Gry gimnastyczne dla dziewczyn. Kategorie: gry halowe

Opis: uczestnicy poruszają się swobodnie po hali w pozycji do koszykówki: prosto, prawą stroną, lewą stroną, tyłem do przodu, starając się nie uderzać się nawzajem. Na sygnał nauczyciela wykonują dwustopniowy postój i przyjmują postawę koszykarza.

Wygrywa ten z prawidłową postawą.

Uwagi: Gracze, którzy poprawnie wykonają ćwiczenie, mogą dalej oceniać innych uczestników.

„Brat Królik, Brat Lis”

Miejsce: mała sala lub dowolne miejsce.

Opis gry: wszyscy uczestnicy gry zbudowani są w jednej linii. Nauczyciel idzie wzdłuż linii za plecami uczniów i dotyka jednego z nich - to jest „lis”. Następnie wszyscy uczestnicy („króliki”) rozchodzą się po sali i wypowiadają następujące słowa: „Jeśli upuścisz miskę, miska pęknie, jeśli ogon lisa jest blisko, to Lisk jest blisko”.

Po tych słowach „lis” głośno krzyczy „Oto jestem!”, jednocześnie podskakując i podnosząc ręce, po czym łapie „króliki”. Ten, którego złapał „lis”, idzie do „lisiego domu”. Po zakończeniu gry wszyscy jej uczestnicy ponownie ustawiają się w szeregu i wybierany jest nowy „lis”. Gra trwa.

Notatka:

• przy wyborze „lisa” uczniowie stoją z zamkniętymi oczami i rękami splecionymi w „łodzi” za plecami. Kogo nauczyciel dotyka rękami jest „lisem”;
• jeśli dziecko nie chce być kierowcą, kładzie ręce na brzuchu;
• jeśli w pierwszym okresie gry uczestnik został złapany, to w następnym okresie nie może być „lisem” (wybierając „lisa”, kładzie ręce na brzuchu);
• gdy gra jest opanowana, nauczyciel musi wyjaśnić, że „lis” jest nie tylko szybki, ale także przebiegły, więc musi oszukać „króliki” - nie zdradzać się z wyprzedzeniem i wybrać miejsce w hali, w którym są większość uczestników gry (abyś od razu mógł zranić jednego z nich)
• jeśli „lis” nie krzyknął „Oto jestem!” lub nie podniósł ręki (to znaczy nie był widziany ani słyszany), gra się zatrzymuje i wybierany jest nowy „lis”;
• punktację otrzymuje najszybszy "lis" - dobrze polowała; do samej „przebiegłego lisa” - za przebiegłość; „króliki”, które nie zostały złapane przez całą grę lub zostały złapane, ale wcześniej przez bardzo długi czas i zręcznie unikały „lisa”.

„Szybki jeleń”

Miejsce: Boisko sportowe lub duża hala.

Opis gry: nauczyciel wybiera czterech kierowców - są to "wilki", reszta uczestników to "jelenie jelenie". „Wilki” dzielą się na dwie grupy: dwa „wilki” to „naganiacze”, a dwa pozostałe w „zasadzce”. Na sygnał nauczyciela „jelenie” uciekają od „wilków” na drugą stronę terenu. „Wilki pałkarze” łapią „jelenia” w całym obiekcie, a „wilki w zasadzce” – tylko w środkowej linii hali. Po każdym biegu zliczana jest liczba złowionych „jeleni”, po czym mogą one ponownie zająć swoje miejsce na stronie. Gra trwa.

Notatka:

• liczba wybiegów i „wilków” zależy od wielkości strony i liczby uczestników gry;
• złowiony „jelonek” może wypaść z gry i pozostać w specjalnie wyznaczonym miejscu. Wchodzą do gry po wybraniu nowej grupy „wilków”;
• „wilki” są wybierane spośród tych uczestników, którzy nie zostali oznaczeni;
• punktację otrzymuje najlepsza grupa „wilków” i tych „jeleni”, które nie zostały złapane podczas całej gry.

„Bouncers do kwadratu”

Miejsce: hala sportowa, dowolna wysadzana powierzchnia.

Opis: uczestnicy gry dzielą się na dwie drużyny, z których jedna będzie na kwadracie o wymiarach 10 x 10 m, a druga poza nim. Na sygnał członkowie drużyny zewnętrznej zaczynają kopać przeciwnika piłką.

Uwagi: Zawodnik, który został znokautowany, musi siedzieć na ławce.

Opcje:

1. Wygrywa drużyna, która znokautuje wszystkich przeciwników w najkrótszym czasie.
2. Wygrywa drużyna, która w danym czasie wyeliminuje najwięcej graczy.

„Żonglerzy”

Opis: uczestnicy z małymi piłkami w dłoniach znajdują się w całej sali. Na polecenie nauczyciela dzieci wykonują podrzucanie i łapanie piłki: jedną ręką, dwiema, przerzucając ją z ręki do ręki itp. Wygrywa zawodnik, który najdłużej przebywa na korcie.

Uwagi: zawodnik, który upuścił piłkę, siada na ławce lub schodzi „za kulisy” (specjalnie do tego przeznaczona część hali) i dalej wykonuje tam ćwiczenia z piłką.

„Szybki zespół”.

Miejsce: Hala Sportowa.

Opis gry: na boisku do siatkówki znajdują się dwie drużyny, każda po swojej stronie. Uczestnicy są zbudowani w kolumnie lub linii. Po każdej stronie boiska znajdują się słupki, po jednym lub po dwa w każdym z obszarów boiska do siatkówki, łączna liczba słupków odpowiada ilości zawodników w drużynie. Każdy członek zespołu wie, do której strefy powinien się udać na sygnał. Uczestnik musi podbiec do lady i wrócić z powrotem. Pierwsza drużyna, która ustawi się na linii startu, wygrywa. Linię startu, a także lokalizację na niej drużyny, można zmienić. Możliwe jest również, że uczestnicy wykonują określone ćwiczenia w pobliżu lady. Dodatkowo na każdym etapie rozgrywki gracze zmieniają strefy.

„Drużynowy przekaźnik na ziemi”.

Miejsce: Plac zabaw wokół szkoły.

Opis gry: uczestnicy dzielą się na dwie drużyny. Następnie obie drużyny przeprowadzają inspekcję terenu, po którym będzie przebiegać trasa sztafety, a także przeszkód, które będą musiały pokonać. Jeśli to możliwe, na każdym etapie umieszczany jest sędzia. Następnie drużyny losują i jedna z drużyn idzie na start. O mecie decyduje ostatni gracz. Wtedy zaczyna się druga drużyna. Wyniki obu drużyn są rejestrowane stoperem i na koniec sztafety porównywane z uwzględnieniem punktów karnych.

Przeszkody w sztafecie są ustalane z uwzględnieniem sprzętu sportowego znajdującego się na terenie.

Pomiędzy przeszkodami zespół porusza się biegiem.

„Zwijające się myszy”.

Miejsce: siłownia lub inne miejsce.

Opis: Uczestnicy są podzieleni na dwie drużyny, z których każda tworzy krąg. Warunkiem gry jest to, aby uczestnicy trzymali się mocno za ręce i nie wyrywali się do końca gry. Obie drużyny są na środkowym pasie. Nauczyciel lub specjalnie wybrany prowadzący wypowiada słowa: „uszy, suszenie, bułeczki, myszy, loki”. Przy każdym z tych słów członkowie zespołu muszą „skręcić”, czołgając się pod swoimi ramionami. Rezultatem jest okrąg-"zawinięcie". Następnie kierowca zaczyna zliczać punkty, a zespoły robią jeden krok w kierunku punktacji w kierunku ściany lub niektórych punktów orientacyjnych. Pierwsza drużyna, która osiągnie cel, wygrywa.

Uwagi:

• wynik jest utrzymywany powoli, aby każdy z uczestników miał czas na zrobienie kroku
• punktem odniesienia może być student (lub dwóch studentów) zwolniony z lekcji, którzy stoją z wyciągniętymi ramionami. Gdy tylko dotknie jednego z nadchodzących zespołów, podnosi ręce do góry, tj. ta drużyna wygrywa.

"Polowanie na lisa"

Miejsce: Gra toczy się w pobliżu szkoły lub na obszarze o ograniczonym dostępie.

Opis gry: wszyscy uczestnicy są podzieleni na 2 drużyny, po czym odbywa się losowanie. Jedna z drużyn staje się "łowcami", druga - "lisami". Na sygnał nauczyciela „lisy” uciekają i chowają się w okolicy. Po 30-40 sekundach biegną za nimi „łowcy”. Zadaniem „myśliwych” jest dogonienie lub odnalezienie „lisa”, wyszydzenie go i poprowadzenie za rękę do „domku myśliwskiego”. Gra kończy się, gdy „łowcy” złapią wszystkie „lisy”.

Notatka:

• członkowie drużyny „lisa” zakładają śliniaki;
• „łowcy” przebywają w tak zwanej „domku myśliwskim” i zawsze stoją plecami do „lisów”;
• linia startu drużyny „lisów” znajduje się 5-10 metrów od „domku myśliwskiego”;
• „Lisom” zabrania się: przekraczania linii granicznych (ogrodzenia itp.), wspinania się po drzewach, ukrywania się w budynku szkolnym i odmawiania pójścia z „łowcami”, jeśli z niego szydzili. We wszystkich tych przypadkach gracz „lisa” jest karany punktami karnymi i uważany za złapanego;
• "myśliwym" nie wolno walczyć z "lisem", jeśli nie chce iść. W takim przypadku musisz biec na linię startu i zadzwonić pod numer „lisa”, który naruszył zasady;
• jeśli „myśliwy” drwił z „lisa”, musi wziąć ją za rękę i zaprowadzić do „domku myśliwskiego”. Możesz także przenieść „lisa” na innego „łowcę” i pobiec dalej, aby samemu „polować”. W ten sam sposób możesz przenieść numer „lisa”, który naruszył zasady;
• zwycięzcą jest drużyna, która będąc drużyną „myśliwych” złapała wszystkie „lisy” w krótszym czasie;
• punkty karne są przeliczane na sekundy i odejmowane od czasu złapania „lisów” przez drużynę przeciwną.

„Łowcy, wilki i jodły”.

Miejsce: siłownia lub inne miejsce.

Opis gry: wybierany jest jeden lub więcej kierowców (w zależności od wielkości strony i liczby uczestników), którzy znajdują się w rogu hali lub na skraju terenu - są to myśliwi. Reszta uczestników to wilki. Na sygnał myśliwi wybiegają ze schronienia i próbują obezwładnić wilki (piłką lub ręką). Schwytany wilk nie opuszcza gry, ale „przemienia się” w choinkę – zatrzymuje się w miejscu i unosi ramiona jak gałęzie. Stojące w pobliżu drzewa mogą zbliżać się do siebie, łączyć ręce i tworzyć las. Te wilki, które nie zostały jeszcze oznaczone, mogą chować się za jodłami lub za lasem, ale nawet w tym przypadku można je otagować. Wilk lub kilka wilków, ostatnie, które zostaną ugryzione, wygrywa (stają się myśliwymi).

"Rudy kot"

Miejsce: siłownia lub plac zabaw.

Opis gry: nauczyciel wybiera jednego kierowcę - to jest „Czerwony kot”. Staje się na środku sali, a pozostali uczestnicy gry („myszy”) znajdują się wokół „kota” i trzymają się za ręce. Wtedy „kot” kuca i zakrywa oczy rękoma, jakby spał. „Myszy” odnosi się do „kotu” tymi słowami:

„Ospały czerwony kot odpoczywał w żołądku.

Chcę jeść, ale jestem zbyt leniwy, by rzucać i obracać.

Więc czerwony kot czeka - może mysz będzie się czołgać!

Po tych słowach „myszy” rozpraszają się, a „kot” je łapie. Złapane „myszy” siadają na ławce i „płakują”, bo „kot” je zjadł. Gra trwa 10-20 sekund, po czym „kot” wybiera nowego „kota” spośród „myszy”, które nie zostały złapane!. Następnie „zjedzone myszy” ponownie wchodzą do gry i trwa ona dalej. Gra rozgrywana jest 3-5 razy.

Notatka:

• „Kot” zamyka oczy rękoma, aby nie patrzeć z góry na „mysz”, którą zamierza złapać. Ale „kot” może rozłożyć palce i ukradkiem szpiegować „myszy”;
• możesz wybrać dwa „koty”, a nawet trzy, jeśli gra toczy się w dużej sali (w tym przypadku znajdują się one tyłem do siebie);
• w miarę opanowania gry działania „myszy” stają się bardziej skomplikowane - mogą chodzić w kółko (na piętach, na palcach itp.) lub wykonywać ćwiczenia uwagi w kółko;
• punktacja jest przyznawana „kotowi”, który złapał dużo „myszy” lub „kotowi”, który bardzo szybko wybiegł i od razu złapał kilka „mysz”; lub „myszy”, które nie zostały złapane podczas całej gry

„Najdokładniejszy zespół”.

Miejsce: siłownia lub inne miejsce.

Opis: Uczestnicy dzielą się na dwie drużyny. Następnie przebudowuje się je w dwóch kolumnach, stojąc z rozstawionymi nogami, rękami na ramionach osoby z przodu. Pierwszy uczestnik trzyma piłkę w dłoniach. Na sygnał zawodnik pochyla się do przodu i odwraca go tak mocno, jak to możliwe. Ostatni gracz otrzymuje piłkę, biegnie z nią do przodu i kontynuuje akcję pierwszego uczestnika. Drużyna, w której kapitan z piłką w rękach znów znajduje się przed drużyną, wygrywa. Drużyna otrzymuje jeden punkt za zwycięstwo. Następnie wybierani są inni kapitanowie, ale zmienia się schemat gry: uczestnicy zamykają oczy (albo sobie, albo gracz stojący z przodu), a gracze z piłkami zmieniają swoje położenie, ale jednocześnie starają się być blisko siebie nawzajem. Na sygnał pozostali uczestnicy otwierają oczy, biegną do swoich kapitanów, ustawiają się w tej samej kolejności i powtarzają poprzednie ćwiczenie.

Gra jest powtarzana 5-6 razy, za każdym razem zmieniając się kapitanowie. Nie ma ograniczeń co do tego, jak daleko mogą przebiec nosiciele piłki, ale muszą być w zasięgu wzroku innych graczy.

Wygrywa drużyna z największą liczbą punktów.

Uwagi: piłka jest przekazywana dopiero po wejściu do kolumny ostatniego członka. Ten gracz musi wydać komendę dźwiękową lub hasło osobie z przodu: na przykład „rakieta jest gotowa” lub jakakolwiek inna komenda.

„Detektywi”

Miejsce: siłownia lub dowolne boisko sportowe.

Opis: wszyscy uczestnicy stoją twarzą do ściany. Nauczyciel lub kierowca chowają gdziekolwiek mały przedmiot (np. klucz). Na sygnał uczestnicy zaczynają szukać ukrytego przedmiotu. Kto pierwszy go znajdzie, zostaje „najlepszym detektywem”.

Uwagi: „najlepszy detektyw” może być dalszą jazdą.

„Okrągły taniec”

Miejsce: siłownia lub inne miejsce.

Opis: Wszyscy uczestnicy są podzieleni na grupy, z których każda musi obejmować zarówno chłopców, jak i dziewczynki. Grupa łączy ręce i tworzy okrągły taniec, starając się zapamiętać siebie nawzajem. Następnie uczestnicy rozchodzą się na przeciwległe krawędzie sali (oddzielnie chłopcy i dziewczęta) i ustawiają się w kolejce. Następnie, na polecenie nauczyciela, każdy wykonuje skręty lub inne ćwiczenia, ewentualnie z zamkniętymi oczami. Na komendę „Okrągły taniec” uczestnicy muszą dołączyć do swoich grup. Drużyna, która zrobi to szybciej niż inni, wygrywa.

Uwagi: wskazane jest zaznaczenie miejsca, w którym uczestnicy „Okrągłego tańca” są zbudowani z żetonów.

Uczestnik, który zrezygnował z tej gry, otrzymuje prezent, który nie dzieli uczestników na zwycięzców i przegranych. Ale oczywiście każdy powinien starać się zostać najszybszym listonoszem w tej grze! Potrzebne będą: prezenty w pudełkach na ilość...

Gospodarz rozpoczyna grę słowami – zwracając się do uczestników: Przysłano Ci sto rubli, Kup, co chcesz. Nie bierz czarnego, białego, tak i nie - nie mów! Następnie gospodarz zaczyna prowokacyjnie rozmawiać z graczami, ...

Świetne dla przedszkola i Szkoła Podstawowa. Gospodarz lub nauczyciel zaprasza dzieci do cyrku i próby chodzenia po linie nad samą kopułą. Oczywiście nikt nie zabiera dzieci do cyrku, a co dopiero...

Idealny na przyjęcie urodzinowe dla dzieci. Pierwszy gość wypowiada wyimaginowany prezent dla urodzinowego mężczyzny - może to być wszystko, od tabliczki czekolady po czołg, a nawet całą planetę. Następnie drugi uczestnik powtarza…

Prosta i bardzo ekscytująca gra, idealna zarówno dla przedszkolaków, jak i uczniów szkół podstawowych. Będziesz potrzebował kawałka materiału o długości 1,5 metra, a szerokość może wynosić nawet 20 ...

Liczba uczestników: wszyscy. Możesz wziąć słodycze na zachętę. Postęp w grze: gracze proszeni są o wymienienie słów, w których części znajduje się słowo „świerk”. Za każde poprawne słowo wydawany jest cukierek (lub inne insygnia). Przykładowe słowa:...

każdy zespół ustawia się w ustawieniu równoległym do ustawienia drugiego zespołu. W lewej ręce każdego gracza z każdej drużyny znajduje się szklanka wody, w prawej ręce każdego gracza są puste szklanki. [Łączna liczba głosów: 2 Średnia: 1,5/5]

Balanina Jekateryna
Gry plenerowe na siłowni, na ulicy i w sali grupowej

Gry na świeżym powietrzu jeden z najpopularniejszych i najskuteczniejszych sposobów edukacji i pełnego rozwoju fizycznego dla dorastającego mężczyzny. To naturalne, że Gry należy zaplanować z uwzględnieniem wieku i indywidualnych cech dziecka.

Gry plenerowe dla dzieci w grupie realizowane są głównie na dwa sposoby. Jest frontalny (obejmuje wszystkie dzieci) grupy) oraz Grupa(drużyna generalna jest podzielona na dwie lub więcej) grupy) . Inny typ organizacji to organizacja indywidualna. Używane, gdy jedno z dzieci nie jest w stanie ukończyć ćwiczenia z Grupa.

Cel gra mobilna zwiększyć pozytywne nastawienie i wzmocnić zdrowie psycho-emocjonalne.

1. Gry na świeżym powietrzu muszą być uwzględnione w kursie wychowanie fizyczne. Oni są

są wykonywane po ćwiczeniach w głównych ruchach w celu zwiększenia

obciążenie fizjologiczne i emocjonalność lekcji. W tym celu wybrano Gry,

wymagające aktywnych działań wszystkich dzieci w tym samym czasie.

Gry na świeżym powietrzu w hali:

Gra: „Pułapka, weź taśmę”.

Wiek Grupa: przygotowawcze.

Cel

Zadania:

dobra kondycja:

Edukacyjny:

Ćwicz dzieci w unikaniu, łapaniu i budowaniu w kole;

Popraw koordynację ruchów, umiejętność poruszania się w przestrzeni;

Naucz się uczciwie oceniać swoje wyniki i wyniki swoich towarzyszy

Edukacyjny:

Zaszczepić dzieciom chęć uczestniczenia w grach.

Działania w grze: Dzieci są zbudowane w kole; każdy ma kolorową wstążkę schowaną z tyłu paska. W środku kręgu jest pułapka. Na sygnał nauczyciela: "Raz, dwa, trzy - łap!" Dzieci biegają po placu zabaw. Pułapka biegnie za graczami, próbując wyrwać komuś wstążkę. Na sygnał nauczyciela: "Raz, dwa, trzy w kole, biegnij szybciej!" wszyscy są w kręgu. Nauczyciel proponuje podnieść ręce tym, którzy zgubili wstążkę, czyli zgubili, i ich liczy. Pułapka zwraca wstążki dzieciom, a gra się powtarza z nowym kierowcą.

Zasady: Pułapka powinna tylko zabierać taśmę bez opóźniania odtwarzacza. Gracz, który zgubił taśmę, odchodzi na bok.

Sprzęt - taśmy według ilości dzieci.

prace wstępne:

Gry

Organizacja Gry:

Lokalizacja gry na świeżym powietrzu Gry: gry sportowe, gry o wysokiej mobilności należy przeprowadzić w dniu boisko sportowe,

Metodologia:

Gry.

gry - w trakcie gry

3. Zreasumowanie.

2. Zanim zajęcia będą odpowiednie gry o średniej mobilności. W trybie dziennym gry na świeżym powietrzu można zorganizować z dowolnego miejsca Grupa, jak również podgrupy. Zależy to od charakteru działań w grze, liczby graczy, ich przygotowania, warunków i innych czynników.

Gry na świeżym powietrzu w pokoju grupowym:

Gra: „Kosmonauci”.

Wiek Grupa: średni.

Cel: zwiększyć pozytywne nastawienie i wzmocnić zdrowie psycho-emocjonalne.

Zadania:

dobra kondycja:

Zwiększenie wydolności organizmu.

Edukacyjny:

Rozwijaj zwinność i szybkość;

Naucz się wykonywać czynności zgodnie z instrukcjami nauczyciela.

Edukacyjny:

Edukacja dzieci w zakresie przestrzegania podstawowych zasad Gry

Działania w grze: Obręcze rakietowe są ułożone wzdłuż krawędzi terenu. Bawi się o kilka osób więcej niż rakiety. Dzieci stoją w kręgu i trzymają się za ręce. Krążą w kółko wymawianie tekstu:

Czekają na nas szybkie rakiety

Podróżować na planety.

Czego chcemy

Lećmy do tego!

Ale w grze jest jeden sekret:

Nie ma miejsca dla spóźnialskich!

Dopiero po ostatnich słowach dzieci rozpraszają się i zajmują rakiety.

Zasady

Wyposażenie - obręcze według ilości uczestników.

prace wstępne:

Nauczyciel musi znać treść Gry, jego zasady, w jakich warunkach i przy ilu dzieciach będzie przetrzymywany. Przygotuj niezbędny ekwipunek, atrybuty, plakaty.

Organizacja Gry:

Lokalizacja gry na świeżym powietrzu powinien odpowiadać rodzajowi, celom i założeniom trwającego Gry: gry sportowe, gry o wysokiej mobilności należy przeprowadzić w dniu boisko sportowe, gry o średniej i małej mobilności odbywają się na terenie strefy spacerowej.

Metodologia:

1. Wyjaśnienie edukatora jest kluczowym momentem, który wpływa na kurs Gry.

2. Bezpośrednie postępowanie gry - w trakcie gry natychmiast popraw błędy i wyjaśnij, czego dzieci nie zrozumiały, aby wziąć w nim udział.

3. Zreasumowanie.

3. Najbardziej przydatne i celowe gry na świeżym powietrzu, podczas chodzenia. Na porannym spacerze po zajęciach odbywają się różne rodzaje gry na świeżym powietrzu. Ich liczba i czas trwania w poszczególne dni tygodnia nie są takie same.

Przy wyborze gier brane są pod uwagę wcześniejsze lekcje. Więc po zajęciach

język ojczysty, rysowanie, modelowanie, wskazane jest granie z większą aktywnością

działania. Jednak po zajęciach wymagających skupionej uwagi od dzieci,

nie zaleca się uczyć się nowego Gry. Jeśli rano odbyła się lekcja wychowania fizycznego lub muzyki, wskazane jest przeprowadzenie Gry i średnie ćwiczenia Mobilność, organizując je w połowie lub na końcu spaceru, a na samym początku daj dzieciom możliwość samodzielnej zabawy.

gry na świeżym powietrzu:

Gra: „Wróble i kot”.

Wiek Grupa: 2 młodsze Grupa.

Cel: zwiększyć pozytywne nastawienie i wzmocnić zdrowie psycho-emocjonalne.

Zadania:

dobra kondycja:

Zwiększenie wydolności organizmu.

Edukacyjny:

Nauczyć dzieci biegać bez uderzania się, unikać łapacza, szybko uciekać, znaleźć swoje miejsce;

Naucz dzieci, aby były ostrożne podczas zajmowania miejsca, a nie popychania towarzyszy.

Edukacyjny:

Edukacja dzieci w zakresie przestrzegania podstawowych zasad Gry, koordynować ruchy, poruszać się w przestrzeni.

Działania w grze: Dzieci - „Wróble” siedzenie w ich „gniazda” (w kółkach zaznaczonych na ziemi lub namalowanych na chodniku) po jednej stronie serwisu. Po drugiej stronie witryny - "kot". Raz "kot" zasnąć „Wróble” "wylatywać" na drodze, "przelecieć" z miejsca na miejsce, szukam okruchów, ziaren (dzieci kucają, stukają palcami w kolana, jakby dziobały). Ale tu "budzi się" "kot", „miauczy” i biegnie do „Wróble”, który "odlecieć" w ich „gniazda”. Najpierw rola "kot" występuje nauczyciel, a następnie jedno z dzieci.

Zasady: zająć miejsca bez popychania, popychania lub zajmowania czyjegoś miejsca.

Wyposażenie - obręcze według liczby dzieci, maski.

prace wstępne:

Nauczyciel musi znać treść Gry, jego zasady, w jakich warunkach i przy ilu dzieciach będzie przetrzymywany. Przygotuj niezbędny ekwipunek, atrybuty, plakaty.

Organizacja Gry:

Lokalizacja gry na świeżym powietrzu powinien odpowiadać rodzajowi, celom i założeniom trwającego Gry: gry sportowe, gry o wysokiej mobilności należy przeprowadzić w dniu boisko sportowe, gry o średniej i małej mobilności odbywają się na terenie strefy spacerowej.

Metodologia:

1. Wyjaśnienie edukatora jest kluczowym momentem, który wpływa na kurs Gry.

2. Bezpośrednie postępowanie gry - w trakcie gry natychmiast popraw błędy i wyjaśnij, czego dzieci nie zrozumiały, aby wziąć w nim udział.

3. Zreasumowanie.

Drodzy Chłopaki. Gra ładuje się bardzo długo. Więc bądź cierpliwy. Wszystko zostanie wkrótce przesłane :)

Jaki człowiek ma sposób na życie, takie jest jego zdrowie. Dziś porozmawiamy o tym, jak za pomocą gry uczynić zdrowie silnym i odpornym na wszystkie choroby. Oczywiście nie będziemy rozmawiać o zastrzykach i różnych szczepieniach zapobiegawczych, temat będzie dotyczył gry. Rzeczywiście, dokładnie gra sportowa czyni człowieka w 100% zdrowym i tylko dzięki niemu człowiek jest zawsze w doskonałej kondycji fizycznej. Możesz uprawiać sport wszędzie: na przykład w parku możesz rano pobiegać, a w domu wykonywać wiele ćwiczeń, które rozwijają elastyczność i plastyczność. Co robią na siłowniach? Spróbujmy nie tylko się o tym przekonać, ale także stworzyć miejsce, w którym będą wygodne dla wszystkich sportowców w gra gimnastyczna.

Ta gra spodoba się nie tylko fanom hantli, skakanek i bieżni, ale spodoba się również projektantom. Tutaj każdy gracz może stworzyć własne boisko sportowe, samodzielnie układając sprzęt sportowy. W grze można wybrać siłownię jako miejsce, w którym będzie tworzone i wyposażone wszystko do treningu, będzie też można wybrać gości, którzy będą w tym pomieszczeniu i robili swoje. Ta gra to świetny sposób, aby udowodnić, że jesteś właścicielem hali i dobry sposób stworzyć środowisko, które jest przyjemne dla wszystkich. Właściciele dążą do tego, aby jak najwięcej odwiedzających korzystało z ich usług, uwzględniając ich życzenia: szafki, chłodny pokój, nowoczesny sprzęt, niedrogie korzystanie z abonamentu. Ogólnie rzecz biorąc, dzisiaj jesteś zobowiązany do stworzenia wyjątkowej super siłowni, w której nasi bohaterowie będą fajni. Aranżację w grze można rozpocząć od ogólnego widoku: może będzie to widok na duże miasto, a może będzie to zwykły dom, w którym wszystko jest zrobione w twardym i ponurym stylu. Aby wybrać opcję, którą lubisz, kliknij komórkę u dołu panelu i kliknij ją myszą. Decydując się na jedną opcję, przechodzisz do następujących pozycji: na przykład szafki. Znajdziesz je u góry ekranu na linii z rysunkami z gry.

W grze możesz umieścić je w dowolnym miejscu, w którym dusza zapragnie. Następnie podnosisz różne hantle, bieżnie i na sam koniec zapraszasz klientów. Możesz je również znaleźć u góry linii paneli. Umieszczając sportowców na siłowni, zaczynasz zarabiać i cieszysz się, że udało Ci się stworzyć najbardziej komfortową i funkcjonalną siłownię w grze, którą wielu facetów będzie podziwiać.