Gra intelektualna „Koneserzy zasad ruchu drogowego. Gra intelektualna „Koneserzy zasad ruchu drogowego Koneserzy drogi

Leki przeciwgorączkowe dla dzieci są przepisywane przez pediatrę. Ale zdarzają się sytuacje awaryjne dotyczące gorączki, kiedy dziecko musi natychmiast otrzymać lekarstwo. Wtedy rodzice biorą na siebie odpowiedzialność i stosują leki przeciwgorączkowe. Co wolno dawać niemowlętom? Jak obniżyć temperaturę u starszych dzieci? Jakie leki są najbezpieczniejsze?

Dla starszych dzieci, przygotowanie do wieku szkolnego

Cel: stworzenie niezbędnych warunków w przedszkolnej placówce oświatowej w celu zapobiegania urazom dzieci na drogach, zwiększenie kompetencji nauczycieli w zapewnianiu bezpiecznego życia dzieci.

Zadania edukacyjne:

Utrwalenie wiedzy dzieci o transporcie, o środkach transportu;
Popraw zasady korzystania z transportu publicznego;
Utrwalenie wiedzy na temat niebezpieczeństw, jakie dzieci mogą napotkać na ulicy;
Utrwalenie wiedzy dzieci na temat sygnałów i rodzajów sygnalizacji świetlnej;
Skonsolidować umiejętność rozróżniania i rozumienia znaczenia niektórych znaków drogowych;
Poprawić umiejętności zachowania na drodze poprzez badanie znaków drogowych;
Utrwalenie umiejętności stosowania przez dzieci wiedzy zdobytej na temat Przepisów Drogowych w swobodnych zajęciach dzieci.

Zadania rozwojowe:

Wykształcenie umiejętności rozpoznawania rodzajów transportu lądowego po różnych znakach;
Powtórz zasady zachowania na ulicy. przepisy ruchu drogowego;
Rozwijaj uważność, obserwację podczas wykonywania zadania;
Rozwijaj logiczne myślenie;
Rozwijanie mowy jest dowodem.

Zadania edukacyjne:

Wychowywać u dzieci szacunek do Zasad drogi i chęć ich przestrzegania;
Rozwijanie kultury zachowania w celu zapobiegania wypadkom drogowym dzieci;
Kultywować umiejętność uważnego słuchania, nie przerywania, uzupełniania i korygowania błędów swoich towarzyszy.

Zadania naprawcze:

Naucz się porównywać, podkreślaj główne, niezbędne;
Rozwijaj umiejętność grupowania obiektów;
Pielęgnuj trwałą uwagę;
Popraw percepcję słuchową;
Rozwiń i aktywuj słownictwo przedszkolaków, wprowadź nowe słowa: kontroler ruchu, pręt, partner;
Rozwijaj pozytywne umiejętności behawioralne;
Koordynacja mowy z ruchem.

Ekwipunek:

kostium kontrolera ruchu z pałką;
dyplomy „Koneserzy drogownictwa”;
znaki drogowe: „Przejście dla pieszych”, „Ruch pieszy jest zabroniony”, „Przystanek autobusowy, trolejbusowy, tramwajowy i taksówkowy”, „Przejście podziemne”, podzielone na części;
znaki drogowe do umieszczenia na korytarzach przedszkolnej placówki edukacyjnej: „Przejście dla pieszych”, „Ruch pieszy jest zabroniony”, „Skręć w prawo”, „Ruch prosto”, „Punkt jedzenia”, „Szpital”;
przedmioty do zabawy dydaktycznej: ciężarówka, dom, karetka, pług śnieżny, samochód osobowy, ciężarówka, autobus, wózek dziecięcy, autobus, tramwaj, ciężarówka, trolejbus;
tablica multimedialna;
slajdy z postaciami z bajek: Emelya na piecu, kot Leopold na rowerze, Carlson z dżemem, listonosz Pechkin z rowerem, Kopciuszek w powozie, Baba Jaga w moździerzu, królowa z dzieckiem w beczce, rozrzucony człowiek w pociągu, Kai na saniach, zwierzęta z bajki K. Czukowski;
ilustracje różnych rodzajów sygnalizacji świetlnej;
sygnalizacja świetlna ze zmieniającymi się kolorami;
2 obręcze;
moduły płaskie w zależności od liczby dzieci.

Metody i techniki:

Improwizacja;

Quiz edukacyjny;

Akompaniament muzyczny;

Ruchomy i gry dydaktyczne;

prezentacja slajdów;

Słowo artystyczne.

Prace wstępne:

Czytanie fikcji, wycieczki na jezdnię, na stoisko znajdujące się w korytarzu budynku centralnego, które wprowadza dzieci w zasady zachowania na drodze, badanie i rysowanie znaków drogowych, sytuacji, zapamiętywanie wierszy, zagadek, poruszania się i fabuły - gry fabularne, badanie znaków, przeglądanie wybranych materiałów wideo na temat zasad ruchu drogowego, rozmowy z inspektorem zapobiegania wypadkom w rejonie Dzierżyńskiego.

Postęp gry:

(Kontroler ruchu podchodzi do dzieci w grupie.)

Cześć chłopaki!

Dla wszystkich, którzy kochają chodzić

Wszyscy bez wyjątku

Musisz pamiętać

Potrzebuję wiedzieć

Zasady drogowe.

Nastawiacz: Jestem kontrolerem ruchu odpowiedzialnym za bezpieczny ruch na drogach. Zapraszam do egzaminu ze znajomości Regulaminu Drogowego. Jeśli wykonasz wszystkie zadania dla "Doskonały", dam ci Zacznijmy egzamin!

Na hałaśliwej ulicy zawsze spotykają cię przyjaciele. Kim są ci przyjaciele? (Odpowiedź dzieci to Znaki drogowe.) Zgadza się, teraz sprawdźmy swoją wiedzę o znakach drogowych dla pieszych.

Gra dydaktyczna „Zbierz znak” Zrobię zagadki, a ty musisz złożyć cały znak z części:

Tutaj jest przejście naziemne

Ludzie chodzą przez cały dzień.

Ty, kierowca, nie smuć się,

Miń pieszego! (Znak „Przejście dla pieszych”).

Deszcz i bezchmurna pogoda

Nie ma tu pieszych.

Jeden znak mówi im:

"Nie możesz iść!" (Znak „Ruch pieszy zabroniony”).

W tym miejscu pieszy

Transport czeka cierpliwie.

Był zmęczony chodzeniem

Chce być pasażerem. (Znak "Miejsce przystanku autobusowego, trolejbusowego, tramwajowego i taksówki".)

Każdy pieszy wie

O tym podziemnym przejściu.

Nie zdobi miasta,

Ale samochody nie przeszkadzają! (Znak „Podziemne przejście dla pieszych”).

Ukończyłeś to zadanie z „Doskonałym”, ale czy znasz gesty używane przez kontrolera ruchu? (Pokazane są wszystkie gesty).

Jaki kolor sygnalizacji świetlnej dla pieszych odpowiada pozycji kontrolera ruchu, gdy stoi on przodem do pieszych bokiem, a jego ramiona są rozłożone na boki? Jaki kolor odpowiada prawej ręce kontrolera ruchu? (Do zielonego.)
Jaki kolor odpowiada podniesionej dłoni kontrolera ruchu? (Żółty.)
Jaki kolor sygnalizacji świetlnej dla pieszych odpowiada pozycji kontrolera ruchu, gdy stoi on twarzą do pieszego klatką piersiową lub plecami, a ręce są wyciągnięte na boki lub opuszczone? (Czerwony.)

Nastawiacz: Zapraszam do wzięcia udziału w grze „Regulator”.

Dzieci poruszają się przy wesołej muzyce, jeśli muzyka ustanie, dzieci powinny ustawić się w kolejce, po stronie wskazanej przez pałkę inspektora, jeśli pałka zostanie podniesiona, dzieci powinny zamarznąć.

Nastawiacz : Dobra robota chłopaki, dużo wiecie i dlatego proponuję pojechać na wycieczkę. Aby to zrobić, musisz wsiąść do samochodu.

Fizminutka "Maszyny" .

Uruchomili samochód

W - w - w - w,

Napompowałem oponę

W - w - w - w,

Uśmiechnął się radośniej

I chodźmy szybciej

W - w - w - w.

(Dzieci ustawiają się jedno po drugim i opuszczają grupę na korytarz za kontrolerem, który prowadzi je do sali muzycznej. Podczas jazdy kontroler zwraca uwagę dzieci na znaki drogowe wklejone wcześniej na korytarzach placówki wychowania przedszkolnego . Przy każdym znaku grupa zatrzymuje się, dzieci odpowiadają na pytania: Dzieci, zwróćcie uwagę na znak drogowy, który znajduje się przed nami. Jak to jest nazywane? Gdzie to się znajduje? Dlaczego jest umieszczony na drodze? Jak zachowują się piesi, gdy widzą ten znak? Jakie działania podejmują kierowcy, gdy widzą ten znak?)

Dzieci wchodzą do pokoju muzycznego, gdzie spotyka je partner kontrolera ruchu (można użyć przebranego pracownika muzycznego).

Partner : Cześć chłopaki. Zapraszam do wzięcia udziału

gra: „Czwarty dodatek”. Przyjrzyj się bliżej przedmiotom i znajdź nieparzysty:

Dodatkowy użytkownik drogi (samochód ciężarowy, dom, karetka, pług śnieżny).
Dodatkowe środki transportu (samochód, ciężarówka, autobus, wózek dziecięcy).
Środek transportu niezwiązany z transportem publicznym (autobus, tramwaj, ciężarówka, trolejbus).

Nastawiacz: Czy potrafisz odpowiedzieć na pytania z kreskówek i bajek, które wspominają o pojazdach? Magiczna tablica pomoże nam sprawdzić Twoje odpowiedzi. (Praca z tablicą multimedialną.)

1. Czym Emelya jechała do pałacu królewskiego? ( Na piecu)

2. Ulubiony dwukołowy środek transportu Cat Leopold? ( Rower.)

3. Kto nasmarował mu silnik dżemem? ( Carlson.)

4. Jaki prezent rodzice wujka Fiodora dali listonoszowi Pechkinowi? ( Rower.)

5. Co ubrał Kopciuszek na bal? ( Do powozu.)

6. Osobisty transport Baby Jagi? ( Moździerz.)

7. W czym królowa z dzieckiem pływała po morzu w „Opowieści o carze Saltanie”? ( W beczce.)

8. Na co roztargniony człowiek z ulicy Basseynaya udał się do Leningradu? ( Pociągiem.)

9. Na czym jeździł Kai? ( Jazda na sankach.)

10. Niedźwiedzie jechały na rowerze,

A za nimi kot

Wstecz,

A potem komary...

Na czym latały komary? ( Na balonie.)

Partner : Teraz sprawdzimy, jak uważni jesteście przechodnie. Zadam ci muzyczne pytanie, a ty odpowiesz „tak” lub „nie” (muzyka dla słów jest wybrana dowolna).

Czego chcesz - powiedzmy, czerwone światło - nie ma mowy? (TAk.)
Czego chcesz - powiedz, za każdym razem, gdy wracamy do domu, bawimy się na chodniku? (Nie.)
Mów, co chcesz, ale jeśli się spieszysz, to biegnij przed transportem? (Nie.)
Cokolwiek chcesz - powiedzmy, że zawsze idziemy do przodu tylko tam, gdzie jest przejście? (TAk.)
Czego chcesz - powiedzmy, że biegniemy do przodu tak szybko, że nie widzimy sygnalizacji świetlnej? (Nie.)
Czego chcesz - powiedzmy, że osoba jest narysowana na znaku „tu nie ma przejścia”? (Nie.)
Czego chcesz - powiedz, na okrągłych znakach, czerwony oznacza "tutaj jest zabroniony"? (TAk.)

Partner : Dobra robota, znacie zasady „Doskonały”!

Nastawiacz: Czas na nas. Włącz silnik (minuta fizyczna „Maszyny”).

(Grupa dzieci zmierza do sali gimnastycznej, po drodze kontroler ruchu zwraca uwagę dzieci na sygnalizację świetlną.)

Nastawiacz: Co jest na naszej drodze? Czy wiesz, dlaczego sygnalizacja świetlna ma taką nazwę? Słowo "sygnalizacja świetlna" składa się z dwóch części - "światło" i "dla" "Światło" - to jest światło i "dla" (z greckiego. foros) oznacza „przewoźnik” lub „przewoźnik”. A razem - "sygnalizacja świetlna" - oznacza nośnik światła lub nośnik światła i różne kolory: czerwony, żółty, zielony. Kolory te nie są wybierane przypadkowo, są bardzo jasne i dobrze widoczne przy każdej pogodzie. Sygnalizacja świetlna jest inna. ( Pokazane są ilustracje różnych rodzajów sygnalizacji świetlnej - z małymi mężczyznami, do tramwajów.)

Gra na uwagę „Sygnalizacja świetlna”

Na sygnał zielony - tup, na sygnał żółty - klaskaj, na sygnał czerwony - zachowaj całkowitą ciszę.

(Grupa wchodzi na siłownię.)

Nastawiacz: Oto ostatnia stacja naszej podróży, najbardziej odpowiedzialna. Przypominam, że znaki istnieją nie tylko dla pieszych, ale także dla kierowców. W tym celu zrealizujemy zadanie przekształcenia pieszych w kierowców:

Przekaźnik „Stop”

Pierwszym dzieckiem jest kierowca. Zakłada obręcz, biegnie do lady, która znajduje się naprzeciwko jego drużyny, omija ją i wraca do drużyny. Następnie dołącza do niego (wspina się do tej samej obręczy) drugi uczestnik sztafety - „pasażer”, a teraz biegną już razem do lady. Przy kasie pasażer odczepia się – „wysiada”. Tak więc „kierowca” „transportuje” wszystkich uczestników sztafety do stojaka. Pod koniec zawodów wszyscy członkowie zespołu biorą się nawzajem (z przodu - „kierowca”) i wracają na swoje pierwotne miejsce.

Gra „Kierowcy”

Na permisywnym sygnale z sygnalizacji świetlnej chłopaki - kierowcy poruszają się po hali we wszystkich kierunkach, na czerwonym sygnale zatrzymują się. Za każdym razem zmienia się sposób transportu. (Najpierw poruszają się stojąc, moduły są w rękach, potem klęczą na module, potem siadają na piętach.. Kto jest nieuważny - grzywna, pomijanie ruchu na sygnał zezwalający.

Nastawiacz: Dzisiaj doskonale poradziłeś sobie ze wszystkimi zadaniami, dlatego daję Ci, dyplom „Koneserzy drogownictwa”. Złóżmy uroczystą przysięgę.

Proszę wszystkich o wstanie i wypowiedzenie słowa „przysięgam” po każdym zdaniu:

Przysięgam przejść przez ulicę tylko na zielonym świetle!
Przysięgam sumiennie przestrzegać zasad ruchu drogowego!
Przysięgam, że nie będę się bawił w trasie!
Przysięgam domagać się, aby moi krewni i przyjaciele przestrzegali zasad ruchu drogowego!

I duże i małe -

Wszyscy bez wyjątku

Musisz wiedzieć i podążać

Zasady jazdy!

I nadszedł czas, abym służył. Żegnajcie chłopaki, bądźcie ostrożni na drodze!

Używane książki:

Gudimov wiceprezes zbiór zagadek tematycznych dla przedszkolaków. - M .: Sfera TC, 2002.
Sokolova E., Nyankovskaya N. Zasady bezpieczeństwa zachowania. - Jarosław: Akademia Rozwoju, 2009.
Shorygina T.A. Podstawy bezpieczeństwa dzieci. - Moskwa: Sfera, 2007.
Vaseonova N. E. Zasady ruchu drogowego. - Moskwa: Edukacja, 2001.
Gavrilina S. E. Kutyavina N. L. Bezpieczeństwo Twojego dziecka. - Jarosław: Akademia Rozwoju, 1997.
Belaya K. Yu Jak zapewnić bezpieczeństwo przedszkolakom. - Moskwa: Edukacja, 2001.
Petrov A.V. Biegnę (?) przez jezdnię. - Moskwa: Karapuz, 2003.
Avdeeva N. I. Bezpieczeństwo. - Petersburg: Dzieciństwo - PRASA, 2002.

Gra quizowa „Koneserzy przepisów ruchu drogowego” z dziećmi w wieku 5-7 lat.

Cel lekcji. Podsumuj wiedzę starszych dzieci wiek przedszkolny zgodnie z przepisami ruchu drogowego.
Zadania:
Edukacyjny:
Utrwalić wiedzę dzieci na temat zasad ruchu drogowego, znaków drogowych, zasad postępowania na drogach.
Rozwijanie. Aby stworzyć chęć przestrzegania zasad ruchu drogowego. Rozwijaj pamięć, myślenie, uważność.
Edukacyjny. Pielęgnuj przyjazne, życzliwe relacje między dziećmi.
Prace wstępne. Opracuj plan gry, podziel dzieci na zespoły, gry planszowe oraz plakaty o zasadach ruchu drogowego, rozmowy.
Materiał. Modele znaków drogowych, pałka do zabawy - 2, kierownice, chipy, emblematy, piłki, kartki, flamastry, sztalugi, obręcze -2, kamizelki kontrolerów ruchu, zdjęcia samochodów, bransoletki odblaskowe.
Postęp w grze
Dzieci podzielone są na 2 grupy. Do wesołej muzyki dzieci wchodzą do sali, siadają na krzesłach.
Pedagog. Chłopaki, mieszkasz w pięknym mieście, a wielu facetów mieszka w wioskach i osadach z szerokimi ulicami, pasami i drogami. Porusza się po nich wiele samochodów i ciężarówek. I nikt nikomu nie przeszkadza. Dzieje się tak, ponieważ istnieją jasne i surowe zasady dla kierowców i pieszych.
Dzieci
1. Bez wątpienia na drogach jest tak wiele trudności.
Ale nie mamy powodu się ich bać,
Ponieważ zasady ruchu drogowego
Dostępne dla pieszych i samochodów.
Aby wszyscy mieli dobry nastrój,
Przestrzegaj zasad ruchu drogowego!

2. Po mieście, w dół ulicy
Nie idą tak po prostu:
Kiedy nie znasz zasad
Łatwo wpaść w kłopoty.

3. Bądź uważny przez cały czas
I pamiętaj z wyprzedzeniem:
Ma swoje własne zasady
Kierowca i pieszy.
Pedagog. Zgadliście, że dzisiaj porozmawiamy o zasadach ruchu drogowego. Ale nie tylko rozmawiaj, ale rywalizuj w swojej wiedzy na ich temat. Mamy dwa zespoły: kierowców i kontrolerów ruchu. Kapitanowie drużyn...
Będzie oceniane przez ławę przysięgłych. Czekają na Ciebie ciekawe konkursy. Za każde zwycięstwo w każdym konkursie otrzymasz żeton. Kto ma ich więcej, wygrywa. A dla zwycięzców czekają nagrody.
Dzisiejszy ruch jest niewyobrażalny bez sygnalizacji świetlnej. Konieczne jest bezsporne przestrzeganie instrukcji sygnalizacji świetlnej.
A teraz rozgrzewką jest gra „Kierowcy – czerwony, żółty, zielony”. Pokazuję zieloną flagę – wszyscy chodzą po sali, żółta maszeruje w miejscu, czerwona stoi nieruchomo. (Dzieci występują)
Chłopaki, pamiętacie, gdzie umieścili sygnalizację świetlną? (na skrzyżowaniach)
Konkurs 1 „Powiedz mi słowo”.
Słuchanie zespołu „Kierowcy”.
Jeśli spieszysz się przejść przez ulicę po drodze,
Idź tam, gdzie są wszyscy ludzie, gdzie jest znak ... (Przejście)
Zespół „Regulatorzy”.
Zawsze musisz wiedzieć na pewno:
Jest chodnik dla samochodów, dla przechodniów... (Bruk)
Zespół „Kierowcy”
chcę wrócić do domu
I pedałuję.
To wcale nie jest motorower.
To jest .... (Rower)
Zespół „Regulatorzy”.
Poznaj proste prawo:
Zapaliło się czerwone światło - "Stop!"
Zielony jest przed nami
Mówi wszystkim ... (Idź)
Pedagog. Dobrze! Ukończyłeś zadanie.
Konkurs 2. „Zagadki drogowe”.
1. Światło, na którym ruch jest zabroniony. (Czerwony)
2. Miejsce skrzyżowania dróg. (Skrzyżowanie dróg)
3. Co powinno być w rękach osób towarzyszących grupie. (pole wyboru)
4. Dowodząc wędką, prowadzi wszystkich,
A jeden kontroluje całe skrzyżowanie.
Służy do zatrzymywania się w ruchu jedną ręką
Pięciotonowa ciężarówka. (Nastawiacz)
5. Ma kolorowe oczy -
Nie oczy, ale trzy światła.
On bierze ich na wierzchu-
Patrzy na mnie. (Sygnalizacja świetlna)
6. Chodzę po mieście,
Nie wpadnę w kłopoty.
Bo wiem na pewno
Zasady - przestrzegam. (Pieszy)

Pedagog. Chłopaki, dobrze zrobione, poprawnie odgadnięte zagadki.
Konkurs 3 „Zasady drogi”.
1. Kto idzie po chodniku? (pieszy)
2. Aparatura regulująca ruch? (sygnalizacja świetlna)
3. Gdzie ludzie czekają na transport? (na przystanku autobusowym)
4. Kto nazywa się „kierowcą”? (Osoba prowadząca pojazd.)
5. W jaki sposób oznakowane jest przejście dla pieszych na drodze? (Oznaczenia specjalne - "zebra".)
6. Jak nazywa się skrzyżowanie dwóch dróg? (skrzyżowanie dróg)
7. Dlaczego nie możesz nagle pojawić się przed pobliskim pojazdem? (Pojazdy nie będą mogły zatrzymać się natychmiast.)
8. Jaka jest różnica między sygnalizacją świetlną transportową a sygnalizacją pieszą? (Sygnalizacja świetlna ma trzy sygnały - czerwony, żółty, zielony, a dla pieszych dwa sygnały - czerwony i zielony.)
Pedagog. Dobra, wykonaliśmy robotę.
Gra „Zwinny pieszy”. Wszystkie dzieci „Piesi” na zmianę przechodzą przez skrzyżowanie. Po drodze rzucamy się w zielony układ – przechodzą przez skrzyżowanie. Jeśli trafią na czerwone, wypadają z gry.
Wszyscy wykonali swoją pracę. Kontynuujemy grę.

Konkurs 4 „Znaki drogowe”. Chłopaki, na drogach mamy pomocników - znaki drogowe, najlepszych przyjaciół pieszych i kierowców. Mówią o tym, co możesz, a czego nie możesz robić na drodze. Zadanie dla drużyn: zbierz znaki drogowe i nazwij je. Dzieci zbierają znaki ostrzegawcze (czerwone trójkąty), znaki zakazu (czerwone kółka), 3-znaki informacyjne (niebieskie prostokąty).

Pedagog. Poznaj znaki drogowe i nigdy nie zapomnij.
Proponuję wam zagrać w grę „Kierowcy” Każda drużyna ma kierownicę w rękach kierowcy. Chłopaki są na przystanku. Na sygnał gwizdka kierowca „jedzie”, a dzieci jedno po drugim podążają za kierowcą. Czyja drużyna dotrze szybciej, ona wygra.

Konkurs 5 Gra „Regulatory”.
Drużyny, kapitanowie drużyn z pałką w ręku, na sygnał biegną do obręczy, stają w obręczy, zwracają się do swojej drużyny - podnoszą pałeczkę do obręczy i biegną w przeciwną stronę, a pałeczkę przekazują drugiej.

Konkurencja 6 Konkurencja kapitanów. Zadanie: kapitanowie drużyn rysują sygnalizację świetlną.

Pedagog. A teraz proponuję zagrać w grę „To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele!”
Zadam pytania, jeśli się z nim zgodzisz, odpowiedz: „To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele!”, A jeśli nie, to klaskaj w dłonie.
Który z was idzie naprzód tylko tam, gdzie jest przejście?
Kto leci do przodu bez kłótni i nie widzi sygnalizacji świetlnej?
Czy ktoś wie, że czerwone światło oznacza: „Bez ruchu”?
Tylko gdzie jest przejście, kto przejdzie przez jezdnię?
Kto, nie znając tych zasad, zamarł na środku drogi?
Kto bardzo ściśle zwraca uwagę na drodze?
Kto bezzwłocznie wymieni wszystkie zasady ruchu drogowego?
Kto wie, że zielone światło oznacza: „Droga jest otwarta”?
Bardzo dobrze! A teraz podsumujmy wyniki naszych konkursów. (Nagradzanie zespołów).
Pedagog. Jury podsumowuje. Wszystkim dzieciom wręczamy medale. Dziś zdaliście egzaminy z Zasad Drogi, w prezencie wam bransoletki odblaskowe.

Wiek: 9-10 lat.

Forma gry to drużynowa (po 8 uczestników).

poszerzyć pomysły dzieci na temat zasad ruchu drogowego;
utrwalenie wiedzy uczniów na temat umiejętności korzystania z roweru;
kultywować kulturę zachowania na ulicach i drogach.

usystematyzowanie wiedzy dzieci na temat zasad bezpiecznego zachowania na ulicach i drogach;
kształtowanie określonych umiejętności i zachowań w sytuacjach na drogach i transporcie publicznym;
promowanie poszerzania zainteresowania znajomością Regulaminu Drogowego wśród dzieci w wieku szkolnym poprzez pomysłowość, wyobraźnię, erudycję;
rozwijać umiejętność logicznego rozumowania i wyciągania wniosków z sytuacji na drogach iw transporcie publicznym.

Ekwipunek:

PC, multimedia, tablica interaktywna, flagi, lotto „Dzieci w drodze”, plakaty z zasadami ruchu drogowego, krzyżówki, mazaki, karty do losowania z numerami „1”, „2”, kolekcja „Muzyka dla dzieci”.

Multimedia - produkt:

prezentacja interaktywna gra Eksperci ds. ruchu (Microsoft Office PowerPoint).

Dla studentów (podsumowując):

medale „Koneserzy ruchu”;
certyfikaty uczestnictwa w grze;
dyplom dla zwycięzcy gry.

Wstępne przygotowanie zespołów:

Nazwa drużyny;
motto;
Pozdrowienia.

Zasady głównej części gry.

W grze biorą udział dwie 8-osobowe drużyny.
Kapitan każdej drużyny, w kolejności priorytetu, wywołuje dowolny temat i numer kwadratu.
Odczytywane jest pytanie odpowiadające wybranemu numerowi.
Wszyscy uczestnicy omawiają odpowiedzi w swoich zespołach i podejmują wspólną decyzję.
Gotowość zespołu do odpowiedzi wykazuje kapitan poprzez podniesienie odpowiedniego sygnału – flagi.
W przypadku błędnej odpowiedzi prawo głosu przechodzi na drużyny przeciwne.

Ocena:

Za każdą poprawną odpowiedź zespół otrzymuje 5 punktów.

Postęp w grze

I. Moment organizacyjny

1.1. Reprezentacja poleceń:

Nazwa drużyny;
motto zespołu;
pozdrowienia dla drużyny przeciwnej.

1.2. Witamy graczy

przemówienie wprowadzające - powitanie od gospodarza gry „Eksperci w drodze”;
wręczenie medali uczestnikom gry intelektualnej „Eksperci w drodze”.

1.3. Prezentacja Jury

Tabela do podsumowania

1.4. Wprowadzenie do zasad gry

Prowadzący. Dzisiaj w grze „Eksperci od ruchu drogowego” będziesz zdobywać punkty dla swojego zespołu. Gotowość zespołu do odpowiedzi zostanie zademonstrowana przez kapitana poprzez podniesienie flagi. Za każdą poprawną odpowiedź zespół otrzymuje 5 punktów.

II. Konkurs „Słowo kluczowe”

Prowadzący. Musisz rozwiązać krzyżówkę i zapisać odpowiedzi w komórkach. Po całkowitym rozwiązaniu krzyżówki możesz przeczytać słowo kluczowe.

Na tablicy rysowane są krzyżówki. Kapitanowie drużyn otrzymują 8 pytań krzyżowych dla każdego członka drużyny. Uczestnicy zapisują swoje odpowiedzi w krzyżówce na tablicy. Za każdą poprawną odpowiedź drużyna otrzymuje 1 punkt (pod warunkiem, że odpowiedź jest zapisana w komórkach krzyżówki). Czas na rozwiązanie krzyżówki to 5 minut.

Krzyżówka dla zespołu nr 1

2.
3.
4.
5. Chodzący mężczyzna.
6.
7. Część boczna, krawędź drogi.
8.

Drużyna 1 Krzyżówka Odpowiedzi

Słowo kluczowe: SYGNALIZACJA ŚWIETLNA.

Krzyżówka dla zespołu nr 2

1. Znak nadawany przez pojazd lub sygnalizację świetlną.
2. Uszkodzenie pojazdu.
3. Miejsce specjalnie zaprojektowane do przemieszczania się ludzi z jednej strony ulicy na drugą.
4. Osoba kierująca pojazdem.
5. Część boczna, krawędź drogi.
6. Twarda i gładka nawierzchnia drogi.
7. Idący mężczyzna
8. Oznaczenia drogowe wskazujące na przejście dla pieszych.

Odpowiedzi na krzyżówkę zespołu nr 2

Słowo kluczowe: SYGNALIZACJA ŚWIETLNA.

III. Konkurs „Mozaika”

Prowadzący. Każdemu zespołowi zaoferowane zostaną części obrazków, z których ma złożyć całość na temat „Dzieci na ulicy”. Spróbuj sam je złożyć, ale jeśli napotkasz trudności, możesz poprosić o podpowiedź. Ta wskazówka jest obecna w designie naszej klasy.

Kapitanowie drużyn Mosaic. Na stole, przy udziale wszystkich członków zespołu, zrób zdjęcia. Czas na rozwiązanie krzyżówki - 1 - 2 minuty.

Zdjęcie dla zespołu nr 1

Zdjęcie dla zespołu nr 2

IV. Gra główna „Eksperci od ruchu”

Prawo pierwszego ruchu jest określane przez remis.

5.1. Zasady gry

5.1. Główna gra

Sekcja „TRANSPORT”
numer pytania
	Najpopularniejszy środek transportu mechanicznego. Na całym świecie jest ich ponad 300 milionów. Słowo jest tłumaczone z łaciny - „samobieżny”	Samochód
	Ten rodzaj transportu miejskiego wywodzi się z KONKI - kolei miejskiej, po której poruszały się małe wagoniki z pomocą zaprzęgu konnego. Przetłumaczone z angielskiego - „wózek, ścieżka”
	Ten rodzaj transportu z pedałami i kierownicą został wykonany w Rosji przez kowala pańszczyźnianego Efima Artamonowa ze wsi Wierchowe na Uralu. 15 września 1801 roku tysiące ludzi na polu Chatyńskim w Moskwie ze zdumieniem obserwowało niesamowity dwukołowy wózek. A teraz jest to dość powszechne. O czym to jest?	O rowerze
	Nazwa tego pojazdu pochodzi od łaciny – „produkuje w ruchu” i greckiego – „koło, koło”. Zwykle ma dwa koła umieszczone jedno za drugim. Dość często przyczepiają się do wagonu pasażerskiego i wtedy staje się on trójkołowcem. Co to za transport?	Motocykl
	Liczba różnych typów takich maszyn jest znacznie większa niż samochodów. Przeznaczone są do przewozu ładunków masowych (cement, mąka, piasek itp.). Jaka jest ta klasa pojazdów, które zrzucają ładunek po przybyciu do miejsca przeznaczenia?	Samochody ciężarowe
	Większość z tych pojazdów należy do klasy samochodów ciężarowych. Samochody te są wyposażone w sygnalizatory, syreny, dzięki czemu ustępują miejsca jezdni. Czym są te maszyny?	Pojazdy specjalnego przeznaczenia

Sekcja „ROWER”
numer pytania
	W jakim wieku można jeździć na rowerze po ulicach i drogach?
	Gdzie małe dzieci mogą jeździć na rowerach?	Na stadionach, na dziedzińcach, w pomieszczeniach
	Czy jazda na rowerze, który nie jest dopasowany do wzrostu, jest niebezpieczna? Jeśli tak, dlaczego?	Tak, to niebezpieczne. Bo ciężko manewrować, przestań
	Rowerzysta musi jechać dalej po przeciwnej stronie ulicy. Jak powinien postąpić właściwie?	Zejdź z roweru i prowadząc go rękoma, przejdź do drugiego strony ulicy, z zachowaniem wszelkich zasad ruchu pieszego
	Dlaczego rowerzysta powinien zachować szczególną ostrożność podczas jesiennego opadania liści?	Liście są dość śliskie.
	Dlaczego zabrania się przewożenia na rowerze ładunku, który mocno wystaje poza wymiary roweru?	Ładunek ponadgabarytowy stanowi zagrożenie dla rowerzystów

Sekcja „Zagadki”
numer pytania
	Rozwiąż rebus
	Rozwiąż rebus
	Rozwiąż rebus
	Rozwiąż rebus
	Rozwiąż rebus
	Rozwiąż rebus

Sekcja „ZNAKI DROGOWE”
numer pytania
	Wróciliśmy do domu ze szkoły Widzimy - znak na chodniku: Niebieskie kółko, rower, Nie ma nic więcej.	- Znak nakazu „Ścieżka rowerowa” Wskazuje, że ta ścieżka jest tylko rowerem lub pieszo.
	Chcę zapytać o znak. Znak jest narysowany w następujący sposób: Tramwaj w trójkącie A znak ma czerwoną krawędź.	- znak ostrzegawczy „Skrzyżowanie z linią tramwajową” Informuje kierowców o konieczności podjęcia środków ostrożności. Jest zainstalowany na skrzyżowaniu jezdni z torami tramwajowymi.
	Trójkąt. I w środku Dzieci biegają, patrz! Czerwony kolor płonie ogniem Co nam to mówi?	- Znak ostrzegawczy "Dzieci" Informuje kierowców o konieczności podjęcia środków ostrożności. Zainstalowany w pobliżu szkół, placówek dziecięcych.
	Widzimy znak nad głową. Znak drogowy, niebieski. Oto widelec, oto nóż. Oczywiście nie przejdziesz obok.	- Znakiem usługowym “Punkt gastronomiczny” Informuje kierowców i pieszych, że w pobliżu jest miejsce do jedzenia
	Wyszliśmy z tobą z cyrku. Znowu znak nad głową: W trójkącie - rower Krawędzie są czerwone.	- Znak ostrzegawczy „Skrzyżowanie ze ścieżką rowerową” Informuje kierowców o konieczności podjęcia środków ostrożności. Jest zainstalowany tam, gdzie znajduje się ścieżka rowerowa, możliwe są spotkania z rowerzystami.
	Idę niebieskim kółkiem. Dla całej dzielnicy nie jest jasne: Dlaczego, dokąd jadę? Tak, ja też nie rozumiem.	- Znak nakazu "Chodnik" Wskazuje, że ta ścieżka jest przeznaczona wyłącznie dla pieszych.

Sekcja „KULTURA”
numer pytania
	Jak nazywa się urządzenie techniczne regulujące ruch pojazdów i pieszych?	Sygnalizacja świetlna
	Element drogi przeznaczony dla ruchu pieszego. Co to jest?
	Komu powinni być posłuszni kierowcy i piesi, jeśli sygnały kontrolera ruchu są sprzeczne z sygnałami drogowymi?	kontroler ruchu
	Gdzie iw jakim kierunku powinni poruszać się piesi w przypadku braku chodnika lub chodnika?	Na poboczu drogi, naprzeciwko ruchu
	Tutaj musisz najpierw spojrzeć w lewo - w kierunku nadjeżdżającego transportu. Gdy dojdziesz do środka, zatrzymaj się i spójrz w prawo. Jeśli ścieżka jest wolna, kontynuuj przejście. O jakiej drodze mówimy?	O dwukierunkowej drodze
	Są one potrzebne zarówno pieszym, jak i kierowcom, dlatego każdy musi się do nich stosować. Naruszenie ich oznacza narażanie swojego życia i życia innych. O czym to jest?	O zasadach ruchu drogowego

Ogłoszenie wyników (wyniki podsumowuje jury).
Prezentacja Dyplomów uczestnikom interaktywnej gry „Eksperci w drodze”.
Wręczenie Dyplomu zespołom.
Zachęcanie fanów zakładkami „Eksperci w drodze”.

Natalia Perszyna
Quiz o zasadach ruchu drogowego w grupa seniorów„Zasady drogowe”

Cel: powtórz i przypnij Przepisy ruchu drogowego.

Zadania:

1. Skonsoliduj wiedzę dzieci na temat zasady drogowe.

2. Rozwijaj percepcję słuchową w oparciu o rozróżnianie dźwięków na droga.

3. Rozwiń umiejętność odgadywania zagadek i korelowania ich z obrazem.

4. Zwiększ poziom logicznego myślenia, koncentracji.

5. Pielęgnuj przyjazne relacje, zachęcaj do wzajemnej pomocy.

6. Tworzenie pozytywnego nastroju emocjonalnego.

Materiał: sprzęt prezentacyjny, prezentacja elektroniczna, centrum muzyczne, dwa stoliki dziecięce, krzesełka dziecięce, podzielone zdjęcia samochodów, znaki drogowe, krawaty dla drużyn "Zebra" oraz „Kierowcy”, sztalugi, żetony, karty z sygnalizacją świetlną, certyfikaty.

prace wstępne:

Rozmowy o zasadach ruchu drogowego „Miejski transport publiczny”, „Rower”, "Ważny zasady dla pieszych» ;

- gry dydaktyczne: „Rozkojarzony artysta”, „Znaki wskazujące”, „Odbierz sygnalizację świetlną”;

Gry fabularne „Wycieczka Zwiedzanie”, "Autobus"

Gry planszowe na makiecie, z wykorzystaniem modeli pojazdów, figurek pieszych, sygnalizacji świetlnej;

Czytanie beletrystyki;

Patrząc na ilustracje dotyczące zasady zachowanie w transporcie publicznym

Rysunek „Nasza ulica”

Pisanie opowiadania o droga sytuacje sceniczne.

Postęp lekcji:

Przy dźwiękach piosenki "Szofer" obejmuje dwa zespoły dzieci "zebra" oraz „Kierowcy”.

Prowadzący:

Cześć przyjaciele!

Dziś na hali wielki i ciekawy dzień!

Zaczynamy naszą zabawę

Ulubiony KVN wszystkich!

Czym jest KVN - to jest Klub wesołych i zaradnych! Będziemy konkurować wiedzą zasady drogowe.

Nasza gra zostanie oceniona przez jury. Przedstawiamy członków jury:

2 wezmą udział w grze polecenia: zespół "Zebra" kapitan Sasha i załoga „Kierowcy” Kapitan Lena.

Zespoły witają się.

Powitanie zespołu "Zebra"

Zebra - zręczny zespół

Bystry, silny, odważny!

Pospiesz się, aby z nami konkurować

Jesteśmy dorośli, nie dzieci.

Powitanie zespołu „Kierowcy”

Jesteśmy kierowcami

Nie stawaj na drodze

Nasz zespół jest zawsze na czele!

Proszę drużyny o zajęcie swoich miejsc.

Dzieci siedzą na krzesłach w półokręgu, twarzą do ekranu.

Zapukać do drzwi.

Inspektor: - Chłopaki, jestem inspektorem policji drogowej, Pietrow Nikołaj Iwanowicz. Słyszałem, że spotkałeś się w tym roku zasady drogowe ruchy i chcesz sprawdzić swoją wiedzę.

Prowadzący: Skończyłeś w przedszkolu, na zabawie wesołej i zaradnej. Temat dzisiejszej gry « Eksperci od przepisów drogowych» .

Inspektor: Dzisiaj zadam chłopakom pytania.

Prowadzący: przypominać przepisy prawne: trzeba uważnie wysłuchać zadania lub pytania, przedyskutować je w zespole

i udziel odpowiedzi. Za prawo odpowiedz drużyna otrzymuje nagrodę- "maszyna do pisania".

Rozgrzać się "Pytania Blitza"

Inspektor: Dobra robota chłopaki z rozgrzewką poradził sobie.

Zacznijmy rundę 1 „ABC Pieszego”.

Każdy zespół otrzymuje cztery pytania wielokrotnego wyboru. Musisz wybrać poprawna odpowiedź.

Pytania i odpowiedzi do zespołu "Zebra":

1. Na jaki sygnalizator możesz się przełączyć droga? (do zielonego)

2. Ile kół ma samochód? (5 kół - koło zapasowe; 4 koła)

3. Jakie kształty geometryczne na jezdni ulicy i drogi oznakowane przejście dla pieszych? (Prostokąt)

4. Jeśli włączony na drodze był problem zadzwoń pilnie... (02)

Pytania i odpowiedzi do zespołu „Kierowcy”:

1. Jakie samochody mogą jeździć na czerwonym świetle? (Pojazdy specjalne)

2. Co? znak drogowy nie istnieje? (Samolot)

3. Gdzie powinienem się spodziewać autobusu? (Zatrzymaj się)

4. Kto Ci pomoże? droga? (Zebra)

(dla każdego prawo Zespół otrzymuje odpowiedź na 1 maszynę do pisania.)

Inspektor: - Bardzo dobrze, wykonał zadanie.

Ta runda się skończyła i przechodzimy do rundy drugiej. "Zgadnij dźwięki droga» . (Zabrzmi melodia powitalna, na ekranie pojawia się nazwa rundy)

Zobaczmy, czy potrafisz rozpoznać dźwięki na droga. Początek drużyny "Zebra", a następnie polecenie „Kierowcy” i tak dalej po kolei.

Nagrywanie dźwięków dźwięków samochodu, syreny policyjnej, traktorów, motocykli i koni na zmianę zgaduje dźwięk. Na ekranie pojawiają się obrazy.

Inspektor: -Odpowiedział poprawnie, zgadłeś wszystkie dźwięki, dostajesz 1 maszynę do pisania. To kończy drugą rundę.

Prowadzący: Ogłaszamy przerwę muzyczną! (Na ekranie pojawi się tytuł. „Pauza muzyczna”). Dzieci idą na środek pokoju.

Taniec « Znaki drogowe»

Dzieci wracają na swoje miejsca.

Inspektor: - Zacznijmy 3 rundę „Automulti”. (Zabrzmi melodia powitalna, na ekranie pojawia się nazwa rundy).

Wszyscy uwielbiacie oglądać bajki. Sprawdźmy teraz, czy wiesz, jakim środkiem transportu podróżowały postacie z kreskówek. (Uczestnicy proszeni są o odpowiedzi na pytania dotyczące kreskówek i bajek, które wspominają o pojazdach. Komendy są kolejno odbierane. Ekran wyświetla

wizerunek bajkowego bohatera. Później poprawna odpowiedź dziecka, pojawia się pojazd)

1 drużyna "Zebra"

Jak Emelya pojechała do pałacu króla? (Na piecu).

Jaki jest ulubiony środek transportu kota Leopolda? (rower).

W co Dobra Wróżka zamieniła dynię dla Kopciuszka? (do wagonu).

2 drużyny „Kierowcy”

Jaki transport osobisty ma Baba Jaga? (Moździerz).

Na co roztargniony pojechał do Leningradu? (Pociągiem).

Co rodzice wujka Fiodora dali listonoszowi Pechkinowi? (Rower).

Inspektor: -Dobra robota, a z tym zadaniem Ty też poradził sobie. Dostajesz jeszcze 1 maszynę.

4 runda „Mówiące znaki” (zagadki, w których ukryte są imiona znaki drogowe) .

(Zabrzmi melodia powitalna, na ekranie pojawia się nazwa rundy.).

Uczestnicy proszeni są o rozwiązanie zagadek na temat znaki drogowe.

Jeśli spieszysz się w drodze

Przejdź przez ulicę

Idź tam, gdzie wszyscy ludzie

Gdzie jest znak. (przejście dla pieszych).

I pod tym znakiem

Nie ma mowy

Jedź dalej, dzieci!

Na rowerze. (jazda na rowerze jest zabroniona)

Lena z Nastenką lęk:

Potrzebują lekarza droga.

Nie bądź smutny

Pomoc jest blisko, pomoc jest blisko. (Punkt pomocy medycznej)

Jeśli chcesz jeść-

Zajrzyj tutaj wkrótce:

Ten znak ci powie

Jest tu pyszne jedzenie! (Punkt dostawy).

Tutaj Mężczyźni w pracy-

Nie przechodź, nie przechodź.

To miejsce jest dla pieszych.

Lepiej po prostu ominąć. (Roboty drogowe) .

Ani na podwórku, ani w alejce,

Nie w pustej alejce

Nie jedź tutaj

Ten znak nie pozwoli.

Pamiętać! On ma na myśli „Zakaz wjazdu samochodów!”

Na ekranie pojawiają się symbole.

Inspektor: Dzięki chłopaki, pomogłem sprawa a dzięki temu zadaniu otrzymujesz jeszcze 1 maszynę do pisania.

5 rund "Sytuacja na droga»

Inspektor: Proponuję rozważyć ilustrację i powiedzieć, co na niej jest dzieci robią to źle.

(Na ekranie pojawia się zdjęcie z załączoną określoną sytuacją droga, zespół musi wyjaśnić, jakie niebezpieczeństwo występuje w tej sytuacji, poświęcona jest 1 minuta na dyskusję.) prawo odpowiedź otrzymuje maszyna do pisania.

(Podsumowanie wyników 5 rundy)

Inspektor: W tej rundzie wezmą udział kapitanowie drużyn. Przygotowałem koperty i wkrótce dowiemy się, co w nich jest.

„Konkurs na kapitana”

(Wycięte zdjęcia są rozłożone na dwóch stołach. Zadanie wykonują kapitanowie.)

6 rund "Człowiek w tarapatach!"- musisz udzielić pierwszej pomocy.

Prowadzący: Czas się rozgrzać i przytrzymać przekaźnik.

Opieka medyczna w sztafecie.

Dziecko (członek zespołu) siedzi na krześle na końcu sali naprzeciw drużyny (1 członek)

2 uczestnik - osiąga 1, przynosi bandaż.

3 uczestnik - osiąga 1, przynieś jod.

4 uczestnik - przynosi watę

5. bandażuje nogę.

6. i 7. uczestnicy - pomóż dziecku skakać na jednej nodze.

Dobra robota, wy wykonał wszystkie zadania.

Inspektor: Podczas gdy jury podsumowuje wyniki konkursu, wszyscy jesteśmy z Wami Zagrajmy w grę. Gra nazywa się"Sygnalizacja świetlna" a ona ma takie przepisy prawne: jak ci pokazuję zielone kółko, to powinieneś tupać nogami, imitując chodzenie, żółte kółko – klaszczesz w dłonie, a na czerwonym kółku – milczymy.

Prowadzący: A teraz oddajemy głos naszemu szacownemu jurorowi. Nadanie dyplomów.

Inspektor: Chłopaki, wszyscy jesteście wspaniali! Dzieci wykazały się doskonałą wiedzą.

Uważajcie, dzieciaki!

Pamiętaj mocno te zasady.

Pamiętać te zasady są zawsze,

Żeby ci się nie przydarzyły kłopoty!

Prowadzący: Nasz quiz dobiegł końca « Eksperci od przepisów drogowych» . Teraz chłopaki zaśpiewają piosenkę.

Gra quizowa „KoneserzySDA”.

Impreza pozalekcyjna zgodnie z przepisami ruchu drogowego przeznaczona jest dla uczniów klas 2-4. Materiał ma na celu pomóc dzieciom w zabawny sposób utrwalić wiedzę na temat zasad ruchu drogowego.

Cele:

1. Utrwalenie wiedzy teoretycznej studentów na temat przepisów ruchu drogowego, zdobytej w trakcie nauki na kursie „Podstawy Bezpieczeństwa Życia”.

2. Promocja społecznego znaczenia kursu bezpieczeństwa życia.

3. Wychowanie u uczniów kultury zachowania na drodze.

Członkowie: uczniowie klas 2-4.

Skład: 5 osób.

Ściągnij:

Zapowiedź:

Miejska państwowa placówka oświatowa gimnazjum im. Rożki, rejon malmyżski, obwód kirowski

SKŁADA SIĘ Z SDA

gra quizowa

Opracowany przez:

Peremecheva Natalia Michajłowna,

Nauczyciel OBZH MKOU SOSH s. Rogi

rok 2012

Gra-quiz „Koneserzy przepisów ruchu drogowego”.

Cele:

1. Utrwalenie wiedzy teoretycznej studentów na temat przepisów ruchu drogowego, zdobytej w trakcie nauki na kursie „Podstawy Bezpieczeństwa Życia”.

2. Promocja społecznego znaczenia kursu bezpieczeństwa życia.

3. Wychowanie u uczniów kultury zachowania na drodze.

Członkowie: uczniowie klas 2-4.

Skład zespołu: 5 osób.

Uderzenie:

Organizacja część

Chłopaki, dzisiaj organizujemy quiz na temat zasad ruchu drogowego „Koneserzy przepisów ruchu drogowego”.

Każdego dnia na naszych drogach pojawia się coraz więcej samochodów. Duże prędkości i natężenie ruchu wymagają od kierowców i pieszych dużej uwagi.

Dyscyplina, ostrożność i przestrzeganie zasad ruchu drogowego przez kierowców i pieszych są podstawą bezpiecznego poruszania się po ulicy.

Posłuchaj trochę o historii przepisów ruchu drogowego.

W Rosji zasady ruchu drogowego na koniu wprowadził Piotr I w dniu 01.03.1683 r. Dekret brzmiał tak: „Wielki Władca świadomie popełnił, że wielu brało pod uwagę jazdę w saniach na lejcach z dużymi biczami i niedbale bicie ludzi podczas jazdy ulicą, a potem od teraz, od teraz nie jedź w sanie na lejcach”.

Pierwsza sygnalizacja świetlna została wynaleziona w 1868 roku w Londynie. Była to latarnia gazowa z dwoma filtrami: zielonym i czerwonym. Kolory zmieniano za pomocą napędu ręcznego, którym sterował policjant.

Pierwsze światła sygnalizacyjne pojawiły się w Stanach Zjednoczonych w 1919 roku.

Prezentacja jury, zespołów.

Główną częścią

Scena 1: „Rozdroża Tajemnic”

Uczestników zapraszamy do rozwiązywania zagadek na temat drogi.

Cudowny dom na kółkach

Idą w nim do pracyI odpoczywać, uczyć się.I nazywa się ... (Autobus)

Pędzę ulicą słynnąAle kierowca mocno trzyma kierownicę.Nie jem owsianki, ale benzynę.A moje imię to ... (Samochód)

Na asfaltowej drodze Samochody mają obute stopy. Niech gumowe też będą, bardzo mocne... (opony)

Czerwone kółko i trójkąt, Niebieski czworokąt, Pomagamy, zabraniamy, Wszyscy wiemy o drodze, Gdzie jest niebezpieczeństwo, gdzie są wąwozy. I jesteśmy po prostu nazywani ... (Znaki)

Nić ciągnie się, wijąc się wśród pól.
Las, zagajniki bez końca i krawędzi.
Ani go nie rozrywaj, ani nie zwijaj w kulkę. (Droga)

Dwie pary nóg na chodniku
I dwie ręce nad twoją głową.
Co to jest? (Trolejbusowy)

Dwóch braci ucieka, a dwóch nadrabia zaległości?
Co to jest? (Koła)

Nasz przyjaciel jest właśnie tam -
Pospieszy wszystkich za pięć minut.
Hej, usiądź, nie ziewaj
Odjeżdżający ... (Tramwaj)

Pogodny poranek wzdłuż drogi
Rosa błyszczy na trawie.
Stopy schodzą w dół drogi
I dwa koła biegną.
Zagadka ma odpowiedź: jest moja...
(Rower)

jestem o każdej porze roku
I przy każdej złej pogodzie
Bardzo szybko o każdej porze
Zabiorę cię pod ziemię. (Pod ziemią)

Jesteśmy maszynami, których potrzebujemy
Zadzwoń po pomoc.
Na naszych bocznych drzwiach
Napisane - 03. (Pogotowie)

Jesteśmy maszynami, których potrzebujemy
A jeśli nagle kłopoty.
Na naszych bocznych drzwiach
Pisemny - 02. (Policja)

Jesteśmy maszynami, których potrzebujemy
Pokonamy ogień
Jeśli płomień wybuchnie
Zadzwoń - 01. (Wóz strażacki)

ręce ręce,
Czego u licha szukasz?
Niczego nie szukam
Kopię i ciągnę ziemię. (Koparka)

Jednoręki olbrzym
Podnieś rękę do chmur
Pracować:
Pomaga zbudować dom. (Dźwig)

Etap 2: „Automulti”Uczestnicy proszeni są o odpowiedzi na pytania dotyczące kreskówek i bajek, które wspominają o pojazdach.

Jak Emelya pojechała do pałacu króla? (Na piecu)
Jaki jest ulubiony dwukołowy środek transportu kota Leopolda? (Rower)
Jak Carlson, który mieszka na dachu, smarował swój silnik? (z dżemem)
Jaki prezent rodzice wujka Fiodora podarowali listonoszowi Pechkinowi? (Rower)
W co dobra wróżka zamieniła dynię dla Kopciuszka? (do wagonu)
Co latał stary Hottabych? (Na latającym dywanie).
Osobisty transport Baby Jagi? (Moździerz)
Na co roztargniony człowiek z ulicy Basseynaya udał się do Leningradu? (Pociągiem)
Z jakiego środka transportu korzystali muzycy z Bremy?
(Przy pomocy wozu)

Etap 3: „Zrozum mnie”

W tym konkursie wystarczy odgadnąć słowo, które ma na myśli gospodarz

1. Chodzą i jeżdżą po nim. (Droga).

2. Zabytkowy pojazd dla księżniczek. (Trener).

3. Pojazd dwu- lub trzykołowy. (Rower).

4. Zabraniające, informujące i ostrzegawcze obrazy wzdłuż dróg. (Znaki drogowe).

5. Miejsce, w którym drogi się „spotykają”. (Skrzyżowanie dróg).

6. Nie jeżdżą na nim. (Chodnik).

7. Może być na ziemi, pod ziemią i nad ziemią. (Przemiana).

8. Mają go zarówno samochód, jak i ptak. (Skrzydło).

9. Określa prędkość samochodu. (Prędkościomierz).

dziesięć . Miejsce odpoczynku i przechowywania pojazdów. (Garaż).

11. Kontroler ruchu. (Inspektor policji drogowej).

12. Środek zatrzymujący. (Hamulec).

Etap 4: „Alfabet pieszego”

Sprawdzenie znajomości podstaw Przepisów Drogowych w formie rozwiązania testu „Młody Pieszy”. Za poprawną odpowiedź otrzymuje się 1 punkt. Maksymalna liczba punktów to 10. Drużyny otrzymują czas.

1. Pieszy to:
jeden). Osoba wykonująca pracę na drodze.
2). Osoba idąca chodnikiem.
3). Osoba, która znajduje się poza pojazdem na drodze i na nim nie pracuje.

2. Która z poniższych sytuacji może spowodować wypadki drogowe?

jeden). Przejście przez jezdnię w bliżej nieokreślonym miejscu.
2). Gry na drodze.
3). Chodzenie po jezdni.

3. Co oznacza połączenie czerwonej i żółtej sygnalizacji świetlnej?
jeden). Możesz rozpocząć przejście.
2). Wkrótce zaświeci się zielone światło.

4. Co oznacza migające zielone światło drogowe?
jeden). Sygnalizacja świetlna jest nieprawidłowa.
2). Przekroczono limit czasu zielonego sygnału
3). Zakaz ruchu.

5. Jak powinien poruszać się słup dla pieszych po jezdni?
jeden). Po lewej stronie drogi, naprzeciw nadjeżdżającego ruchu.
2). Po prawej stronie drogi w kierunku ruchu.

6. Czym powinien kierować się pieszy, jeśli gest kontrolera ruchu jest sprzeczny z wymogiem sygnalizacji świetlnej?

jeden). Gest regulatora.
2). Sygnalizacja świetlna.
3). Działaj według własnego uznania.

7. Gdzie można jeździć na sankach i nartach?
jeden). Na drodze zarezerwowanej dla pieszych.
2). Po prawej stronie drogi.
3). W parkach, skwerach, stadionach tj. gdzie nie ma niebezpieczeństwa opuszczenia jezdni.

8. Jakich wymagań Regulaminu Drogowego musi przestrzegać pieszy przechodząc przez jezdnię?
jeden). Poruszaj się pod odpowiednim kątem.
2). Nie zatrzymuj się niepotrzebnie na drodze.
3). Nie jedz lodów.
9. Co to jest chodnik?
jeden). Droga dla rowerzystów.
2). Droga dla pieszych.
3). Droga do transportu.

10. Czy chodzenie po krawędzi chodnika jest niebezpieczne?
jeden). Nie jest niebezpieczny, ponieważ chodnik jest przeznaczony dla pieszych.
2). Nie jest to niebezpieczne, ponieważ pojazdy nie powinny zbliżać się do chodnika.
3). Niebezpieczne, ponieważ możesz zostać trafiony przez pobliskie pojazdy.

Etap 5: „Mówiące znaki”

Uczestnicy są zaproszeni do rozwiązania zagadek dotyczących znaków drogowych i pokazania znaku na plakacie.

Jeśli spieszysz się w drodze
Przejść przez jezdnię
Idź tam, gdzie wszyscy ludzie
gdzie znak... (Przejście dla pieszych)

I pod tym znakiem za nic na świecie
Nie jedźcie, dzieci, na rowerze.(jazda na rowerze jest zabroniona)

Wszystkie silniki wyłączone
I ostrożni kierowcy
Jeśli znaki mówią:
„Blisko szkoły! Przedszkole!" (Dzieci)

Jeśli potrzebujesz zadzwonić do mamy
zadzwoń do hipopotama
W drodze do kontaktu z przyjacielem -
Ten znak jest dla Ciebie! (Telefon)

Cudowny koń - rower.
Możesz iść, czy nie?
Ten niebieski znak jest dziwny.
Nie rozumiem go! ( ścieżka rowerowa)

Wszyscy znają paski

Dzieci wiedzą, dorośli wiedzą.

Prowadzi na drugą stronęPrzejście dla pieszych).

Widać, że zbudują dom -
Cegły kręcą się dookoła.
Ale na naszym podwórku
Plac budowy nie jest widoczny. ( Brak wejścia)

Więc prowadzenie samochodu nie jest niebezpieczne.
Może wisi na próżno?
Co powiesz, przyjaciele? (Zakaz ruchu)

Hej kierowca, bądź ostrożny!

Nie da się jechać szybko

Ludzie wiedzą wszystko na świecie:

Dzieci chodzą do tego miejsca.

((Uważaj dzieci!)

Samochodem tutaj, przyjaciele,

Nikt nie może iść

Możesz iść, wiesz, dzieci.

Tylko rowerem. ("ścieżka rowerowa")

Nie umyłem rąk na drodze

Jadłem owoce, warzywa,

Zachorowałem i zobacz przedmiot

Opieka medyczna.

Co powinienem zrobić?

Co ja robię?

Musisz pilnie zadzwonić.

Powinieneś wiedzieć, a on -

W tym miejscu jest telefon.

Co to jest? Och och och!

Przejście tutaj jest pod ziemią.

Więc śmiało śmiało!

Jesteś tchórzem na próżno

Wiedzieć przejście podziemne

Najbezpieczniejszy.

Spójrz, znak jest niebezpieczny -

Mężczyzna w czerwonym kółku

Skrzyżowane na pół.

On, dzieci, jest winny.

Samochody szybko się tu poruszają.

Może to być nawet pech.

W drodze tutaj, przyjaciele,

Nikt nie może chodzić.

("Żadnych pieszych")

Oto widelec, oto łyżka,
Trochę zatankowany.
Nakarmiliśmy psa...
Mówimy: "Dziękuję podpisać!".(„Punkt spożywczy”)

Białe kółko z czerwoną obwódką -
Więc prowadzenie samochodu nie jest niebezpieczne.
Może wisi na próżno?
Co powiesz, przyjaciele?(Zakaz ruchu).

Etap 6: Konkurs - quiz

Jaki jest ruch w Rosji: leworęczny czy praworęczny? (Prawa strona).
Czy pieszy może chodzić, jeśli świeci się żółte światło? (Nie, musisz stać)
Gdzie możesz przejść przez ulicę? (Na światłach, gdzie znajduje się znak „przejście dla pieszych”, wzdłuż przejścia podziemnego znajduje się oznakowanie drogi dla przejścia dla pieszych (zebra).
Jeśli na skrzyżowaniu pali się sygnalizacja świetlna, a inspektor policji drogowej również kieruje ruchem, to czyich sygnałów będziesz słuchał? (inspektor policji drogowej).
Do czego służy „wyspa bezpieczeństwa”?
Po której stronie chodnika powinni chodzić piesi?
Gdzie masz iść ulicą, drogą, jeśli nie ma chodnika?
Kto odpowiada za porządek na drogach?
W jakim wieku możesz jeździć na rowerze po ulicy (szosie)?
Do czego służy jezdnia?
Dla kogo jest chodnik?
Jak nazywa się część jezdni po obu stronach jezdni i służąca do zatrzymywania samochodów i pieszych?
Urządzenie do poruszania się rowerzystów?
Które ulice nazywane są ulicami jednokierunkowymi?
Co oznacza zielone światło?
W jakim kierunku należy patrzeć, gdy dojdziesz do środka ulicy?
Do czego służy miejsce lądowania?
Kto wydaje polecenia sygnalizacji świetlnej dla pieszych?
Co oznacza czerwone światło?
Gdzie uczniowie klas 1-6 powinni jeździć na rowerze?
Czy możesz jeździć na rowerze bez trzymania kierownicy?
Ile kół ma samochód?
W jakich miejscach znajduje się znak „Uwaga, dzieci!”.
Gdzie wygląda pieszy przechodzący przez ulicę?
Ile osób może jeździć na jednym rowerze?
Gdzie pasażerowie odbierają i wysiadają?
Dlaczego pojazdy są wyposażone w sygnalizację świetlną?
Pieszy naruszający przepisy ruchu drogowego?