izvēle ar vecākiem.
Galveno notikumu izvēle.
Darba apjoma un satura noteikšana projekta īstenošanai.
Gaidāmo rezultātu definēšana un formulēšana.

Trešais posms - praktiski

Kas tika darīts:

Karikatūras skatīšanās :

- "Smeshariki" - ziemas sērija;

-"Divpadsmit mēnešus"

Sarunas un bezmaksas komunikācija:

- "Kā jūs sagaidījāt Jauno gadu?"

- "Zimushka-ziema",

- "Kā mēs varam palīdzēt putniem ziemā?",

"Kāds gada laiks mēs tagad esam?"

-"Kāds laiks ārā?",

- "Ko jūs varat darīt ārā ziemā?",

- Cilvēku apģērbs ziemā

- "Zvēri ziemā"

- "Ziemas mēneši"

Didaktiskās spēles:

- “Savākt sniegavīru”,

- "Ziemas vārdi"

- "Brīnišķīgā soma";

Spēles vingrinājums "Es zīmēšu, un tu uzmini" (par ziemas tēmu),

- "Šī ir ziema",

- "Atrast sniegpārslu pāri",

- "Pasaki vārdu"

Pētniecības aktivitātes: Ūdens eksperiments:

- “Kas notiks ar ūdeni, ja izvedīsi to aukstumā? ",

Kāpēc sniegpārsla kūst plaukstā?

radoša stāstu stāstīšana

Izskatot attēlus par ziemu un pēc tiem sastādot aprakstošus stāstus.

Fotogrāfiju pārbaude par tēmu: "Jaungada brīvdienas".

Izskatot plakātus par drošas uzvedības noteikumiem ziemā.

Vārdu spēles: “Kas mums patīk ziemā? »

Lomu spēles:

-"Mums ir ciemiņi",

- "Ardievas no Ziemassvētku eglītes līdz nākamajam gadam",

- "Ejam pastaigāties"

- "Apģērbsim lelli pastaigāties"

Āra spēles:

- “Ritināt sniega piku”,

- "Mazais baltais zaķis sēž",

"Uz zemes ir sniegs"

- "Divas salnas",

- "Sniegpārslas-sniegpārslas-balerīnas griežas"

- "Es cepu, cepu, cepu ...",

- Nesaldējiet rokas

Tautas spēle "Sniega bumbas"

- Putni lido

- "Padodiet Ziemassvētku vecīša dūraiņu"

Galda spēles:

- "Gadalaiki",

- "Atrast preci pēc apraksta"

Pirkstu spēles:

- "Skujiņas",

Sniegavīrs",

- "Mūsu priekšā ir Ziemassvētku eglīte"

Daiļliteratūras lasīšana:

V. Bjanki "Mežs ziemā", V. Arhangeļskis "Pūkainas sniegpārslas lido", E. Uspenskis

L. Voronkova "Snieg", ukraiņu tautas pasaka "Dūriņš", G.K.Andersens "Sniegavīrs", "Metelitsa kundze" , "Pasaka par mazo Ziemassvētku eglīti", "Un jau ir ziema" S. G. Kozlovs.

Grāmatu izstāde par ziemu.

Dzejoļi, mīklas, sakāmvārdi, bērnu dzejoļi par ziemu

Pastaiga:

Novērojumi dabā;

Izziņas spēle "Pa Zimuškas-ziemas pēdām";

Dzīvnieku modelēšana no sniega (ja ir sniegs);

Akcijas "Palīdzēsim putniem" veikšana, spēļu laukumos izkarinot barotavas;

Braukšana ar ragaviņām;

Ripošana lejā no kalna;

Sitiet mērķī;

Zīmējums ar krāsainu ūdeni uz sniega;

Ekoloģiskā spēle "Kam pēdas sniegā?"

Mākslinieciskā un estētiskā attīstība :

Zīmējums:

- "Mūsu ziemas prieki",

- "Burvju ziema",

Netradicionāls pielietojums(no vates spilventiņiem)

- "Sniegavīri";

Modelēšana no plastilīna

- "Gardas dāvanas meža dzīvniekiem."

Kognitīvā attīstība:

- “Sniega pika plīvo, griežas »

- "uzkrita balts sniegs"

Izklaide "Ziepju burbuļu svētki"

Izklaide "Reiz janvāra vakarā"

Būvniecība:

- "Sniegavīrs";

- "Burvju čūska".

Bērnu radošo darbu izstāde.

Sadarbība ar vecākiem:

Konsultācijas:

- « Ziema. Ziemas drēbes. Mēs spēlējamies ar bērniem,

- "Rūdīšanās ziemā."

Ekrāns:

- "Ziemas prieki",

- "Sacietēšana",

- Ziemas prieki.

Sarunas:

- Bieži slimi bērni.

Līdzdalība zīmējumu izstādē "Zimuška-ziema".

Ceturtais posms ir pēdējais.

Projekta rezultāti:

Projekta laikā bērni uzzināja vairāk par ziemas pazīmēm, interesējās par eksperimentiem ar sniegu un ledu un kādu sajūsmu radīja zīmēšana ar krāsainu ūdeni uz sniega. Iepazināmies ar netradicionālo figūru konstruēšanu no sniega, puiši ar prieku strādāja saskaņoti un draudzīgi. Bērni radīja nelielu priekšstatu par ziemas priekiem. Mikroklimats bērnu kolektīvā ir uzlabojies.

Noslēgumā mēs izveidojām nelielu prezentāciju ar fotogrāfijām, kas tika iemūžinātas mūsu projekta laikā.

Zīmēšanas nodarbības kopsavilkums par tēmu:

"Mūsu ziemas prieki"

Uzdevumi:

• Attīstīt radošo iztēli.
• Iemācīties izmantot dažādas tehnikas zīmējot: izsmidzināt, zīmēt uz saspiesta papīra.
• Attīstīt krāsu un kompozīcijas izjūtu.
• Attīstīt roku smalko motoriku.

Aprīkojums:

Balts papīrs, akvarelis, vāveru otas; muzikālais darbs V.A. Mocarts "Kamanas".

Priekšdarbi:

Tiek aplūkotas īpašas gleznas, reprodukcijas, ilustrācijas grāmatām, kurās attēlotas ziemas spēles un bērnu jautrības.

Metodes: verbālā (skaidrojums, precizējums), vizuāli efektīva (demonstrācija, ilustrācija).

Nodarbības progress:

1. Organizācijas moments.

Skolotājs kopā ar bērniem atceras ziemas priekus (braukšanu ar ragaviņām, slidošanu, slēpošanu; sniega bumbiņu spēlēšanu; sniegavīru gatavošanu utt.). Īsu dzejoļu lasīšana

Sniegs, sniegs griežas

Balta visa iela!

Mēs sapulcējāmies aplī

Saritinājies kā sniegs.

Visa seja un rokas

Sasnidzis man...

Es sniega kupenā - bēdas,

Un puiši - smiekli!

I. Surikovs

2. Piedāvā atrisināt mīklas.

Puzles

Skrējēji pastaigā

vienāda garuma

Pa pļavu uz bērzu

Pavelkot divas sloksnes...

Bel, bet ne cukurs, nav kājas, bet pastaigas.

Cik smieklīgs cilvēks

Izlīda divdesmit

pirmais gadsimts?

Burkāns - deguns, rokā -

Baidās no saules un karstuma.

(Sniegavīrs.)

Mani sita ar lāpstu

Viņi mani padarīja kuprītu

Mani sita, sita.

Aplej ar ledus ūdeni

Un tad viņi visi noripoja lejā

No mana kupra barā.

(Sniega kalns.)

3. Displejs un skaidrojums.

Šodien tu zīmēsi uz saspiesta papīra. Lai to izdarītu, vispirms ir jāsaburzī un jāsaspiež papīrs, pēc tam jāiztaisno lapa un jāpieliek uz tās zīmējums.

Bērni veic uzdevumu.

Nodarbības vidū notiek pirkstu vingrošana.

4. Pirkstu vingrošana

"Mēs devāmies pastaigā pa pagalmu"

Viens, divi, trīs, četri, pieci, Mēs devāmies pastaigā pa pagalmu.

Salieciet pirkstus pa vienam. "Pastaiga" uz galda ar rādītājpirkstu un vidējo pirkstu.

Viņi veidoja sniega sievieti,

"Izveidojiet" kamolu ar divām plaukstām.

Putnus baroja ar drumstalām,

"Sasmalciniet maizi" ar visiem pirkstiem.

Tad mēs braucām lejā no kalna,

Pavediet labās rokas rādītājpirkstu gar kreisās plaukstu.

Un viņi ripoja sniegā.

Viņi uzliek plaukstas uz galda ar vienu vai otru pusi.

Visi nāca mājās sniegā, Paēda zupu un devās gulēt.

Nokratiet plaukstas. Kustības ar iedomātu karoti, tad rokas zem vaiga.

Nodarbības beigās bērni veic nelielu slampāt, lai pabeigtu zīmējumu.

Pēc tam zīmējumi tiek analizēti. Katrs attēls tiek pārrunāts: kas uz tā ir attēlots, kas izrādījās izlikts, kas jāuzlabo. Nodarbības noslēgumā puiši stāsta dzejoļus par ziemu un ziemas priekiem.

5. Nodarbības rezultāts:

Šī nodarbība attīsta radošo iztēli, abstrakto domāšanu. Attēls uz saspiesta papīra paver jaunas iespējas, zīmējot uz papīra ielocēm, bērns atklāj jaunus tēlus, formas, pilnībā izmantojot savu iztēli. Zīmējumi par ziemas tēmu ar šīs tehnikas palīdzību ir apjomīgi.

Zīmēšanas nodarbības kopsavilkums jaunākajā grupā par tēmu: "Burve ziema"

Uzdevumi:

1. Interesē nepārtraukta papīra lapas plaknes apgleznošana, izmantojot slaucīšanas triepienus; 2. Nostiprināt spēju savlaicīgi piesātināt otas kaudzi ar krāsu, pareizi noturēt otu; 3. Paaugstiniet interesi par darbu ar guašu, veiciniet prieka sajūtu no rezultāta iegūšanas.

Materiāls l: ilustrācijas par ziemas tēmu, papīra loksnes (1/2 no ainavu lapas), uz kurām ar sveci krāsotas ziemas ainavas, zila guaša, otas, salvetes - katram bērnam.

Nodarbības progress:

1. Laika organizēšana:

Bērni ar skolotāju sarunājas pie loga.

Pedagogs: - Paskaties, cik skaisti ir uz ielas! - Puiši, sakiet man, kāds ir gada laiks? (Ziema.)

Kādas ziemas pazīmes jūs zināt? (Snieg guļ, ir auksts, pūš auksti vēji.)

Ko jūs saucat par laikapstākļiem, kad snieg? (Sniegputenis.)

Pūš stiprs vējš un gaisā griežas sniegs? (Putenis, putenis, putenis.)

Ziema ir gada skaistākais laiks.

2.Attēlu redzēšana.

Māksliniekiem ļoti patika zīmēt ziemu, viņi attēloja ziemas mežu (rāda pirmo attēlu).

Vaņa, pastāsti man, ko tu redzi šajā attēlā? (koki sniegā, koki sniegā, sniegs uz zemes)

Jā, šeit ir attēlots mežs, noteikti bija spēcīga snigšana un sniegs klāja visas Ziemassvētku eglītes un kokus.

Skolotājs norāda uz šādu attēlu:

Artem, kas ir parādīts šajā attēlā? (ir sniegavīri, sniega kalns, sniega māja)

Jā, iespējams, bērni staigāja pēc snigšanas un veidoja daudz un dažādas sniega celtnes. Vai atceries, kā mēs veidojām sniegavīrus no sniega? (Jā)

Kā mums tas izdevās? (dažādu izmēru velmētas sniega bumbas)

Un kādas formas bija mūsu sniega bumbiņas? (raunds)

Vai jūs zināt, ko es iesaku? Uzzīmēsim jūsu ziemas attēlus.

Puiši, vispirms spēlēsim.

3.Pirkstu vingrošana:

Viens divi trīs četri,

Salieciet pirkstus pa vienam

Mēs ar jums uztaisījām sniegu

"Skulpt" ar divām rokām

Apaļš, spēcīgs

Ar rokām zīmējam apli

Ļoti gluda

Ar vienu roku glāstām otru

Un nepavisam nav salds.

Mēs piedraudam ar pirkstu

1. Galvenā daļa:

Skolotājs: Paskatieties uz tabulām. Mums ir burvju lapas. Mēs tos krāsosim ar maģiskām krāsām, un uz lapām parādīsies burvju ziema.

Parāda, kā zīmēt: “Vienmērīgi pārvietojiet otu no kreisās puses uz labo, krāsojiet pa visu lapas virsmu.

Bērni ņem lapas, uz kurām ar sveci uzzīmē ziemas ainavu, un ar otu uz loksnes uzklāj krāsu. Parādās zīmējums. Izstādīti gatavie darbi.

1. 5. Rezultāts:

Pedagogs: Bērni, paskatieties, kādus brīnišķīgus zīmējumus mēs saņēmām!

Kas uz tiem ir attēlots (bērnu atbildes)

Vai jums patika būt burvjiem?

Labi darīti zēni. Jūs visi esat ļoti centušies.

Abstrakta zīmēšana.

Tēma: "Ziema" (zīmēšana ar otu un vates kociņiem)

Mērķis: vispārināt un sistematizēt bērnu priekšstatus par ziemu kā gadalaiku.

Uzdevumi:

- pilnveidot prasmes zīmēt ar guašas krāsām;

Prasmīgi izmantojiet otu zīmēšanai, lai attēlotu sniega kupenas, sniegu uz Ziemassvētku eglītēm;

Nostiprināt spēju zīmēt sniegpārslas ar vates kociņiem, izmantojot kulšanas metodi; iemācīt bērniem zīmējumā nodot ziemas attēlu;

Nostiprināt bērniem pazīstamās zīmēšanas tehnikas;

Paplašināt bērnu zināšanas par ziemas dabas parādībām;

Iesaistiet bērnus ziemas sezonas ilustrāciju skatīšanā;

prast spriest;

Noskaidrojiet ziemas ideju caur sniegpārslām;

Attīstīt vizuāli-figurālo domāšanu, iztēli, krāsu un ritma izjūtu, zinātkāri, jutekliskumu;

Ieaudzināt bērnos mīlestību pret dzīvniekiem un dabu, izrādīt interesi par tiem un cieņu;

Izkopt prieku un interesi par savu iespaidu atainošanu vizuālajā darbībā.

Dažādu aktivitāšu veidu integrācija: sarunas par ziemas dabas parādībām, dzejoļu, stāstu, pasaku par ziemu lasīšana, mīklu minēšana par ziemas tēmām, ziemas sezonas ilustrāciju skatīšanās, vērojumi pastaigā, spēles brīvā dabā pastaigā par ziemas tēmu, cēloņsakarību noteikšana starp dabas parādības.

Priekšdarbi: ziemas dabas ilustrāciju apskate; vērot sniegputeni, sniega kupenas pastaigā, aplūkot sniegpārslas, kas noķertas uz dūraiņa; daiļliteratūras lasīšana par ziemu; mīklu minēšana par ziemu un ziemas parādībām; āra spēļu vadīšana par ziemas tēmu; sarunas ar bērniem par ziemas sezonu, apskatot ilustrācijas.

Materiāli un aprīkojums: mīkstā rotaļlieta "Bunny", baltas sniegpārslas no papīra; burvju kaste (paka no lāča), balta guaša, otas, vates kociņi, zili tonēta papīra loksnes ar zaļu eglīšu attēlu, ūdens krūzes, auduma un papīra salvetes, brūnā lāča un ziemas dabas ilustrācijas.

Nodarbības progress:

Pedagogs: Sveiki puiši!

Es vēlētos sākt mūsu šodienas tikšanos ar mīklu

Viņam patīk ēst burkānus

Viņš veikli grauž kāpostus,

Balts, pelēks un slīps,

Kas tas ir? ( zaķis)

Pedagogs: Labi darīts, uzminiet! Protams, ka tas ir zaķis! Šodien viņš skrēja pie jums bērnudārzā no meža. ( bērni sveic zaķi)

Pedagogs: Puiši, skatieties, zaķis jums kaut ko atnesa ( skolotājs izņem burvju kastīti, parāda bērniem)

Pedagogs: Puiši, zaķis man slepus stāstīja, ka šo paku jums uzdāvinājis viens meža iemītnieks un kas viņš tāds ir, pamēģiniet uzminēt

Viņš zīda ķepu, guļ visu ziemu

Un, kad nāk pavasaris, pamostas no miega

Un rūksim mežā, jo viņu sauc ( lācis)

Tieši tā, puiši, tas ir lācis!

Pedagogs: Diemžēl lācis nevarēja ierasties pie mums ciemos ar zaķi, jo viņš tagad guļ midzenī un zīst ķepu, bet viņš jums atsūtīja maģisku paku ar daudziem interesantiem uzdevumiem.

Pedagogs: Atveram to! skolotājs atver burvju paku, izņem vēstuli, vēstulē ir mīklas)

Zvaigznes lido no debesīm

Un viņi spīd saulē.

Kā balerīna, kas dejo

Riņķošana ziemā ... ( sniegpārslas)

Ar katru dienu paliek vēsāks

Saule paliek arvien vājāka

Visur sniegs kā bārkstis, -

Tā tas nonāca pie mums ... ( ziema)

Pedagogs: Labi, puiši, jūs sapratāt pareizi! Un kāpēc lācis tev sūtīja šīs mīklas, vai tu uzminēji? ( jo ārā ir ziema)

Pedagogs: Pareizi,tagad uz ielas ir ziema.Paskatīsimies,kas notiek ziema(skolotāja uz tāfeles izkar ziemas sezonas ilustrācijas, bērni tās apskata)

Pedagogs: Puiši, tagad pastāstiet man, kāda tā ir ziema? ( sniegots, auksts, sals, skaists utt.)

Pedagogs: Kas ziemā nokrīt no debesīm? sniegs)

Kas ir sniegs? ( mīksta, balta, auksta, pūkaina, sudraba utt.)

No kā sastāv sniegs? ( no sniegpārslām)

Kurš var pateikt, kas ir sniegpārslas? gaišs, skaists, balts)

Ko var darīt sniegpārslas? griezties, lidot, krist utt.)

Pedagogs: Vai jums, puiši, patīk ziema? Kas tev patīk ziemā? spēlēt sniega bumbas, braukt ar ragaviņām, slidot, taisīt sniegavīru utt..)

Pedagogs: Un es ļoti mīlu ziemu, īpaši tās skaistuma dēļ.

Puiši, bet lācis nekad nav redzējis, cik tas ir skaisti ziemā. Cik klusi virpuļo un krīt zemē baltas sniegpārslas, kā tās klāj koku zarus, eglītes, priedes, cik lielas ir sniega kupenas, kādus rakstus sarma zīmē uz stikla. Uzzīmēsim ziemu kā dāvanu (bērni piekrīt)

Pedagogs: Kādā krāsā mēs to krāsosim? (balts)

Pedagogs: Kāpēc balts? jo sniegs ir balts un viss apkārt ir balts)

Pedagogs: Puiši uz jūsu galdiem ir zili palagi, uz kuriem attēlotas Ziemassvētku eglītes, balta guaša un burvju otas - tās ir vates kociņi. Ar vates kociņiem zīmēsi sniegpārslas , krītot no debesīm skolotāja parāda paņēmienu, kā strādāt ar vates kociņu: vispirms vates tamponu vienreiz iemērcam ūdenī, bet daudz neslapinām, un tad iemērcam baltā guašā un, izmantojot “pokšu” uzzīmējam daudzas jo daudzas sniegpārslas. ” metode)

Bērni veic uzdevumu darba veikšanas procesā skolotāja skaidro, ka sniegpārslas tiek zīmētas viena pie otras, neatstājot tukšas vietas)

Pedagogs: Labi darīti puiši! Un tagad mēs spēlēsimies ar tevi un zaķi (Skolotājs atver burvju paku un izņem baltas papīra sniegpārslas)

Pedagogs: Paskaties, kādas skaistas sniegpārslas tev atsūtīja lācis! Un cik no viņiem!

sniegpārslu spēle

Mēs esam baltas sniegpārslas bērni skrien ("lido") ar sniegpārslām riņķī

Mēs lidojam, lidojam, lidojam.

Ceļi un ceļi vicināt sniegpārslas, mētāties ar tām

Mēs visu sabojāsim

Riņķosim pāri dārzam - spinings ar sniegpārslām

Aukstā ziemas dienā

Un mēs klusi sēžam viens otram blakus - tupēt

Ar tādu pašu kā mēs

Dejo pār laukiem veido apaļu deju, skrien pa apli

Mēs vadām savu apaļo deju

Kur mēs nezinām , - vērpjot ar sniegpārslām, metot tās augšā

Vējš mūs nesīs.

Pedagogs: Cik labi biedri, cik jautri spēlēja! Un zaķim spēle patika, bet tev un man jāpabeidz sniegbaltā ziema. Sēdi uz krēsliem.

Pedagogs: Puiši, mēs zīmējām sniegpārslas, bet neparādījām zīmējumā, cik skaistas ir egles pēc snigšanas un kādas sniega kupenas slauka sniegu.

Pedagogs: Tev kājās ir pušķi, ar kuriem var izdarīt sniegs uz eglītēm un sniega kupenas pie eglēm. ( Skolotāja atgādina bērniem, kā strādāt ar otu un guašu)

Bērni veic uzdevumu, izmantojot pazīstamas metodes ( zīmējums taisnas un viļņotas līnijas, savienošana, ēnošana utt.)

Pedagogs: Labi darīti puiši! Jums ir ļoti skaista sniegbalta ziema izrādijās! Vai tev patīk, zaķīt? ( bērni kopā ar skolotāju un zaķi apskata darbu un atceras, ar kādu krāsu un kādām tehnikām izmantots zīmējums ).

aprūpētājs: Puiši, vai atceraties, ka uzzīmējāt savus pasakainos zīmējumus lācim? ( bērnu atbildes)

Pedagogs: Puiši, vai esat aizmirsuši par burvju paketi? Atveram vēlreiz, varbūt tajā ir vēl kaut kas?

Pārsteiguma brīdis: skolotāja atver paku un izņem no lāča cienastu bērniem, ciemiņiem un zaķim.

Bērni un skolotāja pateicas zaķim par to, ka viņš ieradās pie viņiem ciemos no meža, atnesa burvju kastīti, kurā bija interesanti uzdevumi no lāča, ar kuriem visi puiši tika galā.

Puiši iedod zaķim savus zīmējumus, lūdz, lai tos iedod lācim, kurš drīz pamodīsies un atvadīsies no zaķa.

Nodarbības kopsavilkums par lietotni "Jautrais sniegavīrs" sākumskolas pirmsskolas vecuma bērniem.

Mērķis: svētku noskaņas radīšana, iepazīšanās ar metodi, kā izveidot sniegavīru no vates spilventiņiem.
Uzdevumi:
- iemācīt bērniem no dažādiem materiāliem izveidot skaistu sniegavīra tēlu un savā darbā izmantot netradicionālas pielietošanas metodes;
- veicināt roku smalko motoriku attīstību; bērnu vārdu krājuma bagātināšana un aktivizēšana;
- ieaudzināt bērnos empātijas sajūtu, vēlmi palīdzēt.

Aprīkojums:

magnētiskā tāfele, lielie magnēti, sniegavīra bilde, vates paliktņi (trīs gabali katram bērnam), PVA līme, gatavas pašlīmējošās formas (burkāni - deguns, acis, zariņi - rokas), kartons.
Vārdu krājuma darbs: sniegavīrs, burkāns, aplis, acis, rokas, deguns, galva, rumpis.

Nodarbības progress:

Laika organizēšana.
- Puiši, šodien pie mums ieradās ļoti jautrs viesis. Kas tas ir, mēs uzzināsim, kad atrisināsim mīklu:
Izgatavojām paši:
Dekorēts ar kokogli
Uztaisīja viņam vēderu
smaidoša mute,
Deguns - burkāns, acis - ledus ...
Uz iemīta ceļa
No sniegpārslām viņš pacēlās
Mīļi…
(Sniegavīrs!)

Tieši tā, puiši, tas ir sniegavīrs. Lūk, viņš šodien ieradās mūsu grupā. Skolotāja noliek rotaļu sniegavīru uz galda un nolasa dzejoli "Sniegavīrs no bērnu pasakas"
Nosarkuši bērni -
Izripināja trīs bumbiņas!
Viņi salika tos vienu virs otra
Un viņi sakrāva spaini.
Deguns - burkāns, ogles - acis,
Sniegavīrs no bērnu pasakas!
Rokas - zari, mute - konfektes.
Ļaujiet tai stāvēt tagad līdz vasarai!
- Sveiks, Sniegavīr, cik jauki, ka atnāci pie mums ciemos!
Es atnācu pēc palīdzības
Knapi tevi atrada.
Ļoti garlaicīgi zem priedes
Ziemā stāvēt vienam...

Puiši, jā, Sniegavīrs, izrādās skumji, viņam nav draugu. Kā mēs varam viņam palīdzēt? (Mēs varam būt viņa draugi).
- Sniegavīr, mūsu puiši vēlas būt tavi draugi! Spēlēsim ar tevi! Atkārtojiet pēc mums!
Fizminutka "Mēs izgatavojam sniegavīru."
- Viena roka, divas rokas!
(Bērni vispirms rāda vienu roku, tad otru.)
Mēs veidojam sniegavīru.
(Roku kustības, kas imitē sniega bumbiņu modelēšanu.)
- Mēs ripinām sniega piku -
(Ar roku uzzīmējiet apli gaisā.)
- Te tas ir!
(Rokas plati izplešas uz sāniem.)
- Un tad mazāks com -
(Uzzīmējiet mazāku apli.)
- Te tas ir!
(Izpleti rokas līdz pusei.)
- Un mēs uzliksim virsū
Mazs kamoliņš.
(Mēs sadodamies rokās gredzenā.)
- Tātad sniegavīrs iznāca - sniegavīrs,
Ļoti jauks resns puisis!
(Mēs uzliekam rokas uz jostas un griežamies no vienas puses uz otru).
Skatos uz sniegavīru.
- Puiši, sakiet, lūdzu, kas ir mūsu Sniegavīrs? (Maza, skaista, laipna, smieklīga).
- Un no kādiem skaitļiem tas sastāv? (No lokiem).
Cik apļu vajag, lai izveidotu sniegavīru? (Daudz).
Mēģināsim no lieliem magnētiem uztaisīt sniegavīru. (Bērni veido sniegavīru diagrammu no magnētiem uz magnētiskās tāfeles).
- Kā jūs labie biedri! Un mūsu sniegavīrs atkal bija bēdīgs..
- Drīz es atgriezīšos mežā... Es ļoti jautri spēlējos ar tevi, bet mežā man nav ar ko spēlēties!
- Kā mēs varam palīdzēt sniegavīram? (Bērni piedāvā ar viņu draudzēties).
- Paskaties uz saviem galdiem, kas tur ir? (vates diski).
- Mēģiniet no tiem izveidot sniegavīrus, tāpat kā ar magnētiem. ( Bērni eksperimentē ar vates spilventiņiem, vēl bez līmes).
Parādiet un izskaidrojiet darba secību.
– Visiem izdevās uztaisīt sniegavīru. Un tagad mēs ņemam līmi, pilinām pilienu uz diska un viegli piespiežam to pret kartona loksni.
Kad jūsu sniegavīrs ir gatavs no apļiem, varat to izrotāt ar pašlīmējošu materiālu: pielīmējiet degunu, acis, rokturus.
- Kas sniegavīram ir deguna vietā? (Burkāns).
- Un acu vietā? (džārbas).
No kā ir izgatavotas rokas? (No zariem).
Uztaisījām sniega piku...
Tu būsi, com, sniegavīrs!
Mēs uzliksim divus virsū.
Augšējais ir galva.
Deguns ir burkāns. Šoreiz!
Divi - stikls acu vietā.
Un bietes, uz rēķina "trīs!"
Mēs zīmējam muti. Skaties!
- Kādus skaistus sniegavīrus mēs dabūjām? Vai jums tie patīk? Kādu sniegavīru tu dabūji, Ņikita? Kā ar tevi, Lera? Jums ir tik labi ar mani, jūs ieguvāt tik daudz smieklīgu draugu Sniegavīram! Redzi, kā viņš priecājas, dejo! Tagad izklaidēsimies ar šiem sniegavīriem!

Nodarbības kopsavilkums: Es esmu par jūsu laipnību
Es tev uzdāvināšu.
Kas ir kastē, iekšā
Jūs atverat un redzat!
Bērni tiek cienāti ar saldumiem no kastītes.

Temats: Balts sniegs.

Izglītības jomu integrācija: "kognitīvā attīstība", "runas attīstība", "Sociālā un komunikatīvā attīstība", "Fiziskā attīstība"

Uzdevumi: Veidojiet novērošanas prasmi

Nostiprināt zināšanas par sniega īpašībām (auksts, balts, pūkains). "Kognitīvā attīstība"

Iemācieties lietot kvalitatīvus īpašības vārdus (karsts, auksts, balts) kombinācijā ar lietvārdiem (ūdens, uguns, sniegs). "Runas attīstība"

Attīstīt taustes uztveri, spēju ilgstoši īsi izelpot gaisu.

Izkopt jutīgumu pret nedzīvo dabu.

Priekšdarbi: pastaigās vērojot sniegu: sniegs balts, spīdīgs, dzirkstošs, kraukšķ zem kājām. Snigā ir pēdas.

Aprīkojums: vate, svece, krūze, metāla apakštase, sniegs no ielas, spainis, liekšķere, galds, krēsli.

Kursa gaita.

es Sniegpārslu spēle - veido garu brīvprātīgu izelpu

1. Eksperimentē ar sniegu.

Skolotāja spainī nes sniegu no ielas. Aicina bērnus pie galda, rāda:

"Tas ir sniegs. Es to atvedu no ielas. Ārā ir auksts, un arī sniegs ir auksts. Pieskaros sniegam – auksts, rokas aukstas. Vai vēlaties pieskarties sniegam?" Bērni pieskaras sniegam.

Kāds sniegs? (auksts).

Sildīsim rokas ”- (bērni berzē rokas kopā, pūš pa tām)

Vai jums tagad ir aukstas rokas? (silts). Vingrinājumu atkārto 2 reizes.

Paņemsim ar kausiņu no spaiņa sniegu un uzliksim uz apakštasītes (šķītei jābūt tumšai, lai būtu kontrasts ar sniegu) un paskatīsimies, kādā krāsā ir sniegs” - (balts). Atkārtosim visu kopā: sniegs ir balts (bērni atkārto).

III. Elpošanas vingrinājumi "Nopūtiet sveci" 2-3 reizes

Skolotājs aizdedz sveci.

Šī ir svece, tā deg. Tagad pūtīšu uz to (pūš: fu-u-u, svece nodziest). Ak, svece ir nodzisusi! Nav dzirksteles!

1. Sveču eksperimentēšana.

Pieliksim roku tuvāk gaismai. Ak, tas ir karsts! Skolotājs noņem un pienes sveci tuvāk bērnu plaukstām. Bērni kopā ar skolotāju saka “Karsti!

Skolotājs nes sniegu uz ugunskuru metāla apakštasītē. Bērni vēro, kā sniegs kūst ūdenī. Ūdeni ielej krūzē. Skolotāja lūdz katram bērnam parādīt un pateikt, kur ir sniegs un kur ūdens. (sniegs spainī un ūdens krūzē).

1. Spēle brīvā dabā “Pagalmā sals un vējš”

Ārā auksts un vējš,

Bērni staigā pagalmā.

Rokturi, rokturi berzē,

Rokturi, rokturi silti.

Nesaldējiet rokas - drupatas,

Mēs sitam plaukstas.

Tā mēs varam aplaudēt

Tā mēs sasildām rokas.

Lai mūsu kājas nesaldētu,

Mēs nedaudz nogrimsim.

Tā mēs zinām, kā stutēt

Tā mēs saglabājam kājas siltas.

Izklaide.Burbuļu festivāls.

Mērķis: Radīt svētku atmosfēru, sagādāt bērniem prieku spēlēties ar baloniem un ziepju burbuļiem, attīstīt bērnu motorisko aktivitāti, fiksēt krāsas. Māciet bērniem pūst burbuļus.

Materiāli: Bibabo lelle Pētersīļi, baloni - 4 pamatkrāsas, 4 vienādas krāsas stīpas, ziepju burbuļi, atskaņotājs un CD ar mūziku.

Izklaides progress:

"Skan smieklīga mūzika." Bērni ieiet ar baloniem izrotātā zālē.

Audzinātāja - Puiši, paskatieties, cik daudz balonu ir mūsu zālē! Vai zāle nav ļoti skaista? Bumbiņas ir daudzkrāsainas: zila, sarkana, dzeltena un zaļa. Bērni, baloni ir ne tikai dekorācija. Galu galā, jūs varat spēlēt ar baloniem! Spēlēsim ar viņiem.

Skolotājs izdala bērniem balonus.

Pedagogs - bumba ir gaiša, bumba ir gaiss

Izkrīt no rokām.

Nerātns, nerātns

Tas pēkšņi uzlido līdz griestiem.

Man viņš jānoķer

Un piesiet zirgaste.

Bērni skrien kopā ar viņiem pa zāli mūzikas pavadībā, kad mūzika beidzas, viņi met bumbiņas un ķer tās vēlreiz.

Spēle tiek atkārtota 2 reizes.

Pie durvīm klauvē. Skolotājs atver durvis un ieved Petrušku zālē.

Audzinātāja - Petruška ieradās pie mums šeit!

Jautra rotaļlieta!

Kur ir Petruška, tur smejas,

Tu, Petruška, esi labākā!

Pētersīļi - Sveiki bērni!

Meitenes un zēni!

Atnācu pie jums bērnudārzā,

Es ļoti priecājos jūs visus redzēt!

Pedagogs - Bērni, sveicināsim Petrušku! (Bērni sveic Petrušku)

Pedagogs - Petruška aicina jūs, puiši, uz "Ziepju burbuļu" svētkiem. Taču nokļūt līdz šiem svētkiem nav tik vienkārši. Vispirms jums ir jāpabeidz uzdevums. Apskatiet manas daudzkrāsainās stīpas: zilas, sarkanas, dzeltenas un zaļas. Bumbiņas jāsavāc un jāievieto mājās. Sarkanās bumbiņas jāievieto sarkanajā stīpā "mājā". Bērni savāc visus sarkanos balonus un ievieto tos sarkanajā mājā.

Bērni meklē sarkanos balonus un ieliek tos sarkanā stīpā. Skolotājs pārliecinās, ka bērni pareizi izpilda uzdevumu, precizē bumbiņu krāsu. Tātad bērni izliek visas bumbiņas: zaļa zaļā stīpā, zila zilā un dzeltena dzeltenā.

Pētersīļi - Labi darīts, puiši, viņi pareizi izpildīja uzdevumu, un tāpēc es vēlos atkal spēlēt ar jums.

Spēle "Ja tev ir jautri, tad dari to." Spēle tiek spēlēta mūzikas pavadībā.

Ja jums ir jautri, tad dariet to

Ja jums tas ir jautri, parādiet to draugam,

Ja jums ir jautri, tad dariet to.

(Bērni atkārto kustības pēc skolotāja: vispirms viņi sasit plaukstas, nākamajā reizē bērni lec, tad sita ar kājām).

Pētersīļi – labi nospēlējām, tagad vari doties uz Ziepju burbuļu svētkiem. Bērni, aizveriet acis. Viens, divi, trīs izskatās.

Skolotājs sāk pūst ziepju burbuļus, un bērni tos ķer.

Uzmanies no burbuļiem...

Ak kas..!

Ak skaties!

Ir uzpampis!

Atrauties!

Skolotāja aicina bērnus pašiem pamēģināt pūst burbuļus. Skan mūzika, bērni izklaidējas, pūš burbuļus.

Audzinātāja - Puiši, jūs sadraudzējāties ar ziepju burbuļiem, lieliski pavadījāt laiku, bet "Ziepju burbuļu" svētki beidzas un mums ir pienācis laiks atvadīties no Petruškas.

Bērni atvadās no Petruškas.

Izklaide par tēmu:

"Zimushka - ziema" ar jaunākās grupas bērniem.

Mērķis: bērnu motoriskās aktivitātes attīstība.

Uzdevumi:
. Attīstīt interesi par dabā notiekošām parādībām;
. Attīstīt precizitāti, mērķtiecību, neatlaidību;
. Attīstīt spēju izjust svētku prieku, mērķu sasniegšanu;
. Izkopt pozitīvu attieksmi pret kolektīvu darbību, veselīgu dzīvesveidu, audzināt draudzīgumu, mērķtiecību.

Izklaides progress:

Pedagogs:

Sāciet ziemas brīvdienas !
gribas spēles būs smiekli
Un smieklīgi jautri
Pagatavots priekš visi.
Laba savā skaistumā
Mūsu ziema ir ziema.
spēlē ar viņu šodien
Visi bērni sanāca kopā.

Dārgie puiši, es apsveicu jūs ziemas svētkos. Es novēlu jums labu veselību. Un lai ir stiprs, un tu esi stiprs, mēs ar vilcienu dosimies uz sporta pļavu.

Es nemaz neuztraucos.
Šis garais ātrais vilciens
Katrs paņems līdz vienam,
Nevienu neatstās.

Bērni stāv viens aiz otra “Tvaika lokomotīve”.

Čū-čū, čuč, čuč,
Es negribu stāvēt uz vietas.

Čū-čū-čū! Aiziet!

Zaķis izskrien uz taciņas. Vilciens apstājas.

aprūpētājs: Zaķīt, kāpēc tu skrien tik ātri?

Zaķis: Jo katru dienu es veicu zaķa vingrinājumus.

aprūpētājs: Uzlāde ir laba!

Pedagogs: zēni un meitenes, nāciet, griezieties, drīzāk pārvērtieties par zaķiem, bērniem.

aprūpētājs: Puiši, zaķis mūs aicina spēlēties ar viņu.

Sēž balts zaķis

Viņš kustina ausis

Tādi, šitādi

Viņš kustina ausis

(Bērni paceļ rokas pie galvas un kustina tās kā ausis.)

Zaķim ir auksti sēdēt

Jums ir jāsasilda ķepas.

Aplaudēt, aplaudēt, aplaudēt, aplaudēt,

Jums ir jāsasilda ķepas.

(Bērni pieceļas pēc pēdējiem vārdiem, sāk berzēt un sist plaukstas, kā arī uz pleciem, it kā sildoties.)

Zaķim ir auksti stāvēt

Zaķim jālec.

Lēc, lec, lec, lec,

Zaķim jālec.

(Pēdējos vārdos spēlētāji sāk lēkt vienā vietā.)

Zaķi kāds nobiedēja

Zaķis uzlēca ... un aizbēga.

(Skolotājs sasit plaukstas un puiši izklīst).

Pedagogs: Labi darīts, zaķi.
Visi, pasteidzieties pie manis. Viens, divi, trīs, četri, pieci, tu atkal lec augšā, apgriezies sev apkārt, atkal pārvērties par bērniem.

Pedagogs: Uzmini mīklu un uzzini, kas pie mums ieradās.

Gulēt ziemā
Pārvieto stropus vasarā? ( lācis)

Pedagogs: Skatieties, bērni, lācim ir grozs. Ņemsim sniega bumbas un mēģināsim iekļūt grozā. (Sniega bumbiņu vietā varat ņemt mazas bumbiņas). Cik tu esi gudrs! Un Toptygin piedāvā vēl vienu spēli. Padomājiet par viņu dzejoli.

Bērni rāda un stāsta dzejoli par lāci.
Mishka neveikls Tie parāda, kā lācis staigā pa 1. un 2. līniju
Pastaiga pa mežu
Čiekuri savāc Noliecies savāc konusus,
Un ieliek kabatā Viņi atdarina, ka ieliek čiekurus kabatā
Pēkšņi nokrita bumbulis
Tieši Mishka pierē Parādīt Miška sadusmojās
Un pēdas augšdaļa nospiež kājas
Pedagogs: Labi padarīts! Mēs atvadīsimies no Mishkas, un nākamais varonis mūs gaida uz priekšu.

Pedagogs: Nu lūk, kāds mūs sagaida priekšā. Un kas tas ir, jūs uzzināsit, ja uzminēsit mīklu.
Šī rudmatainā krāpniece
Vistas zog ļoti gudri.
Pelēkā vilka māsa
Un viņas vārds ir (gailene).
aprūpētājs: Tieši tā – tā ir lapsa. Pedagogs: viens, divi, trīs, četri, pieci mēs pārvērtīsimies par lapsām.
Grib spēlēt ar mums. Paskaties, stīpa turas. Ej, kurš no jums ir veiklākais, ātri tiek cauri.

Bērni pa vienam kāpj pa stīpu.

Pedagogs: Un tagad gailenes, atkal riņķotas, pārvērtās par bērniem. .

Pedagogs: Un tagad es iesaku jums spēlēt spēli "Ziemas vārdi". Es sākšu un tu pabeigsi:

Ziemā tas ir balts, pūkains.... (sniegs) Viņi pūš auksti .... (vējš) Tā bieži notiek…. (putenis, putenis, sniega vētra), zīmē skaistus rakstus uz logiem .... (salna), Bērni spēlē ...... (sniega bumbas), Sculpt ... .. (sniegavīrs).

(Skolotājs pēc katras pareizās atbildes vērš uzmanību uz multivides instalācijas ekrānu, kurā redzams attēls ar minējumu)

Labi darīti puiši, viņi paveica lielisku darbu. Tagad es jums uzdošu vēl vienu mīklu, un jūs mēģināt to uzminēt:

Divas spīdīgas ogles, gaišs deguns, slota rokās. Esmu pieradis pie ziemas vēja. Mūsu draugs ... .. (sniegavīrs).

(Ienāk skumjš sniegavīrs jautras mūzikas pavadībā)

Sniegavīrs: Ak, kur es aizbraucu? Varbūt bērnudārzs? Šeit ir daudz puišu. Sveiki puiši!

(Skolotājs un bērni sveicina)

Pedagogs: Pareizi. Tu esi bērnudārzā. Kāpēc tu esi tik skumjš?

Sniegavīrs: Stāvēju uz ielas un pēkšņi dzirdēju, ka man kāds zvana. Varbūt man tā šķita?

aprūpētājs: Nē, sniegavīrs tev nešķita. Puiši, par ko mēs runājam? (par sniegavīru).

Sniegavīrs: Tātad tu runāji par mani? Vai tu mani atcerējies?

Puiši, parādīsim Sniegavīram, kā mēs spēlējamies ziemā!

Noturēts muzikāla spēle - apaļā deja "Sniegs - sniega bumba"

Sniegavīrs.

Ko vēl jūs darāt ziemā?

Sniegavīrs.

Un man patīk spēlēt sniega bumbas. Uzspēlējam! Bet kur mēs varam dabūt sniegu?

Zimuška. Un es izdalīšu puišiem burvju sniegpārslas, lai viņi dejo.

Visi bērni uzstājas deja "Sudraba sniegpārslas"

Sniegavīrs.

Ak, cik daudz sniega ir kļuvis! Cik skaistas ir sniegpārslas! Tagad, iespējams, jūs varat spēlēt sniega bumbas.

Sniegavīrs izkaisa sniega bumbas no maisa. Bērni ar sniegavīru spēlēt sniega bumbas.

Sniegavīrs.

Šeit ir puiši! Tev labi padodas sniega pikas mētāšana!

Tad visas sniega bumbas atkal tiek savāktas maisā. Atskan zvana skaņa.

Sniegavīrs.

Ak, kas tas ir?

Zimuška.

Šis ir mans zvans! Ir pienācis laiks bērniem doties mājās!

Sniegavīrs.

Ak, ak, ak! Un kā ar mani?

Zimuška.

Un tu un puiši ej uz bērnudārzu, tu stāvēsi pagalmā un spēlēsi ar puišiem pastaigās.

Sniegavīrs.

Paņemsi mani līdzi, puiši? Jā!

Pedagogs: Nu, ļaudis, mūsu ceļojums ir beidzies. Vai varat pastāstīt, ar ko mēs satikāmies pa ceļam? (Bērni zvana)

prezentētājs:

draiskojās, spēlējās
Atkal visi stāvēja kolonnā
Un pazīstamais ceļš
Visi devās mājās.

Čū-čū-čū! Aiziet!

Darbs ar vecākiem

Konsultācija vecākiem par tēmu: "Ziema"

Lieliski, ka mūsu valstī ir īsta sniegota ziema! Daba mums ir devusi tādus brīnumus kā sniegs un ledus.

Sniega sanesumi, lāstekas, ledus bluķi ir ne tikai neparasti skaisti, bet arī ļoti interesanti!

Galu galā jūs varat izdomāt daudzas izklaidējošas jautras spēles un pārvērst ziemas pastaigu par aizraujošu nodarbi.

Kas jums ir nepieciešams, lai jūsu ziemas pastaiga būtu veiksmīga? Labs garastāvoklis, piemērots apģērbs un nedaudz izdomas!
Apģērbs spēlēm ziemā
Pastaigai izvēlieties ērtu, praktisku, diezgan siltu un ūdeni atgrūdošu apģērbu. Bērniem jābūt ģērbtiem tā, lai viņi varētu aktīvi kustēties un tajā pašā laikā nenosaltu.
Ir viens vienkāršs noteikums: paskaties, cik drēbju slāņu tev ir uzvilktas – uzvelc bērniem tādu pašu skaitu. Ja bērns daļu pastaigas sēž ratiņos vai ragaviņās, pievienojiet vienu apģērba kārtu. Neaizmirstiet paņemt līdzi papildu dūraiņus. Nu, tagad esam gatavi doties savā neparastajā pastaigā.

Ko ņemt līdzi ziemas pastaigai?
Līdzi var ņemt spaini, sniega lāpstu, ragavas, ledus veidotāju, veidnes, kravas automašīnu. Un neaizmirstiet paņemt līdzi kameru, lai iemūžinātu savas ziemas pastaigas jautrākos mirkļus.

ZIEMAS SPĒLES

Veidots no sniega
Viena no bērnu iecienītākajām nodarbēm ziemā ir sniega modelēšana. Šis process būs jautrāks, ja paņemsiet no mājām kādus priekšmetus (burkānu, lielas pogas, vecu šalli vai salauztas saulesbrilles) Vai varat iedomāties, cik interesants izrādīsies sniegavīrs? Lai viņam nebūtu garlaicīgi, padariet viņam aklu draudzeni - sniegavīru. Viņa var valkāt šalli un izkārt kaklā pīlādžu krelles. Skaistums!

Vai jūs domājat, ka no sniega var izgatavot tikai sniegavīru un sniegavīru? Nepareizi! No sniega var veidot jebko: bruņurupuci, bulciņu, zaķi, peli. Un arī tornis, ledus slidkalniņš, cietoksnis no sniega bumbām

Kurš no jums ir gudrākais?
Vispirms atlasiet mērķi (lielu koku vai žogu). Mēs veidojam sniega bumbas no sniega. Un tagad mēs tos nosūtām tieši uz mērķi.

Pēc katras veiksmīgas mērķa sakāves sitam plaukstas – izdevās! Vēl viena iespēja ir sist pa spaini ar sniega piku.

sniega duelis
Šo spēli ir interesantāk spēlēt ar trim cilvēkiem: mammu, tēti un mazuli. Mamma un mazulis ir vienā pusē, tētis otrā. Bet, protams, draudzība uzvarēs!

Kūciņas Sniega meitenei
Spēle ir piemērota pašiem mazākajiem. No sniega var pagatavot pīrāgus ar savām rokām vai izmantot dažādas veidnes. Lieldienu kūku var pagatavot no spaiņa: cieši sablīvējam ar sniegu, apgriežam, sasitām ar lāpstiņu, noņemam...izrādījās augsta Lieldienu kūka. Lieldienu kūku rotājam ar zariņiem un pīlādžu ogām.

Kurš atradīs dārgumu?
Ja sniega sega ir maza, tad mēģiniet kopā ar bērniem izrakt sniegu līdz pašai zemei ​​un redzēt, kas atrodas zem tā. Un tur ... mazs brīnums - zaļa zāle. Pastāstiet bērniem, ka sniega pika viņu pārklāja kā sega, un viņa guļ.

Un, ja jūsu pastaiga notiek mežā, atrodiet vecu sapuvušu celmu un atdaliet mizas gabalu. Zem tā jūs redzēsiet guļošus kukaiņus - viņi arī aizmiguši ziemu. Bet, kad atnāks pavasaris un saule sasildīs, viņi atkal pamodīsies.
Ceļa meklētāji
Ziemā kopā ar bērnu var aplūkot pēdas sniegā. Garām brauca traktors, paskrēja suns, te uzlēca putns... Un kam šīs pēdas - mazas un līkumotas? Jūsu!

dažādas dziesmas
Ja atrodat neskartu izcirtumu ar sniegu, varat tajā pats izveidot dažādas trases: it kā kāds būtu slēpojis, līkumotās trases, skujiņu trases. Fantāzija ir jūsu!

Padevēja izgatavošana
Uztaisi kopā ar bērnu putnu barotavu – tā ir gan izglītojoša spēle, gan ieguvums dzīvniekiem. Lai to izdarītu, jums būs nepieciešams sulas, piena vai plastmasas pudeles iepakojums, kaste no Jaungada dāvanas.

Izgrieziet lielu, kārtīgu logu un vēlams divus (pretējām pusēm). Pēc tam piesien skaistu lentīti, uz kuras piekārt padevēju. Un tad kopā pakārt kokā. Un katru reizi, kad dodaties pastaigā, paņemiet līdzi ēdienu.

Garāža bērnu automašīnai
Atrodam augstu sniega kupenu, uztaisām sānos padziļinājumu, lai ietilptu auto, un ar lāpstu maigi uzsit pa sienām un griestiem, lai sniegs nedrūp. Garāža ir gatava. Un, ja neapstāsies un neraksi tālāk, vari izrakt īstu tuneli!

Spēles ziemā ar visu pagalmu
Ja pagalmā staigā vairāki bērni, tad, iepriekš pārdomājot, kurš ko dara, savu pagalmu vari pārvērst par neparastu pasaku. Piemēram, veidojiet ainavas pasakai Piparkūku cilvēks, uzbūvējot būdu un veidojot no sniega pasaku varoņus. Vai arī izveido neparastu sniega zoodārzu, ievietojot tajā dažādus dzīvniekus: zaķi, vāveri, bruņurupuci, peli utt. Bērniem patiks šīs pārvērtības, un viņi ar prieku kopā ar draugiem izdomās jaunas spēles.

Nav ziemas bez ragavām!
Visiem patīk braukt ar ragaviņām! Būs lieliski, ja dosi bērnam iespēju iegūt vairākus veidus: vienkāršus ledus kubiņus, šķīvjus, parastās ragavas, sniega caurulītes. Braukt no kalna ir tik jautri!

Bērnu mācības
Ikviens zina, ka, lai kļūtu par ugunsdzēsēju vai policistu, ir jābūt veiklam, ātram un drosmīgam. Vai tas nav par taviem bērniem?

Šai spēlei var pieslēgt bērnus no visa pagalma. Ja bērni būs daudz - sadaliet viņus komandās. Šīs spēles mērķis ir pārvarēt šķēršļu joslu. Kā viņa varētu izskatīties?
♦ Pacelšanās.
♦ Slīdēšana pa ledus trasi.
♦ Lēc pāri šķērslim.
♦ Pastaiga pa bluķi.
♦ Lēc augšā.

Skauti
Īsti skauti staigā, neatstājot pēdas. Kā to izdarīt? Tas ir ļoti vienkārši – jums ir jāseko nākamajam solim.

Mamma vai tētis iet priekšā, mainot pakāpiena izmēru vai veicot asus pagriezienus. Un bērni seko pēdās: jo vairāk dalībnieku, jo jautrāka spēle.
sniega mākslinieki
Gleznošana sniegā ir tik jautra! Ar pirkstu, nūju un vislabāk ar ūdeni! Jums būs nepieciešama plastmasas pudele ar tonētu ūdeni un divi vāciņi.

Pudeli aizveram ar vienu vāciņu, lai būtu ērti nēsāt. Otrajā vāciņā izveidojiet caurumu. Mēs mainām vākus ceļā. Ziemas zīmēšanas rīks ir gatavs!
Iepazīšanās ar kokiem
Pastāstiet bērnam, kas ir koki un kā tos var atšķirt vienu no otra. Pirmo iepazīšanos labāk sākt ar bērzu, ​​pīlādzi, eglīti vai priedi. Un, lai labāk atcerētos, spēlējiet spēli: “Viens, divi, trīs, skrien uz Ziemassvētku eglīti (bērzs, pīlādzis)!”
Vasaras spēles ziemā
Vai ir iespējams sastingt spēlējot dodžbolu?Vai futbolu?Jāņem tikai bumba pastaigāties un jāatceras vasaras spēles.Jeļena Bujaļskaja,skolotāja Varat arī paņemt līdzi fotoaparātu, lai iemūžinātu interesantākos sava brīnišķīgā dzīves mirkļus. staigāt.
Sniegpārslu ķeršana
Ja snieg, tad mēģiniet kopā ar bērniem noķert sniegpārslas un tās apskatīt. Skaista regulāra forma, dažādi izmēri: tie nepavisam nav līdzīgi viens otram.

Kas ir sniegpārsla? Tā ir tikai sasaluša ūdens lāse. Uzliec uz plaukstas, tas izkusīs un atkal pārvērtīsies par pilienu. Nu, vai tā nav maģija?

Un mājās jūs un jūsu bērns varat sagriezt sniegpārsliņu, kas nekūst.