Konkurencja, w której logika pracy. „Gdzie jest logika?”: Gra intelektualna dla młodych nauczycieli i ich mentorów w kierunku artystycznym i estetycznym

Leki przeciwgorączkowe dla dzieci są przepisywane przez pediatrę. Ale zdarzają się sytuacje awaryjne dotyczące gorączki, kiedy dziecko musi natychmiast otrzymać lekarstwo. Wtedy rodzice biorą na siebie odpowiedzialność i stosują leki przeciwgorączkowe. Co wolno dawać niemowlętom? Jak obniżyć temperaturę u starszych dzieci? Jakie leki są najbezpieczniejsze?

Region Perm, powiat Gaiński,

n. Kebraty,

MBOU „Szkoła średnia Kebratskaya”,

nauczyciel informatyki

I kategoria kwalifikacji

Gapurova Wiktoria Eduardovna

Intelektualny program rozrywkowy „Gdzie jest logika?”

Stopień 9

Cel gry: powtarzanie i uogólnianie wiedzy uczniów z edukacyjnej dziedziny informatyki; kształtowanie systemowo-informacyjnego podejścia do analizy otaczającego świata; pobudzanie zainteresowania uczniów tematem jako całością, ujawnianie aplikacyjnego charakteru przedmiotu.

Cele gry:

    Edukacyjna - pogłębianie, uogólnianie wiedzy z edukacyjnego obszaru informatyki

    Rozwijające - rozwijanie pomysłowości, światopoglądu uczniów, logicznego myślenia, uważności i sprytu.

    Edukacyjne – rozwój zainteresowań poznawczych, rozwój umiejętności komunikacyjnych.

Ekwipunek: przyciski sygnalizacyjne, prezentacja, tablica interaktywna, projektor.

Etap przygotowawczy:

W klasie wybierane są dwie 2-osobowe drużyny.

Postęp gry:

Nauczyciel:

(slajd 1 )

Miło mi powitać Was wszystkich na naszym programie "Gdzie jest logika?". to jedyna gra, gdzie 2*2 może równać się pięciu, jeśli możesz to logicznie udowodnić. I spotykamy nasz pierwszy zespół uczniów 9 klasy: _______________ i ______________.

(uczestnikom pierwszego zespołu zadawane są różne pytania: Kto odpowiada za logikę w zespole? Jaką nagrodę chciałbyś otrzymać? itp.)

A teraz spotykamy drugi zespół, również składający się z dziewiątych klas: _____________ i ______________.

(pytania są zadawane do drugiego zespołu).

Teraz zapraszam naszych uczestników do wymyślenia nazw dla swoich drużyn.

Tak więc dzisiaj drużyna _____________ zmierzy się z drużyną _______________.

I mamy 1 rundę, która nazywa się - ZNAJDŹ WSPÓLNE.

(Slajd 2)

Wyjaśniam zasady pierwszej rundy: na ekranie wyświetlają się trzy obrazki, zadaniem uczestników jest logiczne połączenie tych obrazków ze sobą. Kto pierwszy naciśnie przycisk i da sygnał, ma prawo odpowiedzieć. Drużyna zdobywa 1 punkt za wygraną rundę, a nie za zadanie. Czy zasady są jasne?

Przykład:

(Slajd 3)

Eksplorator, Kalkulator, Notatnik ( Odpowiadać: Programy standardoweOkna )

(Slajd 4)

Wytnij, skopiuj, wklej ( Odpowiadać:Operacje na obiektachOkna )

(Slajd 5)

Pergamin, płyta fonograficzna, kamień ( Odpowiadać:Nośniki informacji)

(slajd 6)

Saper, szalik, pająk ( Odpowiadać:Gry standardoweOkna )

(slajd 7)

Równanie liniowe, znak „Rozgałęzienie”, bajka „Kolobok” ( Odpowiadać:Algorytmy liniowe, rozgałęzione i cykliczne)

(slajd 8)

Elastyczny, magnetyczny, laserowy ( Odpowiadać:Typy dysków)

(slajd 9)

Szkielet, pomnik, telefon komórkowy ( Odpowiadać:Przedstawione modele)

To kończy pierwszą rundę, a zwycięstwo w niej wygrywa drużyna _____________

I mamy rundę 2 zatytułowaną „Utracone ogniwo”

(slajd 10)

Wyjaśniam zasady drugiej rundy: na ekranie wyświetlają się dwa zupełnie niepowiązane ze sobą obrazki, trzeba je połączyć logicznym „mostem” dwóch słów. Drużyna, która jako pierwsza wysłała sygnał, otrzymuje regułę odpowiedzi jako pierwsza, a następnie odsłuchuje odpowiedź drugiej drużyny. Tutaj nie ma poprawnej odpowiedzi, a czyj odpowiedź jest bardziej logiczna, wygrywa. Za wygraną rundę przyznawany jest 1 punkt. Czy zasady są jasne?

Przykład:

(slajd 11)

ARBUZ…..……Wathsapp ( Przykładowa odpowiedź:ARBUZ=ZIELONY=IKONA= WhatsApp)

(slajd 12)

BUTY…..…… DRUKARKA

(slajd 13)

DZIECKO…..…… NAPĘD FLASH

(Slajd 14)

ŻABA ….. …… MYSZ

(slajd 15)

RYBY…..……KAMERA INTERNETOWA

(slajd 16)

BANK ….. …… KLAWIATURA

(slajd 17)

OJCIEC MROZ ZE ŚNIEŻNĄ PANNĄ ….. …… ANTYWIRUS

To było ostatnie zadanie i zwycięstwo w drugiej rundzie wygrywa drużyna ____________

I przechodzimy do rundy numer 3 - „Dokończ mędrca”

(slajd 18)

Zasady rundy „Dokończ mędrca”. Na ekranie wyświetla się wypowiedź znanej osoby, ale brakuje w niej ostatniego słowa i frazy. Musisz kontynuować wypowiedź, za którą otrzymasz trzy zdjęcia, z których jedno będzie dla ciebie wskazówką. Zespół, który dał pierwszy sygnał, otrzymuje prawo do odpowiedzi. Za całą rundę przyznawany jest 1 punkt. Więc chodźmy:

(slajd 19)

„Trzydzieści lat temu komputery działały, potem pojawiły się w naszych domach, a teraz są w naszych kieszeniach. Po prostu muszą się wspinaćw nas ».

Sam Vincent

Amerykański scenarzysta

(Slajd 20)

„Maszyny muszą działać. Ludzie musząmyśleć »

Motto firmyIBM

(slajd 21)

„Kiedy weźmiesz do ręki mysz komputerową, znajdziesz się wpułapka na myszy »

Michaił Mamczicz

członek Związku Dziennikarzy Federacji Rosyjskiej

(slajd 22)

„Moje dzieci będą oczywiście miały komputer. Ale przede wszystkim oniotrzyma książki ».

Bill Gates

(slajd 23)

„Jeśli masz wirusy stale żyjące na twoim komputerze, nadal musisz pomyśleć o tym, kto musibyć leczonym ».

Staś Jankowski

Figura polityczna

Runda 3 dobiegła końca, a zwycięstwo w niej przypadło drużynie ____________

Przechodzimy do czwartej rundy, która nazywa się „Usuń nadmiar”.

(Slajd 24 )

Zasady czwartej rundy są proste: na ekranie są cztery obrazki, z których jeden jest zbędny, trzeba ustalić który i logicznie wyjaśnić. Prawo do pierwszej odpowiedzi otrzymuje drużyna, która jako pierwsza nacisnęła przycisk. Za wygraną rundę przyznawany jest 1 punkt. Czy zasady są jasne? Przejdźmy do rundy 4.

(Slajd 25 )

Paint , CorelDraw , Movie Maker , Photoshop ( Odpowiadać: film Producent , dlatego To jest edytor wideo, a reszta to edytory graficzne).

(Slajd 26 )

Mysz, dysk twardy, chłodnica, drewno opałowe ( Odpowiadać: Drewno opałowe, ponieważ reszta dotyczy urządzeń PC).

(Slajd 27 )

Wi-Fi, ryby w sieci, Skype, Bluetoth ( Odpowiadać: Skype , dlatego wszystko inne w sieci).

(Slajd 28 )

Bezpieczne, odebrane listy, wręcza kluczyki, pcha samochód Odpowiadać: Pcha samochód, bo wszystko inne jest związane z procesami informacyjnymi: przechowywanie, odbiór, przesyłanie).

(Slajd 29 )

Klawiatura, drukarka, skaner, mysz ( Odpowiadać: Drukarka, ponieważ wszystkie inne urządzenia wejściowe).

W czwartej rundzie wygrała drużyna _____________. Wynik staje się _________, ale wszystko może się radykalnie zmienić w piątej rundzie finałowej – „Czego brakuje”

(Slajd 30 )

Wyjaśniam zasady 5 rundy: na ekranie wyświetla się obrazek, na którym brakuje jakiegoś elementu. Znajdź brakujący element i nazwij go. W tej rundzie za każdą poprawną odpowiedź przyznawany jest 1 punkt, a nie za całą rundę. Zaczynać!

(Slajd 31 )

Strona internetowa Odnoklassniki ( Odpowiadać: Brak karty Wiadomości.

(Slajd 32 )

Okno Google Chrome ( Odpowiadać: Litera „brakuje”mi »).

(Slajd 33 )

Klawiatura ( Odpowiadać: Brakuje kluczaWchodzić »).

(Slajd 34 )

(Slajd 35 )

Maluj okno ( Odpowiadać: Brak narzędzia do wymazywania.

(Slajd 36 )

Pracownik Stół okienny (Odpowiadać: Brak przycisku Start.

(Slajd 37 )

okno Windows ( Odpowiadać: Brakujące przyciski wstecz i do przodu.

To była runda finałowa i drużyna _____________ wygrywa z wynikiem ___________.

Drużyna ___________ otrzymuje nagrodę pocieszenia, a ponieważ nasz pokaz dotyczy wyłącznie zdjęć, nagroda będzie miała formę zdjęcia. A na 2 miejsce dostaliśmy tablet ( Slajd 38 )

A zwycięzcy naszej gry otrzymują 5+ ( Slajd 39 ) i to nie tylko na zdjęciu, ale także w magazynie.

Ostatnie słowo

Dziękuję naszym uczestnikom za aktywność, wyobraźnię i elokwencję. Dziękuję naszym widzom za wsparcie naszych uczestników.

Rozwijaj swoją logikę, ucz się informatyki! Do zobaczenia wkrótce!

Wyświetl zawartość prezentacji
"gdzie jest logika 3"



1 runda

Znajdź coś wspólnego









2. runda

Utracone łącze









3 runda

Zabij mędrca


„Trzydzieści lat temu komputery były

w pracy, potem się pojawili

w naszych domach, a teraz w naszych kieszeniach.

Jedyne, co muszą zrobić, to się wspinać…….”

Wszystko, co muszą zrobić, to wejść do nas.

Sam Vincent

Sam Vincent

Amerykański scenarzysta

Amerykański scenarzysta


„Maszyny muszą działać.

„Maszyny muszą działać.

Ludzie muszą……"

Ludzie muszą myśleć

Motto IBM

Motto IBM


znajdziesz się w pułapce na myszy."

Michaił Mamczicz

członek Związku Dziennikarzy Federacji Rosyjskiej

„Kiedy wziąłem do ręki mysz komputerową,

kończysz w…….”

Michaił Mamczicz

członek Związku Dziennikarzy Federacji Rosyjskiej


„Moje dzieci będą oczywiście miały komputer.

Ale przede wszystkim dostaną…….”

Ale pierwszą rzeczą, jaką dostaną, są książki”.

Bill Gates

Bill Gates


potrzebuję pomocy medycznej".

Staś Jankowski

Figura polityczna

„Jeśli masz wirusy stale żyjące na twoim komputerze,

to nadal musisz pomyśleć o tym, kto w pierwszej kolejności

niezbędny ……. ».

Staś Jankowski

Figura polityczna


4 runda

Zabierz nadmiar







5 rund

Czego brakuje











DZIĘKUJĘ

Ulyana Bulygina
Interaktywna gra „Gdzie jest logika”

Cechą charakterystyczną naszych czasów jest szybkie wprowadzanie informacji technologie we wszystkich sferach życia. Współczesne dzieci niestety nas naśladują, a czasem, aby nie przeszkadzać dorosłemu, najczęściej spędzają czas na Gry oraz aplikacje w telefonach czy tabletach, oglądanie telewizji, gdzie mogą spotkać się z negatywnymi elementami dorosłego życia. Naszym zadaniem jest ochrona ich przed niepotrzebnymi informacjami i słowami, bohaterami i wzorami do naśladowania.

Przewodnik po programach jest wypełniony różnorodną liczbą gier, które można dostosować do domu i przekształcić w domową tradycję, przyciągając przyjaciół i krewnych. Oto jestem, po obejrzeniu gry „Gdzie logika" nie pozostała obojętna i przystosowała ją dla dzieci. Proponuję Graj!

Gdzie logika? Interaktywna gra dla dzieci w wieku 5-7 lat

Cel gry:

rozwijać logiczne myślenie

Zadania:

Rozwijaj procesy umysłowe

Rozwijaj połączoną mowę

Przyczynić się do rozwoju umiejętności komunikacyjnych

Zasady gry:

1 runda „Znajdź wspólną płaszczyznę”

2. runda „Kto mieszka w domu?”

3 runda „Wielobusy” (4 zadania. Każda poprawna odpowiedź-1 punkt)

4 runda "Czy jest coś nie tak…" (5 zadań. Każda poprawna odpowiedź-1 punkt)

5 rund „Literacka rozgrzewka” (4 zadania. Każda poprawna odpowiedź-1 punkt)

W grze biorą udział 2 drużyny dzieci w wieku 5-7 lat, wygrywa drużyna z największą liczbą punktów!

W przypadku trudności z odpowiedzią możesz poprosić gospodarza o podpowiedź!

Powiązane publikacje:

Autorska interaktywna gra dydaktyczna Zwracam twoją uwagę interaktywna gra zgodnie z lekcją O. V. Dybiny Temat „Pomóż nie wiem” Cele: - Rozwijanie zainteresowań poznawczych.

Dzień dobry, drodzy koledzy, przyjaciele i goście mojego bloga! Zwracam uwagę na rozwój autora gra dydaktyczna„Logika”.

Na zajęciach logopedycznych dzieci chętnie wykonują gimnastykę ust, języka i policzków. Pomaga w tym interaktywna gra: „Przygody.

Gra interaktywna „Człowiek i przyroda” Miejska budżetowa przedszkolna instytucja edukacyjna dzielnicy Pietrozawodsk „Przedszkole typu kombinowanego nr 91.

Cel: stworzenie warunków do twórczej samorealizacji dzieci. Zadania: 1. Nauczenie dzieci analizowania działań, znajdowania przyczyny konfliktu;

Gra interaktywna „Karty logopedyczne” (opracowanie autora) Cel: zmotywowanie dzieci do napisania własnej opowieści o przedmiocie.

Interaktywna gra „Znajdź 10 różnic”. Interaktywna gra „Znajdź 10 różnic” przeznaczona jest dla dzieci w wieku 6-7 lat. Ta gra może być używana w przedszkolu.

Opis gry „Gdzie jest logika?” na godzinę w klasie mającą na celu profesjonalną orientację uczniów.

Cel gry: rozwój logicznego/krytycznego myślenia, ogólna erudycja.

Nadaje się na ostatnią godzinę zajęć w kwadransie lub na koniec roku w klasach 8-11.

Gra jest odpowiednikiem gry na kanale TNT i dostosowana do szkolnego programu nauczania. Przybliżony czas - 45-60 minut.

Klasa podzielona jest na 2 lub 4 zespoły. Za każdą poprawną odpowiedź zespół otrzymuje punkt.

1 runda. Mając 3 zdjęcia, musisz znaleźć to, co ich łączy. Musisz patrzeć nie na same zdjęcia, ale na to, z czym są związane:

    1 trójka - sędzia (młot, stojący ludzie, kraty);

    2 potrójne - okulista (jabłko, biały płaszcz, -2);

    3 trzy - meteorolog (karty wróżenia, szaman i petrel);

    4 potrójne - spawarka (patelnia, żelazko, bateria);

    5 trojka - pszczelarz (logo Beeline, wosk, dym);

    6 trojka - listonosz (rower, mleko Prostokvashino, czapka);

    7 trzy - model (telefon, znaki drogowe 90 i 60, manekin).

    8 trzy - marynarz (wilk, pirat, Oleg Gazmanov)

2 rundy. Zgadnij, który słynny film jest zaszyfrowany z trzech zdjęć:

    1 slajd - „Zootopia”;

    2 slajd - „Iwan Wasiljewicz zmienia zawód”;

    3 slajdy - "Władca Pierścieni";

    4 slajdy - „Piraci z Karaibów”;

    5 slajdów - „Diamentowa ręka”;

    6 slajdów - "Harry Potter";

    7 slajdów - „Sherlock Holmes”;

    8 slajdów - "Operacja" Y "i inne przygody Shurika (Partnera)".

3 rundy. Prezentowane jest zdjęcie sławnej osoby w dzieciństwie. Musisz odgadnąć, kto to jest.

    Jurij Gagarin.

    Ałła Pugaczowa.

    Andriej Małachow.

    Fedor Emelianenko.

    Jurij Nikulin.

    Władimir Wysocki.

    Iwan Ochłobystin

    Siergiej Bodrow.

wizualny relaks

Podczas gry twoje oczy są zmęczone napięciem. Zajmijmy się gimnastyką wizualną i tym samym dajmy odpocząć naszym oczom.

4 rundy. Podano początek znanego powiedzenia. Z trzech proponowanych zdjęć 1 zdjęcie jest wskazówką, reszta jest zdezorientowana. Musisz odgadnąć koniec frazy.

    „Zawód powinien być początkowo aktem miłości. I w żaden sposóbzaaranżowane małżeństwo » Murakami H.

    „Najtrudniejszą pracą jest byćczłowiek » Marty H.

    "Nie dla pieniędzy. Musisz wybrać zawód, jak żona, -za miłość i pieniądze » Houston D.

    „Jeśli zawód staje się sposobem na życie, to rzemiosło staje sięsztuka » Szevelew I.

    „Każda osoba, moim zdaniem, ma dług wobec swojejzawody » Boczek F.

    „Specjalista to ktoś, kto dużo wie o bardzomały » Butler N.

    „Jeśli spełni się marzenie każdego dziecka, nasz świat będzie wypełnionystrażacy i policjanci » Vodichka G.

    „Praca ratuje nas od trzech wielkich zła: nudy, występku i…wymagania" Wolter.

5 rund. Biorąc pod uwagę 4 obrazy zawodów, z których jeden jest zbędny. Zadaniem graczy jest odgadnięcie dodatkowej profesji i uzasadnienie swojego wyboru.

    1 czwórka - aktor, gitarzysta,strażnik , tester gier

    2 cztery - nauczyciel, lekarz, sędzia,gotować

    3 cztery - skrzypek, pilarz,prezenter radiowy , reżyser

    4 cztery -archeolog , projektantka odzieży, projektantka wnętrz,SIEĆ-projektant

    5 cztery - strzelec maszynowy,księgowa maszynistka, szwaczka

    6 cztery - biegacz, pasterz, iluzjonista,malarz

    7 cztery -kierowca taksówki , krawcowa, badacz, chirurg

    8 cztery - DJ, kierowca ciągnika,Czyściciel ulic , krupier

Podsumowanie i nagrodzenie zwycięzców.

Do celów edukacyjnych i kulturalnych w opracowaniu wykorzystano materiały fotograficzne, w tym fotografieJurij Gagarin, Ałła Pugaczowa, Andriej Malachow, Fiodor Emelianenko, Jurij Nikulin, Władimir Wysocki, Iwan Okhlobystin i Siergiej Bodrow, wzięte z.

Cel: podniesienie poziomu umiejętności pedagogicznych i kompetencji zawodowych nauczycieli na kierunku artystycznym i estetycznym, zmobilizowanie kadry pedagogicznej

Zadania:

  1. Utrwalić wyobrażenia nauczycieli o gatunkach sztuki, znanych ludziach tworzących tę sztukę, terminach przyjętych w działaniach artystycznych i estetycznych
  2. Kształtowanie motywacji nauczycieli do profesjonalnej komunikacji, stymulowanie zainteresowań poznawczych nauczycieli.
  3. Stymuluj chęć przejęcia inicjatywy, obrony swojego punktu widzenia. Wzmocnij umiejętności pracy zespołowej.
  4. Rozwijaj myślenie asocjacyjne, ogólną erudycję nauczycieli.
  5. Trenować profesjonalnie cechy pedagogiczne uwaga, obserwacja

Ekwipunek: komputer, projektor multimedialny, ekran, prezentacja Power Point.

Postęp gry:

1. gospodarz:
Epigrafem dzisiejszego spotkania były słowa Friedricha Schillera (niemieckiego poety, filozofa): „Aby wykształcić człowieka, który myśli i czuje, należy przede wszystkim wychować estetycznie”. Nie na darmo podjęliśmy te słowa, bo to edukacja artystyczna i estetyczna jest priorytetem w pracy naszego przedszkola.

Drugi epigraf wzięliśmy z cytatu Jan Amos Comenius: „Kto niewiele wie, niewiele może nauczyć”. To właśnie to stwierdzenie skłoniło nas do odbycia dzisiejszego spotkania w formie intelektualnej gry.

Drugi lider:
Dzisiaj zagramy w grę „Gdzie jest logika?” na ścieżce wiedzy z zakresu artystycznego i estetycznego rozwoju dzieci. Nasza gra odbywa się pod hasłem „Doświadczenie + młodość = skuteczny nauczyciel” Zapraszamy więc do gry zespół młodych nauczycieli (imię i nazwisko z listy) oraz zespół mentorów (imię i nazwisko)

Pozdrowienia dla zespołu młodzieżowego

Pozdrawiamy dzisiaj

Twoi młodzi przyjaciele

Ci, którzy są pełni siły i wiedzy,

Świeże myśli i pomysły.

Pozdrowienia dla zespołu „Doświadczenie (mentorzy)”

Witajcie mentorzy, mamy kask

Czekamy na mądrą radę od Ciebie

Potrzebujemy Twojego doświadczenia

Zjednoczcie się - wygramy !

Gra rozgrywana jest przez dwie drużyny nauczycieli. Jedna drużyna gra przeciwko drugiej. W trakcie gry zespoły wykonują różne zadania i zdobywają dzięki temu punkty. Zwycięzca każdej rundy otrzymuje jeden punkt. Drużyna, która zdobędzie najwięcej punktów, wygrywa nagrodę. Pierwsza drużyna, która odpowie, to ta, która naciśnie przycisk szybciej niż druga. Jeśli zespoły wpadną w kłopoty, będą mogły skorzystać z podpowiedzi „Pomoc kibica”, kontaktując się z gospodarzem.

RUNDA 1 ZNAJDŹ WSPÓLNE

Na ekranach pojawią się trzy obrazy, a drużyny będą musiały zrozumieć, co ich łączy. Gracze mogą podać dowolną wersję, ale logiczną. Drużyna z największą liczbą poprawnych odpowiedzi w tej rundzie otrzymuje punkt.

Ten czy inny termin przyjęty w działalności artystycznej i estetycznej jest zaszyfrowany

Wskazówka: Znaki graficzne do nagrywania dźwięków muzycznych

Odpowiadać: Uwagi

Wskazówka: Obraz stworzony za pomocą środków graficznych, głównie z linii i kresek

Odpowiadać: Obrazek

Wskazówka: Ćwiczenia muzyczno-rytmiczne występujące w mechanice

Odpowiadać: wiosna


Wskazówka: Proces lub wynik wyrażania wewnętrznego lub zewnętrznego (w stosunku do twórcy) świata w obrazie artystycznym"

Odpowiadać: Sztuka

Wskazówka: Jednolita przemiana niektórych elementów, regularność w rozwoju czegoś

Odpowiadać: Rytm

RUNDA 2 FORMUŁA SUMA

Na ekranie pojawiają się obrazki ze znakiem dodawania pomiędzy nimi. Zespół musi zrozumieć idee obu obrazów i podać skojarzony wynik ich dodania. Drużyna z największą liczbą poprawnych odpowiedzi w tej rundzie otrzymuje punkt.


Wskazówka: Malarz zwierząt, rzeźbiarz

Odpowiadać: Malarz zwierząt

Odpowiadać: balet



Wskazówka: Jedno z rosyjskich ludowych rzemiosł glinianych, którego pojawienie się wiąże się z wiosennym oryginalnym ludowym świętem Svistunya.

Odpowiadać: Zabawka Dymkowo



Wskazówka: Muzyczny odpowiednik kierownika drużyny sportowej lub kierownika zespołu uczącego i wykonawczego (orkiestrowego, chóralnego, operowego itp.).

Odpowiadać: Konduktor


Wskazówka: Przybory gospodarstwa domowego, z których szczególnie słyną rzemieślnicy z Gorodec.

Odpowiadać: kołowrotek

RUNDA 3 „DWA W JEDNYM”

W tej rundzie wykonano portrety znanych kompozytorów, pisarzy dziecięcych, podzielono na pół i wykonano jeden ogólny portret. Zadaniem zespołów jest identyfikacja tych osób. Drużyna z największą liczbą poprawnych odpowiedzi w tej rundzie otrzymuje punkt.

1. Portret

WSKAZÓWKA: poetka dziecięca ORAZ gawędziarz dla dzieci, jego pierwsza bajka „Krokodyl” (prawdziwe nazwisko Nikołaj Korneichukov)

ODPOWIADAĆ: Agnia Lwowna Barto i Korney Ivanovich Chukovsky


2. Portret

WSKAZÓWKA: poeta-piosenkarz rosyjskiej natury i pisarz, który otwiera przed małymi dziećmi magiczny świat zwierząt.

ODPOWIADAĆ: Siergiej Aleksandrowicz Jesienin i Witalij Walentynowicz Bianchi


3. Portret

WSKAZÓWKA: Pisarz, nazwany na cześć swojego syna Timura, nazwał bohatera swojej legendarnej powieści i poetę, który opowiadał dzieciom o tym, co jest dobre, a co złe.

ODPOWIADAĆ: Arkady Pietrowicz Gajdar i Władimir Władimirowicz Majakowski


4.
Portret

WSKAZÓWKA: bajkopisarz I poeta gloryfikujący Moskwę:

Moskwa! Moskwa

kocham cię jak syna

Jak Rosjanin - mocno

Ognisty i miękki!!!

ODPOWIADAĆ: Iwan Andriejewicz Kryłow i Michaił Juriewicz Lermontow


5.
Portret

ODPOWIADAĆ: Piotr Iljicz Czajkowski i Jewgienij Iwanowicz Charuszin

4 RUNDY „WALKA CIENI”

Na ekranie pojawia się sylwetka człowieka, zwierzęcia lub ptaka, przedstawiona na słynnych obrazach, które przedstawiamy dzieciom. wiek przedszkolny. Zadaniem graczy jest odgadnięcie i nazwanie dzieła sztuki. W trudnej sytuacji podpowiedzi pojawiają się w postaci zdjęć związanych z tą sylwetką. Drużyna z największą liczbą poprawnych odpowiedzi w tej rundzie otrzymuje punkt.

1 zdjęcie

ODPOWIEDŹ: „Dziewczyna z brzoskwiniami” Valentin Aleksandrovich Serov

2 zdjęcia

ODPOWIEDŹ: „Iwan Carewicz na szarym wilku” Wiktor Michajłowicz Wasniecow

3 zdjęcia


ODPOWIEDŹ: „Żabia księżniczka” Wiktor Michajłowicz Wasniecow

4 zdjęcia

ODPOWIEDŹ: „Dzieci uciekają przed burzą” Konstantin Egorovich Makovsky

5 zdjęć

ODPOWIEDŹ: „Marsz” Izaak Iljicz Lewitan

5 RUND. "CZEGO BRAKUJE?"

Na ekranie wyświetlają się zdjęcia, w których czegoś brakuje. Zespoły muszą odgadnąć, czego brakuje. Drużyna z największą liczbą poprawnych odpowiedzi w tej rundzie otrzymuje punkt.



6. RUNDA BLITZ

W ostatniej rundzie na ekranie wyświetlane są obrazki, w których zaszyfrowana jest fraza z prac dzieci, przysłów, powiedzeń, rymowanek. Drużyny muszą odgadnąć, który i zdobyć cały punkt. W tej rundzie zwycięzca całej gry jest określany na podstawie liczby punktów.

1. Fraza z bajki

Odpowiedź: Wiatr, jesteś potężnym wiatrem! (A. S. Puszkin. „Opowieść o zmarłej księżniczce i siedmiu bogatyrach”)

2. Rymowanka

Odpowiedź: Woda, woda, umyj mi twarz

3. Zdanie z bajki

Odpowiedź: Usiądę na pniu, zjem ciasto! (Rosyjska opowieść ludowa „Masza i niedźwiedź”)

4. Zdanie z bajki

Odpowiedź: Śpiewałeś? Ten biznes! Więc chodź, tańcz! (I. Kryłowa „Ważka i mrówka”)

5. Fraza z bajki

Odpowiedź: Chata, chata, stań (zwróć się) do lasu plecami, a do mnie z przodu (rosyjska bajka ludowa „Księżniczka żaby”) (Tołstoj Aleksiej Nikołajewicz „Opowieść o odmładzających jabłkach i żywej wodzie”)

6. Fraza z bajki

Odpowiedź: Moje światło, lustro, powiedz mi, powiedz całą prawdę (Opowieść o A.S. Puszkinie „Opowieść o zmarłej księżniczce i siedmiu bogatyrach”

7. Zwrot z bajki

Odpowiedź: Chata na udkach z kurczaka (rosyjska opowieść ludowa „Gęsi-łabędzie”)

- Prowadzący program "Gdzie jest logika?" Azamat Musagaliev zaprasza do studia dwie zakochane pary, by rywalizowały w logicznym myśleniu. Transfer składa się z kilku rund, a zwycięstwo w każdej z nich jest równe jednemu punktowi.

W pierwszym numerze gośćmi byli osoby bezpośrednio związane z TNT: prezenterka Olga Buzova z mężem, piłkarz Dmitrij Tarasow, a także Ekaterina Varnava, uczestniczka projektu Comedy Woman i jej chłopak, tancerz Konstantin Myakinkov. Debiutancka runda nosi nazwę „Znajdź wspólne”. Uczestnicy proszeni są o przyjrzenie się trzem obrazkom i zastosowanie logicznego rozumowania, aby odpowiedzieć: Co więc mają ze sobą wspólnego?

Druga runda nazywa się „Dwa w jednym”. Ekipa pokazu „przekroczyła” nakładając na siebie dwa portrety, uczestnicy pokazu Gdzie jest logika? trzeba przyjrzeć się szczegółom i poprawnie wymienić obie znane osobistości, które stały się prototypem studia „Frankenstein”.

Trzecia runda - „Dokończ mędrca”. Azamat wypowiada początek znanego powiedzenia i podaje trzy obrazki, z których jeden ma właściwą wskazówkę, a pozostałe dwa - aby odwrócić wzrok. Goście powinni pomyśleć o opcjach i nazwać najbardziej odpowiednie znaczenie.

Czwarta runda nazywa się „Utracone ogniwo”. Podano dwa obrazy, formalnie niezwiązane ze sobą. Wymagane jest zbudowanie logicznego łańcucha (rodzaj mostu) w celu połączenia obrazów z niepodważalnymi argumentami.

Uczestnicy dobrze się bawią, próbując szybciej wykonywać zadania i pokazać się z jak najlepszej strony. A przed nami jeszcze wiele rund i nowi goście, którzy w minutę rozweselą publiczność.



Wesprzyj projekt - udostępnij link, dzięki!
Przeczytaj także
zasady gry walki kogutów zasady gry walki kogutów Mod dla Minecraft 1.7 10 receptur zegarków.  Przepisy na tworzenie przedmiotów w Minecrafcie.  Broń w Minecraft Mod dla Minecraft 1.7 10 receptur zegarków. Przepisy na tworzenie przedmiotów w Minecrafcie. Broń w Minecraft Szyling i funt szterling - pochodzenie słów Szyling i funt szterling - pochodzenie słów